2022年青海省班玛县教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》试卷及答案

2022年青海省班玛县教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》试卷及答案D、人身安全权

4.狼孩的心理障碍主要原因是（）。

注意事项A、缺乏营养

B、缺乏营养

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

C、狼的影响

人员管理。

D、缺乏社会性刺激

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由5.学生的学习动机与他们的学习效果之间的关系是（）.

离开考场。A、成正比

3、所有考生均不得提前交卷出考场。B、成反比

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域C、呈形关系

外的答案无效。

D、呈倒形关系

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

6.马斯洛认为人的基本需要有5种，在低层次需要未被满足前较高层次需要不会成为主导，在所有需

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

要都满足之后，便会进入（）需要层次。

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按

A、生理

O1WP有关规定进行处罚。

刮B、自我实现

一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。C、尊重

1.受疫情影响，某市返乡人口剧增，当地教育局打算新建一所学校来满足返乡人员子女的读书需求，D、归属与爱

某位富商为了回报家乡，打算建一所小学，根据《教育法》的规定，个人依法举办学校，负责筹措该学7.教师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，以便学生理解和接

校办学经费的主体是（）.受，这主要体现了教师劳动的（）。

A.举办者个人A、复杂性

DIHPB、当地政府B、创造性

椰C、当地教育行政部C、长期性

奥

D、当地社会团体及其他社会组织D、示范性

2.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练，四个阶段，其中（）阶8.教师要学生列举铅笔的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在文具的范围内，这

段是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到的高度完善化和自动化.表明该学生创造性的（）。

A.操作定向A、流畅性好，变通性好

B、操作模仿B、流畅性好，变通性差

G操作整合C、流畅性差，变通性好

S

D.操作熟练D、流畅性差，变通性差

3.有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。9.（）应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。

A、受教育权A、国家和社会

B、名誉权B、国家、社会和家庭

C、隐私权C、国家、社会、家庭和学校

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D、国窖、社会、家庭、学校及其他教育机构D、课堂、教材和师生

10.我们常说学生不但要掌握知识，而且要获得技能，此处的"知识"概念与信息加工心理学的（）16.刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害、形成了“拒绝网络语言''的认识，共同提出了相应的具体

大体对应。要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。

A、书本知识A、有效说服

B、程序性知识B、树立榜样

C、言语知识C、群体约定

D、陈述性知识D、价值辨析

11.孔子提出的“力行而近乎仁"，所反映的德育原则是（）。17.教育内容、方法要保持相对固定，同时根据时代特征、文化特点，不断更新教学内容和方法，这是

A、知行统一原则学生身心发展的（）对教育的要求。

B、疏导原则A、顺序性和阶段性

C、因材施教原则B、稳定性和可变性

D、导向原则C、整体性

12.注重学生技能技巧培养的是教学过程的（）。D、不均衡性

A、感知阶段18.巴甫洛夫是俄国著名的生理学家，经典条件反射理论就是在他的工作基础上建立起来的，经典条件

B、理解阶段反射是一种（）。

C、巩固阶段A、信号学习

D、运用阶段B、言语联想学习

13.师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过C、概念学习

程。这就要求教师（）。D、辨别学习

A、学会反思19.教育发展史上，首次从理论上系统论述班级授课制的是（）。

B、加强理论学习A、夸美纽斯的《大教学论》

C、树立榜样B、赫尔巴特的《普通教育学》

D、确立可行目标C、洛克的《教育漫话》

14.美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后的工作成就，一个D、杜威的《民主主义与教育》

人的成就同智力的高低并无极大相关。这说明（）。20.衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准是（）。

A、遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性A、教育目的

B、遗传素质的成熟机制制约人的身心发展B、教学计划

C、遗传素质具有可塑性C、教育原则

D、遗传素质的差异性7寸人的身心发展有决定性影响D、教学大纲

15.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）.21.（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

A、教师、学生和环境A、童年期

B、教师、学生和教材B、少年期

C、学校、家庭和社会C、青年期

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D、青年初期28.关于教学策略的认识正确的是（）。

22.技能的种类有（）。A、教学策略即教学方法

A、工作技能和生活技能B、制定教学策略就是做好教学计划。

B、动作技能和操作技能C、能够找到统一的适用于所有教学的教学策略

C、智力技能和认知技能D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

D、认知技能和操作技能29.我国义务教育学校的内部管理体制为（）.

