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文档简介
第页小学学生学习计划合集6篇小学学生学习安排篇1
一、学生状况分析:
三年级共有学生43人,男生29人,女生14人。经过两年读书活动的开展,我班同学已对读书产生了爱好,为了进一步营造健康文明的校内文化氛围,我班将接着开展“读书”活动,让学生在读书中找到颜如玉、找到黄金屋,让课外书为同学们打开一扇扇学问的大门,丰富他们的学问,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:好书伴我欢乐成长!
二、活动目标:
1、激发学生的阅读爱好,让他们喜爱读书,和书成为好挚友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读,使学生增长学问,拓展视野,提高阅读实力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
三、读书口号:“好书伴我欢乐成长!”
四、教学打算:
1.对学生做好宣扬发动工作,使学生相识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的状况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,百科全书等等。
五、教学措施:
(一)宣扬发动,制定安排
1、使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书安排,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:支配早读的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的爱好选择合适的读物,渐渐引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动
1、让学生充分利用早晨、每周阅览课、少先队活动课的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展沟通活动,如读学生选取一段自己最喜爱的段落,有感情地读给大家听,让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中,供大家观赏。
3、老师在课上做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡特性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,激励学生多写读后感日记。
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考实力,在用好教材以外,支配一些相关的读物。例如,学习课文时引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行探讨。这样既可激发孩子们的阅读爱好,又将课外学问融入课堂学习中,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
6、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培育学生读书的爱好。。
7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
小学学生学习安排篇2
第一:仔细完成老师布置的暑假作业。
其次:由于练乒乓球能训练自己的视力、思维。听妈妈的话,学习一、二期乒乓球,尽量让自己学会发球,和接球。晚上在小院和小伙伴玩玩踢毽子、跳绳、捉迷藏等有益又平安的嬉戏。熬炼身体,让自己强壮。
第三:在假期里我要读读《窗边的小豆豆》、《爱的日记》、《雷锋的故事》,去品尝里面的精华,学习他们的高尚品质。并且多看作文书,提高自己的写作水平。并且做到每一星期写二篇日记。
第四:在暑
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