照片自我介绍

自我介绍：大家好，我是英语联盟的组织部部长，我是自国贸142班的赖水珍，英文名叫emily.我是一个热情，积极的人，喜欢交各种各样的朋友。在日常生活中，我喜欢打羽毛球和游泳，如果你也喜欢打羽毛球和游泳，那就找我吧！另外，如果你对我们组织部感兴趣的话就加入我们，让我们大小伙伴一起学习英语，一起进步，一起成长吧。我的名言就是 enjoyenglish,enjoyyourstudyandenjoyyourself.thanks！hello!iamaministeroforganizationdepartmentinenglishunion.imajorininternationaleconomicsandtrade.mynameislaishuizhen,anenthusiasticandoptimisticperson.youallcancallmeemilyinenglish.besides,ienjoymakingfriendswithdifferentperson.inmydailylife,iamusuallyplaybadmintonandswimming.ifsomeonewhowanttoplay,pleasecallme,weplaytogether.whatsmore,ifyouareinterestedinourorganizationdepartment,youcanjoinus.studyingenglishtogether,makingprogresstogetheraswellasgrowingtogether.mymottois:enjoyenglish,enjoyyourstudyandenjoyyourself.thanks!篇二：《自我介绍 在幻灯片中插入图片》《自我介绍一一在幻灯片中插入图片》一、 教材分析清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高学生的计算机应用能力，让信息技术成为学生学习与生活的工具。教材中对各部分学习重难点明确，操作步骤清楚；充分将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来，力求学生在学习中能提高自己探索的能力。二、 学情分析通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓厚，学习积极性高，有一定的观察、理解、想象、思维能力。但同时也存在知识掌握不够牢固，上课时较为活跃的现象。三、 教学目标培养学生“自主”探究学习的方法。通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法。灵活运用图片工具栏，对图片进行设置；培养学生小组讨论并交流的学习方法。四、 教学重点培养学生“自主”探究学习的方法。五、 教学难点对比学习，以旧知带出新知。设计创新，通过多种手段表达自己思想。六、 教学课时1课时七、 教学过程（一）、导入班长在哪里？很高兴认识你！想认识我吗？一起来看老师的自我介绍！（出示课件一一自我介绍）能和老师打个招呼吗？通过老师的自我介绍，你了解了老师的哪些信息？你们可仔细，能从很短的幻灯片中找出这么多老师相关的信息；那你喜欢老师制作的幻灯片吗？你最喜欢老师幻灯片中的哪个部分？说的真棒！可以看出你们都是认真的好孩子！想不想自己也来制作漂亮的ppt呢？既然大家说老师的图片表现的很好，那么你想制作这样多变的图片吗？今天我们就从怎样把图片插入演示文稿着手开始学习吧！同时老师还准备了一个神秘的礼物！不要着急，一会儿我们一起来看！（二） 、新授同学们还记得我们三年级学习的如何在办公软件word中插入图片吗？谁能说说在word如何插入图片？老师告诉大家啊!咱们的office家族里word和powerpoint在插入图片这个方法上是一样的，你能试着用word中插入图片的方法给powerpoint里也插入图片吗？要求：1.结合word中插入图片的方法自主探究；如遇困难，可同桌之间互相帮助。确定主题，并将桌面上“驯龙高手”的图片插入ppt。合作探究（1） 四人小组探究如何改变图片大小和位置；（重点：八个缩放控制点及一个旋转控制点）（2） 我们插入了图片，并且调整好了图片的大小，但是我们的主题却没了，这是怎么回事？怎么办呢？要求：1.同桌讨论怎么使图片在文字下面；结合教科书自主学习操作更改图片的叠放层次；学生汇报、示范。（3） 调整好图片的叠放层次后，我们发现文字在图片上显示，但是我们的主题却不是很清楚，这时候我能做些什么？<1>改变文字的颜色；除了可以改变文字的颜色以外，你还有其他的方法吗？<2>改变图片的亮度和对比度。很好！我们可以通过改变文字的颜色，也可以更改图片的亮度和对比度，来使文字更清楚的在ppt上显示，改变文字的颜色大家都会了，那你会改变图片的亮度和对比度吗？要求：1.自学教材<调整图片的亮度和对比度>；老师还没有掌握，能教教老师吗？（4） 保存制作好的演示文稿。