23.对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有（）.A、教师自主管理

A、准确性B、教职工代表大会负责制

B、个体性C、家长委员会负责制

C、整体性D、校长负责制

D、生成性30.区分显性课程和隐性课程的主要标志是（）。

24.王老师在化学课上讲到元素周期表中的"镭”元素时，向同学们介绍了"镭”的发现者居里夫人献A、严谨性

身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（）B、灵活性

A、理论联系实际的原则C、用3］性

B、科学性和思想性统一的原则D、多维性

C、启发性原则二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

D、发展性原则31.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于归属与爱的需要的有（）。

25.下列不是劳动教育的内容的是（）。A、广交朋友

A、反对浪费，提倡节俭B、追求爱情

B、养成良好的劳动习惯C、参加社会保险

C、树立正确的劳动观念D、渴望名望和成就

D、引导学生善意对人32.主要的教育法律责任包括（）。

26.陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们A、行政法律责任

对他的计划也很不支持。陈老师应该（）。B、民事法律责任

A、坚持改革，这是教师的权利C、刑事法律责任

B、坚持改革，这是教师的义务D、违宪责任

C、放弃改革，这纯属没事找事33.影响课程目标设定的因素有（）。

D、放弃改革，这违背教学常识A、社会

27.我国义务教育可分（）。B、知识

A、学前教育和初等教育两个阶段C、学生

B、初等教育和初级中等教育两个阶段D、老师

C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段34.教学设计的内容包括（）。

D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段A、教学目标

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B、教学过程41.班级组织机构微观建制的形式有（）。

C、教学方法A、委贝会制

D、学习者分析B、直线式

35.下列关于教学设计的说法不正确的是（）。C、参谋式

A、学习情况分析是教学设计中关犍而重要的第一步D、职能式

B、教学设计时应预测到课堂发生的所有情形变化42.贯彻因材施教德育原则，要求教师（）.

C、课堂教学目标的设置要具体、可操作性A、深入了解学生的个性特点和内心世界

D、教学设计主要依据学生的需要和教师的经验B、根据学生个人特点有的放矢进行教育

36.不属于教师可采用的行政救济途径有（）.C、根据学生的年龄特征有计划地进行教育

A、行政复议D、统一学校内部各方面的教育力量

B、民事诉讼43.考试命题的质量指标有（）。

C、仲裁A、信度

D、教师申诉B、班

37.如何建立良好的学生集体？其策略有（）。C、难度

A、善于向学生提出教育要求D、区分度

B、树立明确的共同目标44.学生对学与教过程的影响主要体现在（）。

C、建设一支好的学生干33队伍A、年龄差异

D、培养健康的集体舆论B、智力差异

38.德育是指（）。C、群体差异

A、思想教育D、个体差异

B、美育45.在实际的知识领会过程中，学生7寸教材的概中群口知识的理解分为（）。

C、政治教育A、理性概括

D、道德教育B、感性概括

39.年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是（）0C、综合概括

A、角色认知阶段。角色酿者对触的社会瞬、侧及行为朦的北市认知和与社衣其他角色关系的认知八D、抽象概括

B、角色认同阶段。通过亲身体验接收教师角色所承担的社会贝任46.记叙文的表达方式有（）。

C、角色信念阶段。教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要A、叙述

D、角色成熟阶段。角色承担者会雄多个角色，并提出角色行为要求B、整合

40.品德的心理结构包括（）。C、迁移

A、道德认识D、描写

B、道德情感47.专家型教师与新手教师的差异主要体现在（）。

C、道德修养A、课时计划的差异

D、道德行为B、课堂教学过程的差异

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C、课后评价的差异行政部门给予行政处分或解聘处理?

D、课前准备的差异

48.以下属于教育心理学的研究对象的是（）。

A、教育教学过程中的心理现象与规律

B、学习者的各种心理现象及其发展变化的规律

C、学习者的学习特点、过程和规律

D、现代学校教育活动及其变化规律

49.教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）.62.编写教案前的准备工作有哪些?

