在线选课系统可行性分析报告

1ASP1ASP在线选课系统——可行性争论报告［ASP在线选课系统]可行性争论报告拟制人 卜津津 审核人 批准人 ［2023年五月二十日］可行性争论报告引言1。1明确说明系统需求,界定系统实现功能的范围，指导系统设计以及编码。经过对此工程步设计及合理安排.明确开发风险及其所带来的经济效益.1.2在现代计算机技术、通信技术日益进展，Internet普及，现代网络生活已经遍布每个家庭,要使用户了解系统是一个重要的关键及方案.1。3开发的软件系统的名称：ASP在线选课系统教材《ASP开发者：卜津津主要开发软件:Eidtplus6.0、DreamweaverCS3数据库是由office2023—access1.4学生选课系统是一个学校不行缺少的局部至关重要,所以学生选课系统应当能够为用户供给充分的信息和快捷的查询手段.但始终以来人们使用传统人工的方式治理文件档案，这种治理方式存在着很多缺点,如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据,这对于查找、更和维护都带来了不少的困难.随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻生疏，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一局部,优点.例如：检索快速、查找便利、牢靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、本钱低等。这些优点能够极大地提高人事劳资治理的效率,也是企业的科学化、正规化治理，与世界接轨的重要条件。课题的可行性2。1与实践活动和相关的文件和资料由教师供给。本课题要求学生有娴熟的ASP开发力气，有较强的自学力气以及确定的关系数据库理论开发功底。(3〕具有对简洁表进展处理的力气。实现准确无误的在线选课.2.2〔1〕Office高的要求.对于软件技术要求，现在的程序设计语言已格外成熟，要运用HTML样式,图形图象制作工具来制作生动活泼的网页及美观的图形文件或动画文件，数据库使用SQLServer2023。(2〕快速、标准、牢靠；统计准确；制表灵敏；适应力强；简洁扩大。应用系统开发工具的分析3。1处理器：酷睿硬件内存：256M或更大效劳器硬盘：20G或更大MicrosoftSqlServer7。0或更高版本软件MicrosoftIIS6.0或更高版本MicrosoftOffice2023客户机硬件无特别要求，只要能上连接互联网即可MicrosoftMicrosoftWindowsXP或更高版本软件MicrosoftIE6.0或更高版本3。2学生模块:已实现学生以自己的学号登录，进展简洁的课程选择。教师登录模块:已实现教师登录，进展自己课程的添加以供学生选择.治理员登录模块:已实现治理员登录。费用开支无运行需求硬件条件：586CPU、32MRAM、3.2G硬盘以上的PC软件条件：WindowsXP操作系统;效劳器.软件系统设备MicrosoftIIS6.0局限性学生模块不行以进展深层次的选课,没有显示学生选课的信息，目前不行以处处学生所选课程的信息。教师模块根本可以使用。治理员模块只是实现根本的登录,其他功能目前还没有实现。系统分析4。1治理员可以通过超级用户身份登录，对系统进展全面的治理，对用户的添加，删除，对信息进展治理。治理员可以对教师及同学的帐户进展治理，教师、学生不同身份的用户进入不同的界面，进展不同的操作.教师可以公布自己本学首页首页教师登录学生登录( 学号)导出和查看学生的课程信息结束选课，返回首页管理员登进展课程信息学生进展。网站构造如下：选教课学课我我退后课师程生程要的出台首登申列列选课管页录报表表课程理教师学生课程信息信息信息的增的增的增删该删该删该查查查数据流分析进展奖学金的评定处理过程，评定结果可以报表打印.操作方法登录就可登录网上选课系统，并在网上选课开放期间,进展增加或删除课程；在网上选课关闭期间，可预览所选课程或查询自己的历史成绩.5。2课程预览学生进入网上选课系统，请首先进入课程预览菜单，预览自己的课程表,学生自行选课整班指定上去的，不得自行退选。选课当点击增加选课菜单后，可从课程列表框中选择需要的课程,可以一次选多门课。也可以输入课程名称、课程序号、上课时间等进展模糊查询。按添加按钮，可添加选择的课程，按明细可查询该课程的具体状况。退课选多门课。按删除按钮，可删除所选择的课程,按明细可查询该课程的具体状况。5。5治理员登录用治理员帐号登录可以查看每个人的选课，及退课状况。5.6退出系统学生选课完成后必需登录注销退出选课系统，以防他人修改数据。完成作业的感想在本次设计的全过程中，我对所学的学问有了一个比较系统的生疏和理解。涉及了各方面的学问,大大扩展了我的学问面，这次作业既熬炼了我们实践的力气，也对于我们寻常所学的学问是一个很大的考验.从这次作业之后，我觉察光有课本学问是远远不够，我们还必需通过其他方式来猎取需要的学问,也觉察了自己身上的缺乏.这个工程(ASP在线选课系统)对于我来说是一个很大的考验,觉察我们对于寻常的学问把握的不够扎实，还需要再进一步的生疏和学习。在设计中我深知自己把握的学问还远理论没有把握好,而是光知道书本上的学问是远远不够的