（三） 、巩固创作大家通过讨论和自学，已经掌握了在ppt中插入图片及调整的方法，还记得老师在课前讲的神秘的礼物吗？现在让我们一起来揭开它。打开桌面上以神秘礼物（学生的照片）命名的文件夹。你看到了什么？下面到了大家创作的时间了，在创作前老师又几点要求；要求：1、利用这些照片素材，制作一个主题为自我介绍的ppt；2、 幻灯片数量不超过5张，可以添加文字说明；3、 在音乐声结束时停止创作。看到这些照片，和创作的要求，你有什么设计思路？同桌互相讨论下，讨论完后请同学们来说说你的思路。指名汇报。同学们的设计思路都很新颖，让老师也眼前一亮，下面呢大家就按照自己的思路开始创作吧！（在此也可提前制作半成品ppt，给学生一些素材，在未完成的ppt中自己进行添加，从而提高学生插入练习的效果及图片叠放的练习次数，进一步提高学生的创作能力）（四） 、汇报成果时间总是很快，我们的创作时间结束了！你能一边播放你的ppt并且说说你的设计思路吗？同学们，我们在幻灯片中插入图片之后不仅使我们的自我介绍内容更丰富，并且使我们的ppt画面更好看，这就是ppt图文结合的好处，能有效地表达信息。（五） 、总结今天的课程要结束了，你能说说这节课你学到了什么吗？（插入图片、改变图片大小、改变图片叠放层次、改变图片亮度及对比度）今天的知识你都掌握了吗？ppt在我们生活中运用的很广泛：老师用来讲课、白领用来汇报工作等等，之所以它在各个领域都被广泛使用原因在于它使我们普通的文字和图片更加生动活泼，更能激发人们的兴趣；在今后ppt的学习中我们还会学习如何插入音乐、如何插入视频等等技能，希望大家能像今天一样充满热情和渴求，带着不断探索、学习的精神，继续努力，走向更高的台阶！下课！八 、板 书篇三：自我展示自我介绍成熟、自信的我老师、各位同学：我叫****，汉族，40岁，是一个性格开朗，爱好广泛的老男生。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的教师，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，成熟了，我也从一名师范的学生，成长为一名中学教师，因为心中一直充斥着对教育事业的迷恋，对教师这一工作愈加的痴爱。在我从小学至读完师范的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我用努力的学习去传递我对教育工作的向往。1992年，我从师范学校毕业，进入青冈四中工作。从此走上了神圣的讲台，开始我的教育人生。我虽然沉默着，但不管昼夜，不怕坚辛，我坚定着，无论雨雪，无论风霜。我迎着朝阳，披着月光，无怨无悔，用我的青春与热情，在三尺讲台，书写我的教育人生！一步，两步……三回首，讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。对教育、对学生的爱恰似永恒温情，思断人肠！在我成长功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我希望在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，发挥教师那份光华与荣耀。以我所学，通过我声音，去传达一个教师的心声。工作简历：1992年至今，工作于青冈四中1995年，我被评为中学二级历史教师。2001年，我被评为中学一级历史教师，并开始从事班主任工作。2007年，我被评为中学高级教师2010年，我开始做信息技术教师，并负责学校网络、网站、监控系统、班班通系统及计算机软、硬件维护工作。下面用一组照片展示我的形象，并通过照片处理效果、照片配文展示我的专业能力及信息技术工作的专业素养：（照片被删除，呵呵，有点丑，但是我很温柔。晕，貌似美女不喜欢温柔的老男生吧？）真实的我乐观、刚毅、坚韧、执着。篇四：自我介绍方法汇总身份识记名字是每个人的标签，每当我们做自我介绍时，怎么让别人在最短的时间内记住你，这是在接下来活动中友好交流的前提。自我介绍方式多种多样，禁忌只说自己的名字及写法。同时，聆听者应当注意倾听，以有效的方式加以熟记，通过活动中叫出对方的名字以拉近彼此的距离。作为活动组织者，一系列破冰活动不仅有助于成员间打破隔膜，更有利于团队的凝聚。铭记：交际的关键在于时常联系。（无事，感情积累；有事，不怕麻烦）一、自我介绍方法谐音法谐音法主要是通过谐音来让我们的名字特殊、有趣，比如有的朋友姓肖名瑶，就可以说，我叫肖瑶，十分逍遥，解释为一看到大家就快乐。这类名字很多，比如杜孜滕谐音肚子疼，吴燕梅谐音无烟煤，夏雨谐音下雨。谐音法除了正向谐音外，还可倒过来谐音，例如:“我叫刘鸿韬，大家可能记不住我的名字，您打扑克牌吗？记住红桃六，就记住我了。”拆字法例如：“我的名字是王琳，一种解释是王王木木，另一种解释是林中之王。”这都是拆字法。再如：“我叫李思佳，今日与诸君相见倍感愉悦，正所谓：木子田心佳人笑，愿与诸君乐逍遥。”