2023-2024学年黑龙江省绥芬河市小学语文六年级上册期末深度自测考试题_第1页
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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、先补充词语,再选择合适的词语填空。

(

)然大物

(

)夺天工

余音(

)梁

画龙点(

)

(

)雀无声

(

)钉截铁

震耳(

)聋

囫囵吞(

)

以上词语中,互为反义的一对词语是________、________;形容表面庞大的东西的词语是____________。

2、积累与背诵。

(1)写出两个形容草原的成语:__________、__________。

(2)那些小丘的线条是那么____________,就像只用绿色__________,不用______________________________那样,到处____________,轻轻流入__________。

(3)南宋词人________的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句“______________,__________________”以动衬静,描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景图。

3、写出下列句子各使用了什么修辞手法。

(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马。(

)

(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(

)

(3)他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(

)

(4)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(

)

4、在括号里写出加点词语的反义词。

(1)主人来到几十里外欢迎远客,(

)的草原热闹起来。

(2)鄂温克姑娘们稍有点羞涩,但还是(

)地来给客人们唱民歌。

(3)草原上行车十分洒脱,一点儿也不受(

),只要方向不错,怎么走都可以。

5、读句子,完成题目。

1.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

“热天”指的是_________,“长”指的是_______,这句话的意思是____________。

2.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

“它们”指的是_______,这句话运用了________的修辞手法,生动形象地写出了___________,表达了“我”穿上雨衣后的______________。

6、用成语替换下面句子中画线的部分,填在括号里。

(1)同时这一根虚拟的马鞭,给演员以没有止境,没有限度的表演自由。________

(2)而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。________

(3)那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停,人物的动作也突然停下来。________

(4)可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风刮不进,雨水透不过,封闭或包围得十分紧密。________二、书写题7、读拼音,写词语。

闰土是来帮忙管理jìqì的,正在chúfáng里,头戴一顶小zhānmào,颈上套一个明晃晃的银xiàngquān。三、信息匹配8、给下面加点字选择正确的读音,画“√”。

逶迤(yítuō)

山坳(yòuào)

歼灭(qiānjiān)

瞻仰(zhānshàn)四、现代文阅读9、【材料一】红军长征路线示意图

【材料二】长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城。红军牺牲了营以上干部430余人,平均年龄不到三十岁,其间共经过11个省,翻越18坐大山,跨过23条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。结合材料可知,《七律·长征》一诗中所写的几件事,仅仅是万里长征中的几个“点”。诗人先以“红军不怕远征难,_______________”从“面”上总括;再以“_______、_______”代表“万水”,以“_______、_______”代表“千山”,从“点”上描摹。整首诗点面结合,写了红军长征时经历的千难万险,表现出红军_________的精神和_____________的英雄气概。五、语言表达10、童真习作。

家里每个人都有自己的拿手好戏吧?你写过自己的拿手好戏,这次来写写家里人的拿手好戏,用这样的方式夸夸自己的家人。写好后,读给家里人听。写之前也可以列一个提纲,要注意这个提纲和写自己拿手好戏那个提纲的区别哦。11、将下列句子改为陈述句。

①没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的

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