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评析李霞老师执教的《狼和鹿》杭雪明最新版模板,下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1835字符50个5个45个x页其他目录数评析李霞老师执教的《狼和鹿》杭雪明01一、创设情境、导入新课三、细读课文,深入探究五、拓展延伸、布置作业二、初读课文、整体感知四、总结全文,升华主题目录03050204一、创设情境、导入新课1、媒体出示鹿的图片,请学生说说对鹿的印...3、揭示课题:2、媒体出示狼的图片,请学生说说对狼的印...一、创设情境、导入新课二、初读课文、整体感知(一)、感受森林变化(三)、概括课文主要内容(二)、初步了解变化的原因二、初读课文、整体感知1、媒体出示森林图片2、课文中是如何描写凯巴伯森林的?请同学...3、出示:4、指导朗读(配乐):(读出森林的美,动...(一)、感受森林变化5、媒体出示现在森林图片:7、让我们拿起课本,一起把这两句话读一读...6、师生配合读(配乐):(一)、感受森林变化1、请两位同学读2、3、小节。3、理解:糟蹋2、根据学生的回答,师适时点拨:(二)、初步了解变化的原因2、抽生说。1、自己说。(三)、概括课文主要内容三、细读课文,深入探究(一)、狼的变化(三)、深悟明理(二)、鹿的变化三、细读课文,深入探究(1)、请替换自己的演示内容(2)、请替换自己的演示内容(3)、请替换自己的演示内容(4)、请替换自己的演示内容(5)、请替换自己的演示内容(6)、请替换自己的演示内容010302040506(一)、狼的变化1、想象一下,鹿群在这片森林里是怎样生活...3、鹿的大量繁殖会造成什么后果呢?我们继...2、理解:大量繁殖(二)、鹿的变化1、交流。2、出示:人们做梦也不会想到,他们捕杀的...3、理解双引号的作用:4、师引读:5、理解“枪声打破了大自然的宁静”的含义...6、想像说话:010302040506(三)、深悟明理四、总结全文,升华主题1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容6、请替换自己的演示内容010302040506四、总结全文,升华主题五、拓展延伸、布置作业1、有感情的朗读课文,复述课文。3、把说的付诸于行
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