幼儿园大班组教研计划

幼儿园大班组教研打算一、指导思想。以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园部工作打算为依据，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏争论充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育思路。做好幼儿园教育玩耍化的争论工作，不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。二、状况分析。本年级有五个班,其中四个班级是从中班直接进入大班的，还有大五班状况比较特别，孩子来自不同的幼儿园，进展不是很均衡,幼儿之间的个体差异性还是很大的,比方大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依靠大人来完成这一切;大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求,而有的幼儿还是用看你、拉你,甚至哭等而有的幼儿则不情愿;大多幼儿在上课、玩耍时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿、掷、投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调。三、学期目标：依据幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和效劳水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。从实际工作动身，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练根本功，提高整体教育教学水平。协作教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和催促年级组内教师搞好本职工作。制定和实施本学期各领域幼儿进展目标、学期各项打算，结合每月工作安排，逐步完成。加强组内教师之间的沟通与合作，探讨组织活动和班级治理方面的阅历和方法，取长补短，从各方面提高教师的力量。为大班的毕业活动乐观的做好预备工作。争论和制定课题争论打算，收集课题争论相关的材料，开展丰富的科研活动。开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓舞教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。四、具体措施：(一)创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的进展。良好的常规是组织幼儿开展一日活动的根底，因此我们教师应为幼儿创设良好的环境，供给丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、玩耍活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的力量。为此我们将依据学校要求为幼儿创设更多的玩耍活动场地，把大(3)班旁的茶坊区更加完善，供给更适宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要依据孩子的兴趣多创设各个玩耍区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在玩耍中去学习生活的技能，感受生活的多样性。(二)拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内争论的深度与广度，提高年级组活动的实效性。乐观开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，相互取长补短，激发教师自主学习、自我求进展的意识，鼓舞教师乐观发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑;抓好日常工作的检查，每周集体制定周打算，共同商定活动的组织与实施，定期争论话题活动开展的状况，针对目标确实定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进展沟通争论;定期进展年级组沟通活动，引导教师们相互沟通教学阅历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，相互取长补短。(三)加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。每位组员乐观参与年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点;每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的状况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长;认真抓好年轻教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带等形式，进展有打算、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻教师的教育教学水平，帮助她们尽快生疏、提高;不断提升教师的内在素养、理论水平和教育技能，使教师能争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心觉察其他活动中孩子的闪光点，准时记录下来，做好反思，利用学习时间沟通。一、指导思想本年级组的实际状况，认真学习与课程相关的理论，坚持理论与实际相结合，定期开展教研活动、集体备课，加强课程审议和课题争论，促进大班年级组教师业务水平和专业技能。二、教研重点：(一)、认真贯彻落实《纲要》精神，切实加强理论学习，树立正确的教育观念。1、组织教师围绕《纲要》和《指南》开展学习、争论等教育报刊，结合实践活动中的案例有针对性进展理念的梳理，促进教师整体领悟，促进教育观念的转变。2、连续开展“五个一”的读书学习活动，做好教师间的汇报沟通。3、乐观组织教师参与园内外各项观摩展现活动，了解和明确符合现代教育的科学理念，并以此为指导方向开展出4、鼓舞年级组每位教师结合教学工作以及年级组专题为导，加强教育争论，促进专业理论不断更。(二)、结合园本教研活动，切实开展教研活动，促进教师专业成长。1、结合大班幼儿年龄特点认真争论教材，做好“课程审议”工作。、针对教材《幼儿园活动整合课程》每月开展两次课程审议，并做好课程审议表格(一)、(二)、(三)的填写工保证材料的收集、共享。2(1动，发挥老教师的引领作用，同时“半日活动”以教师为开展主体，在实践中提升教师的半日活动组织力量。(2)、以骨干教师为活动主导，教师开展集体备课活动，通过研讨、实践活动，查找出一套科学的备课方案，促进每位教师的备课力量。3、开展特色专题活动争论，提升教师科研力量。、以“大班绘本阅读”为争论重点，组织教师学习关于“大班绘本阅读”的相关理论，了解绘本开展的方法，建立正确、科学的理念，提高教师对绘本教学的把握力量。