初二上半期期中生物免费试题带答案和解析(2022-2022年四川省眉山市丹棱县)

初二上半期期中生物免费试题带答案和解析（2022-2022年四川省眉山市丹棱县）选择题关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成C.骨骼肌由肌腿、肌腹、血管和神经组成D.关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性【答案】D【解析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连接，能活动的骨连接叫关节，是骨连结的主要形式，A错误；关节是骨连结的主要形式，由关节面、关节囊和关节腔组成，B错误；骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹组成，C错误；关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面上有关节软骨，能减少骨与骨之间的摩擦，增加弹性，关节腔内有滑液，使关节润滑，使运动灵活自如，D正确。选择题图中甲、乙表示两组肌肉群，图中动作发生时（）A．甲乙同时收缩B．甲乙同时舒张C．甲舒张、乙收缩D．甲收缩、乙舒张【答案】D【解析】试题由图可知：甲表示肱二头肌，乙表示肱三头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。选择题下列有关动物运动的叙述，错误的是A.关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性B.骨与骨之间的连结叫关节C.人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配D.人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张【答案】B【解析】此题主要考查的是动物运动的知识，涉及关节的结构及功能、动作的产生等知识，思考解答。A.在关节囊及囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。增强了关节的牢固性，不符合题意。B.骨与骨之间的连接叫骨连接，包括能活动的，不活动的和半活动的，能活动的骨连接叫关节，符合题意。C.运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，不符合题意。D.骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，如伸肘和屈肘动作就需要肱二头肌和肱三头肌共同完成，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，不符合题意。故选B。选择题2010年4月7日凌晨，09-10赛季欧洲冠军联赛1/4决赛，巴塞罗那主场迎战阿森纳，比赛中梅西一人独进四球（如所示）。与梅西足球运动有关的系统是①呼吸系统②循环系統③运动系统④神经系统⑤泌尿系统⑥消化系统⑦生殖系统A.①②③④⑤B.②③④⑤⑦C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥【答案】C【解析】人体是一个统一的整体，由八大系统组成，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统+人体，据此分析解答。人体的运动是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合，在神经系统的控制下，由其他系统协调完成的。人体有八大系统：运动系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、泌尿系统等，与梅西足球运动有关的系统是：①呼吸系统提供氧气，排出二氧化碳；②循环系统运输营养物质和代谢废物；③运动系统完成运动；④神经系统起到协调和控制作用；⑥消化系统提供营养物质。故选：C。选择题篮球运动员的运球起跳，灌篮，一气呵成，动作娴熟，流畅。给球迷带来美妙的视觉享受，与运动员完成这一系列动作无关的是（）A.骨骼的保护作用B.神经系统的调节C.骨骼肌的收缩和舒张D.关节的灵活运动【答案】A【解析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。可见选项A与运动员完成这一系列动作无关。故选：A。选择题以下关于骨骼肌的说法错误的是()A.骨骼肌是一种器官B.骨骼肌收缩受神经系统的支配C.骨骼肌收缩需要消耗能量D.一块骨骼肌能独立完成一个动作【答案】D【解析】本题考查的是骨骼肌与人体主要的骨骼肌群，骨骼肌在运动中的协作关系。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌受到的刺激，正常情况下来自神经传来的兴奋；骨骼肌收缩牵拉骨绕关节转动形成动作，因此骨骼肌在运动中起动力作用；任何一个动作的完成总是在神经系统的调节下由两组或两组以上的肌肉（伸肌群和曲肌群）相互配合共同完成的。据以上分析，可判断:A、由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主。每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成的一个器官，说法正确；B、骨骼肌具能收缩和舒张的功能，其收缩受神经系统的支配，说法正确；C、人体的任何生命活动的进行都需要能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解，同样，骨骼肌的收缩也需要能量，说法正确；D、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成的，说法错误。故选D选择题体操运动员在做吊环项目的“十字支撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是()A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩【答案】D【解析】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或做吊环项目的“十字支撑”动作时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。选择题以下两项都属于先天性行为的是（）A.蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿B.蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠C.大山雀喝牛奶、萤火虫发光D.孔雀开屏、黑猩猩钓取食物【答案】A【解析】试题分析：蜜蜂筑巢、蜘蛛结网都属于先天性行为，A正确；蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠都属于学习行为，B错误；大山雀喝牛奶是学习行为，萤火虫发光是先天性行为，C错误；孔雀开屏是先天性行为，黑猩猩钓取食物是学习行为的产物，D错误。选择题黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为C.后天性、攻击行为D.后天性、防御性为【答案】B【解析】（1）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（3）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”将敌害击退或击晕。