云南省文山壮族苗族自治州医学综合知识教师招聘考试

云南省文山壮族苗族自治州《医学综合知识》教师教育《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（

）的方面变化的过程。2.教育心理学的创始人是（

）。A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B3.（

）不属于影响学生品德形成的内部因素。A、同伴群体B、认知失调C、态度定式D、受教育程度【参考答案】A4.培养全面发展的人的唯一途径是（

）。A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【参考答案】A5.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（

）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生【参考答案】A6.（

）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【参考答案】B8.学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（

）。A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性【参考答案】A9.在课后评价中，专家教师更加关注的是（

）。A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况【参考答案】D10.斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（

）的活动做准备。A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系【参考答案】A11.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（

）。A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导【参考答案】C12.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（

）。13.根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（

）。A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移【参考答案】A14.分半信度又称为（

）。15.教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（

）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【参考答案】A16.（

）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。17.国务院和地方各级人民政府（

）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【参考答案】D18.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（

）。A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系【参考答案】B19.（

）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式【参考答案】D20.根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（

）。A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间【参考答案】B21.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（

）。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为【参考答案】D23.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（

）。A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定【参考答案】C24.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（

）。A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【参考答案】D25.（

）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A、能力B、道德C、态度D、情绪【参考答案】C26.受教育的权利和机会取决于（

）。A、社会政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化【参考答案】A27.从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（

）。28.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（

）。A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【参考答案】C29.先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为（

）。A、迁移B、变式C、定势D、原型启发【参考答案】C30.（

）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。31.A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D32.教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（

）。A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期【参考答案】B33.培养学生的（

）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。34.学习策略是学习者制定的学习计划，由（

）。A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成【参考答案】B35.微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（

）。A、1～5分钟B、5～20分钟C、30分钟D、40分钟【参考答案】B36.学生最重要的权利是（

）。A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、隐私权【参考答案】B37.教师对学生进行说服教育的独白方式是（

）。A、谈话B、讲解和报告C、阅读D、讨论【参考答案】B38.我国第一个正式颁布的学制是（

）。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制【参考答案】A39.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（

）。A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序【参考答案】A40.过度学习的适当强度是（

）。A、100%B、110%C、120%D、150%【参考答案】D41.委托任务和组织活动是属于（

）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【参考答案】C43.小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（

）。A、考试焦虑症B、考试强迫症C、考试抑郁症D、考试阵发性紧张症【参考答案】A44.“教学与发展”理论的倡导者是（

）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【参考答案】A46.学校文化的核心是学校各群体所具有的（

）和行为方式。A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考【参考答案】B47.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（

）地位。A、政治B、经济C、法律D、社会【参考答案】48.教师提高研究技能的三种途径是（

）。A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨【参考答案】B49.以下不属于班级组织管理工作的是（

）。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【参考答案】A二、多选题51.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（

）。52.普通高中课程由以下三个层次构成（

）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE53.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE54.程序性知识的表征方式主要有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE55.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（

）。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE56.问题解决的特点有（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC57.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD59.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（

）。A、夸美纽斯B、柏拉图C、涂尔干D、诺笃尔普E、凯兴斯坦纳【参考答案】CDE60.下列职业中，属于主动独立型风格的人是（

）。A、作家B、律师C、科学家D、艺术家E、警察【参考答案】ACD61.下列各项中受教育目的制约的有（

）。62.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD63.评价良好测验的指标包括（

）。A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【参考答案】ABCDE65.下列不属于古代学校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性【参考答案】AD66.道德情感的表现形式有（

）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC67.教师的基本素质成分包括（

）。A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【参考答案】ABCD68.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先导性B、感染性C、终身性D、个别性E、针对性【参考答案】ABCDE69.钻研教材包括（

）。A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【参考答案】ABC70.创造性的基本特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC71.根据教学的任务可以把课的类型分为（

）。A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【参考答案】ABCE72.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE73.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（

）。A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【参考答案】ABCE74.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（

）。75.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?（

）A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【参考答案】ABC76.中国近代制度化教育兴起的标志是（

）。A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【参考答案】ABC77.德育过程的矛盾包括（

）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】ADE78.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE79.教育对人类地位的提升表现在（

）。A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE80.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（

）。81.下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（

）。82.下列属于条件反射的基本规律的是（

）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE83.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（

）。A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【参考答案】BCD84.班级授课制的五个固定是指（

）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE85.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD86.20世纪

80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE87.青年期心理发展的主要特点是（

）。88.认知模式的特征有：（

）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD89.说服法运用时应注意的要求有：（

）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD90.瓦拉斯

1926年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD91.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE92.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE93.文化存在的四种形态，是指（

）。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD94.学生间认知方式差异主要表现在（

）。95.以下各选项中，属于文化的内容的是（

）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE96.考查的基本方式有（

）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD97.学生学习的特点有（

）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE98.下列不能称之为问题解决的是（

）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD99.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。判断题101.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（

）【参考答案】错误102.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。（

）【参考答案】正确103.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（

）【参考答案】正确104.教育心理学是一门应用性的学科。（

）【参考答案】错误105.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（

）【参考答案】错误106.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确107.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误108.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确109.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确110.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（

）【参考答案】正确111.教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（

）【参考答案】错误112.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（

）【参考答案】错误113.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（

）【参考答案】错误114.教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。（

）【参考答案】错误115.狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体能的活动。（

）【参考答案】错误117.发生在

18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。（

）【参考答案】错误118.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（

）【参考答案】正确119.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。（

）【参考答案】错误120.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。（

）【参考答案】正确121.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。（

）【参考答案】错误122.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（

）【参考答案】正确123.学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。（

）【参考答案】正确124.市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突，从而导致一些高校教师重金钱，淡责任。（

）【参考答案】正确125.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。（

）【参考答案】错误126.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到

2020

年教育具体目标和要求。（

）【参考答案】正确127.在古埃及学校中，设置最多的是文士学校。（

）【参考答案】正确128.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。（

）【参考答案】正确129.教学是学校的中心工作，贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。（

）【参考答案】正确130.教书是手段，育人是目的。（

）【参考答案】正确131.班会是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。（

）【参考答案】正确132.