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文档简介

2022中心小学教师读书交流活动方案为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提升审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提升教师综合素质，努力建造“书香校园”,教师读书交流会活动方案。特制定教师读书活动方案。一、活动目的为使教师更新教育观点，提升理论素养和教育水平，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。1.在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得使用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促动教师专业发展。2.在读书活动中，创设良好的学习研究气氛，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提升教育科研水平。3.在读书活动中，增强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的气氛，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲实现从“阅读”到“悦读”这个目标持续迈进，提升教师综合素质。4.通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。善读，助我快乐成长与知识为友，与书本为友。2022年3月25至6月10日。全校所有在职教师。读书是教师提升自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：1.名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活能够提供有益的借鉴。2.教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，能够对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。3.专业书。任何一门学科都是持续向前发展的，作为这一学科的教师应该持续学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4.现代科技书。科学技术持续改变着我们的生活，读这些书有助于教师理解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。5.学习方法书。教师协助学生学会学习是教育成功关键，教师理解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提升自身学习质量和教学效果是很重要的。七、活动措施1.制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。2.学校为全体教师配备一本读书笔记本。3.学校每周组织一次读书报告会或读书沙龙。在读书交流活动前一天实行本办公室读书分享会，推荐一位教师在活动当天实行分享。4.认真即时收集整理读书

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