A、教师的自身因素

B、学生的人格特征

C、学生原有的认知水平

D、学生的归因风格

50.属于个性心理特征的有（）。

A、认知

B、能力63.简述意义学习需要具备的条件。

C、气质

D、性格

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.教师职业道德是一种实践精神”。（）o

52.与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步提高。（）

53.吃了酸的东西会流唾液，这种现象属于学习现象。（）

54.中等偏高的兴奋水平最有利于解决复杂问题。（）五、案例分析题

55.素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人或是64.某校初级中学15岁学生刘某课堂作业未及时完成，教师彭某对其严厉批评，并打了刘某两耳光，致

只注重少数人的发展。（）其受伤。

56.教育目的不等于培养目标。（）请问该老师的行为是否违法？是否应当受到行政处罚？

57.教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生进行不必要的盲目

摸索。（）

58.学生对善恶美丑有了分别，说明学生具有了道德情感。（）

59.教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。（）

60.随着网络的发展，大家开始在网上听课学习，这种“网课”是学习化社会的体现，它属于非制度化

教育。（）

四、简述题

61.按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育

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2022年青海省班玛县教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》试卷及答案（参考答案）B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。6.【答案】B

【解析】马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高为：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、

1.【答案】A

尊重的需要、自我实现的需要。因此，自我实现的需要是最高层次的需要，在所有需要都满足之后，便

【解析】《教育法》规定：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增

加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织会进入自我实现需要层次。B项正确。A项：生理需要是指人类维持生存和种族延续的需要，是最重要、

最有力量的需要，主要包括对食物、水分、空气、性、排泄、休息等的需要。生理需要是最低层次的需

和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

要。与题干不符，排除。项：尊重需要是指个体基于自我评价而产生的自尊和期望受到他人尊重的需

故选A。C

要。与题干不符，排除。项：归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系的需要。

2.【答案】DD

【解析】我国学者冯忠良通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际出发，整合了有关研人们总是渴望得到亲人和朋友的关心、爱护、信赖，总是希望归属于一个集体或团体，成为其中一员。

究，认为操作技能的形成过程可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练这四个阶段。其中，与题干不符，排除。故选民

操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，7.【答案】B

【解析】题中所述内容体现了教师劳动的创造性。教师的劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对

动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。D项正确。A项：操作定向也称作操作的认知阶段，

不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。故选风

即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。与题干不符，排除。A项

【答案】

操作模仿是指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。与题干不符，排除。C项：操作整8.B

【解析】创造性具有三个特征：流畅性、独特性和变通性。流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时

合就是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来、固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定

间内产生不同观念的数量的多少。变通性指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应

型的、一体化的动作。与题干不符，排除。故选D。

变，触类旁通。某学生在单位时间内列出了很多筷子的用途说明其流畅性较好，但其列出的筷子用途都

3.【答案】A

【解析】受教育权是宪法赋予公民的一项基本权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受在餐饮范围内表明其变通性较差。故选及

教育的物质帮助的权利。学生享受的受教育权包括受完法定教育年限权，学习权和公正评价权，“不让成9.【答案】D

【解析】《中华人民共和国教育法》规定，“国家、社会、家庭、学校及其碰育机构应当为有违法犯罪

绩差的学生参加考试''这是侵犯了学生的受教育权。A项正确。B项：名誉权指学生有权享有大家根据自

己日常生活行为、作风、观点和学习表现而形成的关于其道德品质、才干及其它方面的正常的社会评价,行为的未成年人接受教育创造条件。”故选D。

有权根据自己的优良行为而由特定社会组织授予的积极评价或称号，他人不得歪曲、诽谤、诋毁或非法10.【答案】D

【解析】根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，其实

剥夺。与题干不符，排除。C项：隐私权指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获

质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征，是人类经验、思想、智慧赖以存在

知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不便让他

的形式。陈述性知识也叫"描述性知识"，是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的

人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。与题干不符，排除。D项：人身安

知识。这类知识主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什

全包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全。指民事主体依法享有的，与其自身不可

么的问题。这种知识具有静态的性质。故选。

分离亦不可转让的没有直接财产内容的法定民事权利。与题干不符，排除。故选A。D

【答案】

4.【答案】D11.A

【解析】题干中的“狼孩"是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童，他们心理障碍主要原因是缺乏【解析】“力行而近乎仁”指的是教师应该身体力行为学生作出表率，从而对学生进行德育。故选A。

【答案】

社会环境的刺激。故选D。12.D

【解析】学生可以通过联系或有组织的实践，把知识转化为能力，属于教学过程的运用知识阶段。故选

5.【答案】D

D。

【解析】心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关

【答案】

系