、做好“绘本阅读”活动的课后反思，乐观撰写相关专题实践争论的教育心得，做好各类资料的整理和共享工作。、利用好家长资源，引导家长和孩子开展绘本阅读活动。4、玩耍、围绕课程开展以及幼儿园制定的角色玩耍目标，年级组学期玩耍打算，确定玩耍观看方向，开设符合幼儿兴趣的区域，投放适宜的区角材料，创设温馨、趣味、具有推动性的玩耍环境，在共性的根底上呈现班级共性和特色。、加强区角活动中环境创设，材料投放、教师的指导等方面的指导，让教师能较快学会组织指导区角活动。(3玩耍中促进幼儿规章意识的建立。(三)、课题本学期依据园课题《珍宝文化背景下幼儿园课程资源的开发与利用争论》的打算要求，开展有关“珍宝文化”的特色课程争论，依据我们现有的“珍宝”教育资源，通过环的了解，逐步感受“珍宝文化”中对孩子“安康、聪明、明理、乐群”的培育理念。措施：1、开学初本组教师明确《珍宝文化背景下幼儿园课程资源的开发与利用争论》的课程进展目的，确定大班幼儿的争论的目标。2、开展珍宝资源的开发和收集工作。3、在中期开展一次“参观珍宝馆”的实践活动，并确立“珍宝文化”活动的支持性环境的创设。4、依据园课题组的精神和要求作好其他工作。(四)、加强青年教师的培育。本学期主要是对教师周园园作为培育的重点，其他教师通过做到分层治理，分步培育，从而鼓励教师不断提高。1、开学初通过师徒带教共同制定好带教打算，从帮助的目标、打算，重点着手，主要是从教学业务、工作实践能力、班级治理力量进展培育。2、通过翻开互听课的渠道，向平行班教师、或是其他组的教师有打算性的听课，并能作出自己的分析和反思建议。3、鼓舞教师乐观参与教研活动，给她们充分的时机来表达表现。在互动问答和争论中进展反思。1、各班准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容。2、有效利用时间，增加家长工作的打算性、层次性，做好家访工作，准时完成书面的记录。九月份1、做好班级开学工作，正常教学、活动秩序，测量期初幼儿身高、体重;2、结合主题《SOS3、观看、了解幼儿状况，并针对班级实际状况制定好各类打算;4、学习大班晨间操、律动;5、进展教师节、中秋节的节日教育与庆祝活动;6、年级组进展半日活动观摩研讨活动;7十月份1、进展国庆节的节日教育与庆祝活动;2环境创设;34的评价和材料投放”;5、年级组教师互查备课、观看记录。6十一月份1环境创设;2、开展读书沙龙，沟通读书随笔;3、集体备课，对家长开放半日活动;45、年级组“六认真”检查(成长中的我，各类记载);6、转岗教师技能技巧竞赛(自弹自唱、韵律操)。十二月份1环境创设;2达力量的探究”;3、年级组六认真抽查;4、教师进展汇报课活动。一月份1进展环境创设;2、筹划年级组年庆祝活动;3、班主任工作阅历沟通，幼儿素养测评，分析;

4、进展案例学习和沟通，做好各项资料的整理、上交5、与幼儿进展假期教育，提出假期要求。幼儿园大班组教研打算随着炎热暑假的降临，我们有迎来一个学期的完毕。现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿教育需求也呈现多精神为指导，结合《幼儿自我保护力量培育》的课题争论，把安全工作放在首位。开展了有打算、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结一、加强理论与实践相结合的学习我们教研组内的教师都较年轻，阅历不是很足。而在学问不断更的时代，不学习就会落伍。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的打算有教研组打算、班级打算、课题打算等，在打算实施过程中，教师们能准时进展反思，总结阅历与缺乏的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料供给的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课。然后教师间相互听课、评课，争论各自的优缺点使大家在课题教学中有肯定的提高。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内教师各自的教学活动，再推选到园内上沟通课，经过屡次的评析，使教师的阅历越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人阅历和思考成为一种共享的资源。还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其进展考核。同时围绕幼儿园工作打算，开展各班竞赛活动。如：安全学问竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。二、课题探讨，提高教研水平时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们教师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了《幼儿自我保护力量培育》的准时增加有关幼儿性别方面的学问，每周四节课题课，教师能细心设计，并在上好课后准时进展反思，提高了自己对课题内容的理解力量。在课题的沟通、共享与合作中，在乐观搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关自我保护的方案，进展分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位教师渐渐有了自己的想法和看法，并准时确定和表扬教师的特长，更好的发挥各自的优点。在教研教学中，我们每位教师都在努力，不断觉察问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组教师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有的进步。1下，使儿童的生疏水平、共性品质、社会化力量得到乐观主动进展的重要物质条件。结合主题活动开展自主玩耍，为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习，区域游...幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是学问的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着。以下供给一篇幼师实习个人工作总结，供给应大家参考!一年来，在全园教职员工的共同努力下，我园各项工作顺当开展，幼儿园、家庭、社会共同协作，使幼儿得以健康进展。现将一年来的工作总结一、办园方向和队伍建设我们连续深入贯彻教育方针和幼小连接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼...今年是我在xx工作的第一个学期也是我有史以来工作的最长的时间，在这四个月里我学会了很多也成长了很多，从一张白纸到一首潇洒的散文诗的过程，都在这五个月的工作里得到了表达。在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我宠爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结一、在保教工作上，我力求一每件小事做...为了全面贯彻党的