新编小学武术课教案

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武术课教

案学校教课内容

xx小学武术：三种手型

三种步型

教师时间

xx30分钟

班级人数

XX401、创建优秀的学习环境，激发学生对武术的兴趣。教2、让学生掌握简单的武术动作三种手型（拳、掌、勾）和三种步型（弓学步、马步、并步）。目3、发展学生的创建力和表现力，在体育活动中培育学生合作研究的能力标及团结协作的精神。时课预期目教育渗教课内容教师主导学生活动间序标透一、?讲堂惯例一、组织：全班一、组织队形：全班1、?会合队伍成圆形队伍成圆形队伍站2、?师生问好站立。教课目的调立。3、?检查服饰、人数要求：声音洪亮明确使学生（1）动4、?宣告本课内容、精神饱满心情高兴养成讲要求：静、齐、快愉快礼貌的情目标及要求。二、教法与步骤：注意力集中二、?引出三种手型1、解说、示范武初步掌握好习惯。绪二、学练法与步骤：8和三种步型术的基本动作。1、三种手型培育学认真听、认真看?学1、三种手型a、三种手型（拳、掌、生认真教师的解说与示b、三种步型勾）和三听，认真习拳范。掌2、用口令指挥学种步型看，踊跃技2、?在教师的指导勾生进行划分左右（弓步、模拟的下进行三种手型术2、三种步型方向的手型与步马步、并好习惯。和三种步型的练弓步型练习，并实时步）。马步习。纠正学生的错误a、先模拟、学习并步56

动作。b、后听口令进行练习3、?互相察看，实时更正错误动作。三、掌握、运用三种一、组织：全班一、组织队形：全班情绪活跃培育学手型和三种步型成圆形队伍站成圆形队伍站立（如模拟生动生恪守1、原地“创建动作”立。图1）。活动充分游戏规练习三、?教法与步二、学练法与步骤：进一步掌则的好方法：全体同学原地骤：1、听教师解说握简单的习惯。站立，老师喊三种手1、?教师解说游练习的方法、规则及武术动作培育学型和三种步型的一戏的方法、规要求，三种手型生认真种，同学要立刻做出则及要求，并2、在教师的指（拳、掌、听解，积激相应的动作。指挥学生进挥下听口令进行练勾）和三极动脑，发2、前进间“创建动行练习。习。种步型敢于创兴作”练习A、原地“创建动a、先原地“创建动（弓步、新，勇于方法：全体同学绕着作”练习。作”练习。马步、并表现自趣圆圈跑动，老师喊三B、前进间“创建练习队形：如图1步），能我的好掌种手型和三种步型动作”练习。b、后前进间“创建够做到动习惯。握的一种，同学要立刻2、?巡回敦促、动作”练习。作到位、培育学停止跑动，并做出相纠正学生的练习队形：伸展、大生优秀技应的动作。错误动作。（2）方。的组织术要求：（1）造型任要求：喊的动作要求：踊跃动脑练习氛围性和纪意摆丰富多彩，可手充散发挥想象热情，身律性。（2）所做与所喊的足并喊，增添难体各部位动作一致度。获得充分锻炼的同时达到强身健体的目的四、稳固三种手型和一、组织：全班一、组织队形：全班三种步型成圆形队伍站成圆形队伍站立（如手段：“剪子、石头、立。图1）布”游戏二、教法与步骤：四、?学练法与步骤：方法：两位同学面对1、?教师解说游1、?认真听教师讲面站立，听教师口戏方法、规解游戏方法、规令，边喊“剪子、石则。则，并按教师的头、布”边进行有节2、?教师一致口要求进行练习：恢奏地上跳，当喊到令指挥学生a、拳当“石“布”时，落地成三集体进行练头”，掌当“布”，复种姿势。习。勾当“剪子”。3身（1）拳当“石头”，3、?教师与全体b、弓步当“剪2心掌当“布”，勾当学生进行游子”，马步当“剪子”。戏。并实时评“布”，并步当5巩（2）弓步当“剪价，夸奖鼓“锤”1固子”，马步当励。c、手足同时配技“布”，并步当4、?巡视、敦促、合，拳、并步当“石“锤”。指导学生的头”，掌、马步当术（3）拳、并步当“石分组练习。“布”，勾、弓步当头”，掌、马步当5、?教师小结。“剪子”。“布”，勾、弓步当6、?同学生再2、同教师再会。“剪子”。见。规则：依据姿势判断输赢，石头胜剪子，剪子胜布，布胜石头。五、小结，