该行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；是为了吓退敌人，掩护自己逃跑，因此还属于防御行为。故B符合题意。选择题当一只小鸡孵化出来寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍，后来它只会啄可以吃的食物。这两种行为为分别是（）A.先天性行为，学习行为B.先天性行为，先天性行为C.学习行为，学习行为D.学习行为，先天性行为【答案】A【解析】一只小鸡刚孵化出来寻找食物时，它会把地上的任何小点都啄个遍，是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，小鸡后来它只会啄可以吃的食物，是通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的学习行为。选择题动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续，下列是某校八年级研究性学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是A.动物的先天性行为受遗传因素的影响B.动物的后天学习行为与造传因素无关C.妈蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D.鸟贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为【答案】A【解析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。（4）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。（5）攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。（6）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。A.动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，故该选项符合题意。B.动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，故该选项不符合题意。C.蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为。故该选项不符合题意。D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，故该选项不符合题意。故选A。选择题下列动物行为，没有社会行为特征的是A.一巢白蚂蚁被此分工合作B.几头狮子协作围捕羚羊C.一只母鸡带领一群小鸡觅食D.猴群中必须有一只猴王【答案】C【解析】此题考查的知识点是社会行为，解答时可以从社会行为的特点方面来切入。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。ABD.一巢白蚁彼此分工合作、几头狮子协作围捕猎羚羊、猴群中必须有一只猴王有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，不符合题意。C.一只母鸡带领一群小鸡觅食，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，属于繁殖行为，因此不属于社会行为，符合题意。故选C。选择题一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是A.长尾猴的不同叫声B.蜜蜂的舞蹈C.黄蜂的警戒色D.蛾类分泌的性外激素【答案】C【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑；蛾类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的．因此都属于群体中的信息交流．而黄蜂的警戒色是为了警戒天敌等其他动物，不是群体内的信息交流．故选：C．选择题在电影《牧马人》中，男主人公在放牧马群时，要想轻松地放牧整个马群，只需要()[来A.驯服马群中的头马B.驯服马群中的所有公马C.驯服马群中的所有母马D.驯服马群中幼小的马【答案】A【解析】试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级，马有“首领”头马，头马优先享有食物和配偶，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此男主人公在放牧马群时，要想轻松地放牧整个马群，只需要驯服马群中的头马。选择题下列有关动物的绕道取食行为的叙述，正确的是A.只需一次尝试就能吃到食物B.必须经过几次尝试与错误才能吃到食物C.动物越高等，学会某种行为时进行尝试与错误的次数就越少D.直接吃到食物，不用经过尝试与错误【答案】C【解析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物越高等，学习能力越强，据此答题。ABD.小鼠迷宫取食属于一种学习行为，要经过多次“尝试与错误”可吃到食物，ABD错误。C.动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多，C正确。故选C。选择题印度的狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性很难改变，这是因为A.狼孩具备人的遗传物质，没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为B.狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为C.狼孩不具备人的遗传物质，但能获得人的遗传行为D.狼孩既没有人的遗传物质，也没有人的学习行为【答案】A【解析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的学习行为。故选A。选择题下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是A.动物在生态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物的数量越多，对植物的生长越有利D.动物能帮助植物传粉，传播种子，有利于植物的繁殖【答案】C【解析】此题考查动物在自然界中作用：在生态平衡中有重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，该选项正确。B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，该选项正确。C.当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。因此，该选项不正确。D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，该选项正确。故选C。选择题下列有关社会行为的说法正确的是①海葵和寄居蟹在一起共生②老虎捕食野猪属于社会行为③具有社会行为的所有动物群体内部有明确的壮会分工④具有社会行为的所有动物群体内部会形成等级⑤其有社会行为的动物群体内部有一定的组织性⑥丛林中的豹子的机叫声引起猴子的警觉，这是一种通讯行为⑦一片草地上生活的许多昆虫A.