一年级下品德教案我们春游去-沪教版

一年级下道德教课方案我们春游去_沪教版一年级下道德教课方案我们春游去_沪教版一年级下道德教课方案我们春游去_沪教版5、我们春游去教课方案1、教课目的感知并赏识春季的美好风光。知道春游能亲密自然，放松身心，增加知道，增进友情。学习议论与磋商，参加春游活动的设计与准备。2、教课内容第一课时达成教课目的(1)(2)。第二课时达成教课目的(3)。3、教课要点、难点初步学习设计春游活动，在春游活动中感觉大自然的美好。4、教课方式、方法和教课策略在整个教课活动中，采纳媒体教课法，表格设计法、合作学习法、采集资料沟通法，让学生在体验中成长，在合作中奋进。5、教课准备教师：活动设计表格。学生：采集相关上海代表性的春游景点的风景及特点。6、教课过程设计第一课时教课目的1．知道春季是一个大好节气。2．认识春游的去向，感觉大自然的美好。3．做好春季的准备，学做小主人。教课要点感觉大自然的美好。教课准备多媒体课件、记号笔等。教课过程活动一：播放录像，感觉春季的到来。第1页/共4页1.严寒的冬季已经过去，春姑娘在不知不觉中静静地到达了我们的身旁。同学们，你们发现了吗？谈谈你发现了什么？2.学生沟通。3.播放录像：让我们再来赏识一段春季的录像。你们感觉春季美不美啊？美在哪里？那么就让我们在这春暖花开的节气，走进大自然，去呼吸一下清爽的空气，去闻闻小草淡淡的幽香，去尽兴地感觉春季，好吗？让我们春游去。(出示课题)活动二：自己做主，选择春游的地址。还记得从前你们到哪些地方去春游过？(学生自由讲话，有照片的能够出示)。谈谈上海此刻能够去踏青游乐的地方(可点击已有的图片，激发兴趣)。小组议论，提出建议：那么，今年我们去什么地方春游呢？有没有什么好的建议？让我们先小组议论，每个小组选出一个最想去的地方。大组沟通：大家选的这些地方都很合适去春游，都能够让我们置身在大自然中，感觉春季。课后老师必定把大家的想法转告给校长。相信校长在选择地址的时候，必定会第一考虑大家的建议。活动三：出谋献策，酝酿一次丰富多彩的春游活动。1.去春游我们不单能认识大自然，增加很多知识，还可以展开很多存心义的活动。那么你们每个小组打算春游时展开些什么活动呢？今日让我们来一次模拟春游，每个小组依据你们选择的地址拟订活动的方案。2.学生疏组策划活动方案。3.各组沟通活动方案。活动四：自己着手，做好春游准备。1.要春游了，我们终于能够把深重的课本从我们的书包里取出来，换上春游要用的东西了。做一回小主人，自己来做准备。看看教材中排列的物件中哪些是你打算带的，把它圈出来。假如书上没有你想要带的东西，你也能够在空的地方自己画。第2页/共4页2.沟通：你为何要带这些东西？3.小结：今日老师和大家一起度过了特别高兴的35分钟，我们一起计划了一次存心义的春游活动。相信到了那一天，我们会过得比今日更快乐。第二课时教课目的1.采集相关资料，丰富对春游景点的认识；2.合作设计在春游中能够展开的活动；3.学习在春游过程中碰到问题跟大家磋商。教课准备多媒体课件、表格、照片等。教课过程活动一：沟通采集的资料，丰富对春游景点的认识。1.上节课同学们，向大家介绍了很多春游的好去向，有些连老师也没去过呢！今日有好多同学在课前采集了相关这些景点的详尽资料，来向大家介绍一下吧。(学生自由讲话，有照片的能够出示)2．教师增补(多媒体：龙华烈士陵寝)这里是上海的龙华烈士陵寝，春游中我们除了拥抱大自然、增加知识之外，也不可以忘掉长眠在这里的革命烈士，因此春游时我们常常联合清明的踏青、扫墓活动，怀念先烈。3．认识上海周边景点。(媒体：上海周边景点)活动二：小组合作，设计春游中能够展开的活动。1.指导学生自由组合成学习小组，提出任务：春游时我们不单能亲密大自然，宽阔眼界，还可以够展开各样存心义的活动。学校春游那一天，我们有两个小时的自由活动时间，我们将以小组为单位来展开活动，老师建议大家，兴趣喜好相投的同学能够自由组合，每组六人左右，而且选出一名组长。此刻就去找你的伙伴吧！2.学生疏组议论，教师提示：老师这里有一张表格(多媒体：出示表格)，列有野餐、拍照、放风筝等很多活动，小组议论此后，选择你们以为最存心义、最喜爱的活动，在旁边画上一个笑容。假如有更好的想法，欢迎大家提出金点。(引导学生设计活动时注意时间、安全、所带物件能否方便以及尊敬集体选择等。)第3页/共4页活动三：学会磋商，解决活动中碰到的难题。1.丰富多彩的活动让我们的春游更为生机盎然，但是也让一个叫东东的男孩犯了愁，他终究