小学语文人教二年级上册第二单元识字场景歌 省一等奖

第一课时

你见过这样的场景吗？今天老师带大家一起去这些美丽的地方看看海边的美景海鸥沙滩军舰帆船一只一艘一条一片一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。这一小结描写的是什么画面？数量词：一只、一片、一艘、一条。事物：海鸥、沙滩、军舰、帆船。海边的美景:美丽的田园风光一方鱼塘一块稻田一方鱼塘一行垂柳一座果园一座花园一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。这一小节描写的是什么画面？美丽的田园风光:数量词：一方、一块、一行、一座。事物：鱼塘、稻田、垂柳、花园。公园美景

一从翠竹一道小溪一孔石桥一群飞鸟一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？公园美景:数量词：一道、一孔、一丛、一群。事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟。学生活动场景yìqúnyípiànhuānxiào一群“”，一片欢笑。tónɡhào铜号队旗yímiànduìqíyìbǎtónɡhào一面队旗，一把铜号，hónɡlǐnɡjīn红领巾一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。这句中用了什么修辞手法？学生活动场景:数量词：一面、一把、一群、一片。事物：队旗、铜号、“红领巾”、欢笑。第一小节：描写了海滩上的景象。第二小节：描写了山村的景象。第三小节：描写了公园的景色。第四小节：描写了少先队员郊游的场景。交流分段情况课文结构海滩风景→海鸥海滩军舰帆船田园风光→鱼塘稻田垂柳花园公园景色→小溪石桥翠竹飞鸟场景歌活动场面→队旗铜号红领巾欢笑我会认duìtānfāndàojiàn滩军艘yuánkǒngcuìtóng稻园翠队孔舰帆铜号sōujūnhào读一读沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔翠竹队旗铜号tānsōujūnjiànyuánkǒngcuìfāndàoduìtónghào园yuán书写指导：元的第一横短，第二横长。部首:口组词：花园果园造句：花园里有各种各样的花朵。我会写音序：Y结构:全包围

孔kǒng书写指导：第三笔是提，不要写成横。部首：子组词：一孔鼻孔造句：小河那边有一孔石桥。音序：K结构:左右桥qiáo书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。部首：木组词：石桥桥梁造句：一群小鸭从小桥下游过。音序：Q结构:左右

群qún书写指导：尹下面的口要写得小些。部首：羊组词：一群羊群造句：一群大雁从南方飞回来了。音序：Q结构:左右队duì书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。部首：阝组词：队旗队伍造句：同学们正在食堂里排队打饭。音序：D结构:左右

旗qí书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。部首：方组词：队旗旗号造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。音序：Q结构:左右铜tóng书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。部首：钅组词：铜号铜矿造句：我哥哥会吹铜号。音序：T结构:左右

号hào书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。部首：口组词：吹号号码造句：我能说出妈妈的电话号码。音序：H结构:上下领lǐng书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。部首：页组词：红领巾领带造句：红领巾们正在植树。音序：L结构:左右巾jīn书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。部首：巾组词：红领巾手巾造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。音序：J结构:独体

写字有方园桥队铜领孔群旗号巾第二课时数量词一只一片一艘一条一方一块一行一座一道一孔一丛一群一面一把一群一片

如果你想真正看到大自然的美，那还需要细心地看一看，用心地想一想。你会用这些量词再来修饰什么事物？读中悟情，读中积累一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一（）小鸟一（）树叶一艘（）一（）毛巾一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一（）山水一（）红布一（）文字一（）大山一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一（）数学题一（）山洞一（）青草一（）大雁一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。一（）镜子一（）小刀一（）山羊一（）树叶三、连字成词，再读一读。稻帆军海翠舰田船绿滩四、连一连。一艘队旗一面翠竹一丛军舰一孔小溪一道石桥五、比一比，谁填得多。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）