①③⑦B.③⑤C.②④⑥D.③④⑤【答案】B【解析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。①海葵和寄居蟹在一起共生不属于社会行为，错误。②老虎捕食野猪属于捕食行为，不属于社会行为，错误。③具有社会行为的所有动物群体内部有明确的社会分工，如蜜蜂的群体内有不同的分工，正确。④具有社会行为的有的动物群体内部形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，有的就没有等级，如蚂蚁的群体，错误。⑤其有社会行为的动物群体内部有一定的组织性，正确。⑥丛林中的豹子的吼叫声引起猴子的警觉，这是一种通讯行为，但不属于社会行为，错误。⑦一片草地上生活的许多昆虫，群体内没有形成一定的组织，成员之间没有明确分工，不属于社会行为，错误。故选B。选择题呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，那里曾经有许多狼，对牧业发展构成了成助，为了保牲畜，当地牧民曾经组织过大规模的猎铺狼的话动，其结果是A.收业迅速发展，牛羊数量因狼的灭绝而大量增加B.牧场的牧草肥沃，牛羊没有天敌C.牧草受到虫害的严重破环，牧业受到严影响D.牧草受到野兔的严重破环，牧业受到严影响【答案】D【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。生态系统通过自我调节来维持这种相对稳定，但这种自动调节能力有一定限度。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，当地的牧民大量捕猎狼后，野兔的天敌减少，野兔的数量将会大增，草的数量因野兔的数量增多而减少，与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。通过以上分析可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系，D符合题意。故选D。如所示为蚯蚓走“T”字形迷宫的实验，进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物，请回答：（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到_____。经过一段时间的训练后，蚯能够学会选择，爬向_____的一臂。（2）产生这种行为的原因是：电极对蚓的生存_____，所以蚯蚓_____；潮湿、有食物的暗室，对蚯的生存_____，所以蚯蚓趋向这一端。（3）这个实验培养了蚯蚓的_____行为，但是该蚯蚓的后代_____（填“能”或“不能”）遗传这种行为。【答案】电击有食物的潮湿暗室有害远离它有利学习不能【解析】本题考查的是先天性行为和学习行为，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，以及研究动物行为的方法。据此解答。（1）动物具有学习的本领，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物，在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到电击，经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的潮湿暗室的一端。（2）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有害，所以逃避；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓的生存有利，所以蚯蚓会趋向这一端。（3）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中尝试和错误的次数就越少，适应环境能力也就越强；动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。这个实验培养了蚯蚓的学习行为，学习行为形成的过程中遗传物质没有改变，该蚯蚓的后代不能遗传这种行为。当动物和它所发现的食物之间设有障得物时，它可能经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食，某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果，请回答下列问题。组别动物名称“尝试与错误”的平均次数A组小鸡24次B组小鸭26次C组乌龟65次D组小狗5次（1）本实验作出的假设是_____。（2）该实验要用幼年动物，而不是成年动物的原因是_____。（3）从表格的数据，你得出的结论是_____。（4）从表格中的数据分析，小鸡和小鸭尝试与错误的次数比较接近，但比小狗明显要多，比乌龟明显要少，产生这种现象与_____有关，（5）同种生物不同个体之间学习同一行为尝试与错误的次数是否相同？并说明理由_____。【答案】不同旳动物“尝试与错误”的次数不一样成年动物可能有过同样的经验，而幼年的动物少有同样的经历，使结果更可靠不同旳动物“尝试与错误”的次数不一样，越高等旳动物“尝试与错误”的次数越少遗传物质旳差异不同，同种动物存在基因的多样性【解析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为多种多样，按行为获得的途径可将动物行为分为先天性行为和学习行为等。（1）分析本实验内容可知，此实验中不同的动物经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。可以提出以下问题：不同旳动物“尝试与错误”的次数有差别吗？作出假设：不同旳动物“尝试与错误”的次数不一样。（2）该实验为何要用幼年动物，而不用成年动物的原因是成年动物可能有过同样的经验，而幼年的动物少有同样的经历，使结果更可靠。（3）通过以上实验结果的分析，可知，乌龟属于爬行动物“尝试与错误”的次数最多，小鸡、小鸭属于鸟类，高等一些，“尝试与错误”的次数比乌龟的少一些，小狗属于哺乳动物，最高等，次数最少，可以得出结论：不同旳动物“尝试与错误”的次数不一样，越高等旳动物“尝试与错误”的次数越少。（4）小鸡与小鸭尝试与错误的次数比较接近，但比小狗明显要多，比乌龟明显要少，产生这种现象与遗传物质旳差异有关。（5）同种生物不同个体之间学习同一行为尝试与错误的次数也是不同的，因为同种动物存在基因的多样性。综合题根据所学内容，完成下列填空：（1）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它来的昆虫，就像喂自己的维鸟一样，一连喂了好几个星期。从动物行为的功能来看属于_____行为。（2）刚孵出的小蝴蝶立刻就能够腾空飞行，这种行为属于_____，是由体内的_____所决定的。（3）一只河狸发现狐理在悄悄靠近，就用尾巴使劲拍打水面，发出“噼啪”的响声，这时在岸上活动的河狸听到击水声后，便纷纷窜入水中躲藏起来，这种行为是_____行为，从行为获得途径来看，这种行为属于_____行为。（4）“吃梅止渴”属于_____行为；“望梅止渴”属于_____行为；“谈梅止渴”属于_____行为。【答案】繁殖先天性行为遗传物质防御先天性先天性学习学习【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（1）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。美国红雀喂自己的雏鸟，从