合字法例如：“我叫王广林，很多人都叫我王麻，因为年龄越大，我的连笔字就会越写越帅，久而久之，广林就合二为一了。”换序发换序发即将名字的排列顺序改变。如：“我叫马瑞敏，如果你能记住我，那就说明你很敏锐。”借助名人法例如：“大家知道岳飞是哪个朝代的吗？”“北宋”大家一口同声的回答。小伙子说：“对，其实不仅宋朝的岳飞爱国，唐朝的岳飞也爱国，所以我叫唐岳飞。”再如：“大家好，大家都知道小品艺术家高秀敏吧，我就是她的简称高敏”'“大家好，我叫立波，不是周立波，而是王立波。”说名解字法说名解字即逐字剖析自己名字的含义，然后综合提升其寓意。^口：“大家好，我叫杜爽，'杜'在古代文言文中有'杜绝'之意，'爽'在文言文中有'错误'之意，那么父母为我取这个名字，就是寄托在未来人生当中杜绝错误，实现完美人生。”图画法相声大师马三立曾介绍自己时说：“我是一匹马，而且是一匹用三条腿站立的瘸马”，他用名字为我们勾画了一副图。猜谜法谜语法时，大家的聪明才智发挥的最淋漓尽致。一个叫曹磊的同学，谜面是“靠在假山旁，一日一小曲”。再如：“吃饭两张嘴，浇花不用水”，谜底是吕尧；“各位，石头堆儿，打一人名？”谜底石磊。五行法五行法用于特殊人名。如：“我叫杜爽，又一次算卦，大仙说我不是水命，我窃喜。后来我才得知我应当改下名字，补补水分，因为‘木’要想在‘土’中生长必须需要水分，所以希望有水命的朋友能够多与我沟通，为我补补水分。”故事法将名字与性格、故事联系在一起的。一个叫肖兰的女孩子说：“我从小最喜欢的颜色就是蓝色，特别是那种淡淡的浅浅的蓝色，所以大家也可以叫我小蓝”。再如：叫张兵的小伙子自我介绍：“叫张兵的人很多，但我觉得自己最有资格，为什么这么说呢？因为我出生在新疆建设兵团，父母都是军人，所以一出生我就是一个兵。”名片法比较正式的方法。递名片有三个好处，其一，少说很多话。我什么头衔，什么职务，就都没有必要说了，其二，加深对方印象。其三，表示谦恭。不仅作自我介绍的时候，地位低的先介绍，交换名片的时候，也是地位低的人先递名片，实际上也是对对方一种尊重。当别人在介绍自己时，没有采用以上的方法时，就要靠听者的有效方法了。二、识记名字、容貌方法谐音法同自我介绍谐音法，只是发出者为聆听着。联想法（人、物、景）联想法包括将人名想象成其他人名，物品，情景等。如：“我叫周星辰，很高兴认识大家。”听者联想：“周星辰，周星驰”或“周星辰，漫天星辰”特征法（性格、才艺、言语、面貌）通过介绍者的说话方式、才艺表演、服装、体态、面貌等，结合名字加以记忆。如：身材略胖，喜欢说笑的潘萧然，潘=胖，萧然=笑然，即笑的样子，所以就好记了。游戏法（1） 串名字游戏小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去?？，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。（2） 开火车在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了（3） 交换名字这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：a人数在10个人最适合b参加者围成一个圆圈坐着。c围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。d教练决定顺序，然后顺次来提出问题。e当教练问及“张三，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”然后该发言者可立即向别人发出提问。以此类推。f当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被惩罚。身份速记（互动游戏1）（1） 面对面a将所有人排成两个同心圆，相向而行。b教练喊“大圆小圆转啊转，大圆小圆转啊转。”“转出有缘人!”随教练声一停，外圆与内圆同学需要面对面站立，相互自我介绍，留下联系方式。（2） 找变化a两人面对面细致观察1分钟，然后相互背向站立。b给大家3分钟，在身上做3个变化。c回过头，彼此找找对方的变化。d相互监督，找不出变化者受罚。篇五：简历上的“自我介绍”怎么写简历上的“自我介绍”怎么写作者：徐州招聘发布时间：2012年5月28日来源：徐州招聘-徐州英才网在写简历内容中，我们除了要陈述突出自己的工作经验，专业技能，其次我们还需要有一个“自我介绍”内容，也就是让招聘公司的人事，能更清楚的了解自己的优点及缺点，以此证明自己与应聘工作的匹配度，那么简历上的“自我介绍”怎么写？简历上良好的思路，才能反映出一个人紧密的思维逻辑能力，也是的招聘官考察应聘者能力的一个方面，所以我们在写自我介绍时，要先想好自己所要表达的是什么，对自我有一个清楚的认识，然后投其所好，结合铺排次序让自我介绍变得流畅而有针对性，具体简历自我介绍指导：1、 自我认识想一矢中的，写简历前首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反