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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、【积累运用】
1．九州生气恃风雷，(
)。
2．爱国，是陆游《示儿》中“死去元知万事空，，(
)”的慷慨悲壮，是林升《题临安邸》中“，(
)，西湖歌舞几时休？”的强烈谴责，是梁启超“美哉，(
)，与天不老！壮哉，(
)，与国无疆！”的高声赞颂。
3．古诗是我们中华民族文化的精华，而“爱国”又是许多诗歌的主题。林升抒发对国家前途的担忧之情：“暖风熏得游人醉，(
)。”龚自珍渴望优秀的人才不断出现，振兴国家：“我劝天公重抖擞，(
)。”陆游临终时还想着收复失地，在《示儿》中告诉儿子们：“王师北定中原日，(
)。”
2、读拼音，写词语。
hépàn
límíng
xīnkuàngshényí
(
)
(
)
(
)
chóukŭ
yúshù
yìngjiēbù×iá
(
)
(
)
(
)
3、补全词语，并选择填空。
难以(
)(
)
悠(
)自得
负(
)请(
)
完(
)归(
)
理所(
)(
)
同(
)协(
)
助人(
)(
)
1．借人东西一定要(
)，这样才不失为一个有诚信的人。
2．世界上有许多东西被认为是(
)的，而事实上却并非如此。
3．当年那个瘦弱的男孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人(
)。
4、按要求完成练习。
A．足智多谋——诡计多端
B．呕心沥血——处心积虑
（1）这两组词的意思都相近，但___________不同，每组的第一个词是___________，第二个词是___________。
（2）选择其中的一个词语造句。
_____________________________________
（3）我还能写出类似这样的词语。
____________——臭名远扬
兴高采烈——____________
____________——狼狈为奸
金玉良言——____________
5、根据课文内容填空。
（1）“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”两个“不可估量”说明了_______________________。
（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”“九州”指的是____________，“元”的意思是____________。
（3）请写出《己亥杂诗》中的两个成语：____________、____________。
（4）《少年中国说（节选）》中用________________来赞美少年中国。
（5）课文的题目是《圆明园的毁灭》，文中却用大量的篇幅来写园明园昔日的辉煌，这样写的目的是_________________________________。
6、交流平台
学了《白鹭》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小豆子：《白鹭》课文作者______，四川乐山人，原名________，中国现代杰出的文学家、______、_______、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集《________》，话剧《________》等。
毛毛虫：我知道杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，_______________”与张志和的“西塞山前白鹭飞，_______________”都描写了白鹭在天际自由飞翔的画面。
蝴蝶飞：《白鹭》课文作者将白鹭比作是________，写了白鹭的_______以及______、_______、_______时的场景，表达了作者对白鹭的_______之情。
小甲虫：《白鹭》课文是围绕“_______________。”这句话来写的，这句话在文中的作用是_____，文末又用“__________，__________”作总结，所以本文的结构是__________。二、书写题7、看拼音，写词语。
蔺相如jìnɡōnɡxiànjì，让和氏璧wánhǎowúquē地回到赵国。虽然他与㾾颇有过矛盾，但廉颇fùjīnɡqǐnɡzuì，最终二人tónɡxīnxiélì保卫赵国。三、信息匹配8、为加点的字选择读音。
横:hèng
héng
1.人们把石头在小溪里横(
)着摆上一排。
2.他对这件事的态度蛮横(
)不讲理。
间:jiān
jiàn
3.按照二尺左右的间(
)隔，摆上石头。
4.他的房间(
)号是301。四、现代文阅读9、认真阅读下面课文片段和课外短文，回答问题。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（选自《父爱之舟》）1．联系上下文解释词语的意思。
精致：__________________________
2．文中的省略号蕴含着_________________。
3．“我”看着船舱里父亲的背影___________________。（补写心理活动）
4．从文中画线句子可以体会到“我”________________。
5．此片段描写了____________的场景，从中可体会到____________________。
6．课文为什么以“父爱之舟”为题？请谈谈你的理解。
_______________________五、语言表达10、照样子，把句子写具体。
例：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
雪花落下。
___________________11、我能按要求改写句子
我敬仰我的父亲
①改成反问句：_________________________
②改为双重否定句：______
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