散文串讲押题课件（师）

散文串讲原创结构思路类内容概括类理解词句类手法鉴赏类结构思路类一是按线索梳理行文思路的；二分析文章句段作用的。题型一、行文思路类[设问方式]①作者描写×××的景色，却从另一面写起，这样安排材料好不好？请简析。②本文主要写了哪些内容？这些内容是如何组织到一起的？③文章的情感线索是怎样的？请分条列出文章情感发展变化的情况。④作者围绕什么写了哪些事？题型二、句段作用类[设问方式]①作者这样写有什么作用（好处、效果、目的、用意、妙处等）？②说说画线处的句子在文中的好处。③作者为什么要写这一段或句？④某段或句删去行不行？为什么？1.开头句段作用①开篇点题。②引起下文。③奠定基调。④悬念设置。⑤烘托渲染。2.中间句段作用①较短句。②较长句。3.结尾句段作用①呼应开头(照应)，结构完整；或总结全文。②有暗示主题或深化主旨的作用。③委婉含蓄，意在言外，发人深思。开篇①开门见山，点明中心。②设置线索，引出下文。③曲笔入题，设置悬念。④埋下伏笔，铺垫照应。⑤设置疑问，引人深思。⑥比喻开头，由虚入实。⑦对比入题，强调主体。⑧类比引入，发人遐思。⑨乍显异常，扣动心弦。⑩侧面入笔，含蓄自然。中间①承上启下。②由叙述转向议论。③由写景转向抒情。④由正面转到反面。⑤层层深入。⑥总领下文。⑦总结上文。结尾①篇末点题，卒章显志。②问句作结，发人深思。③用省略号，余味绵长。④比较作结，突出情感。⑤想象作结，意蕴深远。⑥直抒胸臆，情感强烈。⑦呼应前文，对比照应。⑧以景结情，深化主题。⑨戛然而止，留下“空白”。点睛句①点明全文中心，统领全文。②句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。插入段①与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分关系；②对全文中心起强化、突出作用；③在结构上宕开一笔，形成波澜。反复出现的句子①在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；②在结构上，有交代线索、前后呼应等作用；③在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。内容概括类题型一、局部内容概括。（层意概括、原因概括、特点概括等）[设问方式]①作者这样说的理由是什么？②结合全文，概括×××的主要原因。③作者为什么说×××？请简要概括。④作者从哪些方面写×××的？请分条概括。1.层意概括中心（词）句、抒情句、议论句、总领句、总结句、过渡句、照应句；①答题区域如果是全篇，先分意义段，再概括各意义段大意，概括段落大意要注意关键句，要抓住主要，舍弃次要，要特别注意主旨句。如果是几段的，通常是抓各段的大意。如果是一段的，通常先分层，分层时，要注意行文思路的转换，特别是关注一些标志性词句，然后再概括层意。②层意概括不但要注意写的对象，更要注意对象的特点。2.原因概括①关注提问模式，界定题型原因概括类题，题干提问时一般都有“为什么”“什么原因”“什么理由”等关键词。②注意思维模式，由果溯因③就近原则，合理取舍凡题干语句出现的地方往往是答案密集的区域，所以一定要“就近”思考答案。还有一两点可能分散在离题干句较远的上下文，需要延伸思维，适当扩大搜索范围，把答案找全。题型二、整体内容概括[设问方式]①作者对某事的感悟是什么？②分析作者对某事的观点态度。③某部分表现了作者什么情感？1.概括情感态度。1）审清题干，明确考向。①情感变化类。②情感梳理类。③情感认定类。2）掌握概括技巧。①情感变化类题型，可用捋线串珠法。②情感梳理类题型，可用分类归纳法。③情感认定类题型，可用语境感悟法。2.概括主旨类①“整体结合”法②“段意串联”法3．“因文而异”法理解词句类题型一、理解词语含义常考词语：①中心词。②手法词。如象征、比喻、双关等。③指代词(远指、近指、不定指等)。④巧用词，如特别好的动词形容词叠词；⑤有特殊用法的，如褒贬活用的、词性活用的等等。1.体现作者情感态度，表现主旨的词语①本义入手，追根溯源。②明确词语地位。③从相关句子寻线索。2.运用了修辞的词语(修辞义)①写出词语本义。②联系语境析修辞。③瞻前顾后思深意。④概览全文看表里。3.有特殊指代义的词语(指代义)①先找出该词语所在的具体的语句或者段落。②圈定特殊语境。③将答案代入原文理解，看是否恰当。4.文中反复强调的词语①锁定有效阅读区间。②抓住关键词句分析。5.含义特殊活用的词语①根据本义，确定色彩②联系语境，确定用法。③结合文意，答出深意。题型二、理解句子含意①含蓄句：运用象征等手法，意思隐晦的句子。②修辞句：使用特殊的修辞手法或写人绘物的描写手法等，内涵较为丰富的句子。③文眼句：即人们常说的揭示文章中心、作者观点或情感的句子，一般放在句段作用题中考查。④结构句：揭示文章脉络层次的，即段首的总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。在句段作用题中已经讲述。⑤结构句：这里的结构是指语句本身结构复杂，不是指在文中的作用。因为结构复杂，隐含信息多，故而语句内涵丰富。1.含蓄句①联系语境，揣摩句意。②揣摩语句的感情因素，需要联系文本的主旨、作者的情感态度。③具体分析含蓄句的外在形式，特别是语句中的关键词。2.修辞句①要确定描写或陈述对象。②要明确语句所使用的修辞手法。③抓住语句中的关键词，结合文意，理解语句内容。④语句“还原”，将手法句还原成没使用手法的意思明白的语句。3.文眼句4.位置句5.结构句手法鉴赏类散文的语言特点及鉴赏角度

语言特点鉴赏角度用词之美炼字动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等。叠字①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美。②叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美。③叠字可以组成整齐的句式，具有形式美。④叠字能使意思强化，起到强调作用。⑤叠字能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。反复突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。引用选用文言词语——富有文采，典雅优美。用句之美句式如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用关联词语的句子，等等。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。修辞如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。构思描写如白描、细描、动静结合(以动衬静)、视嗅听结合(有色有声)、对比衬托、铺陈渲染等等。品味语言艺术“4角度”1．词语使用角度。2．句式使用角度。3．修辞手法角度。4．语言特点角度。鉴赏表达技巧，一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧；二是修辞手法的运用技巧和其他相关写作方面的技巧。散文表达技巧的4大构成修辞手法比喻、比拟、排比、借代等表达方式记叙记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称记叙详略：详写、略写记叙方法：顺序、倒叙、插叙、补叙描写描写角度感觉角度：视觉、听觉等观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视写景角度：远近结合、高低结合描写手法工笔、白描、动静、虚实、正面侧面等抒情直接抒情间接抒情：借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志议论散文中议论，是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色表现手法对比、象征、衬托、抑扬等行文技巧设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫。鉴赏表达技巧“3审3步”法一、3审题目明方向①审题型。既审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型，明考题即在题干中直接要求分析其表达特色，暗考型即题干中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”。②审范围。即审所给的材料是片段、局部的，还是全文、整体的。③审角度。即审题干要求赏析的角度是定向的还是多向的。二、3步答题保规范①指出方法。首先要指出文章或者某段在表达方式方面的特点。②分析内容。其次结合具体内容，分析这种表达方式在文中是怎样运用的。③概括效果。最后结合具体的内容，概括出这样运用的作用及表达效果。分析概括人物形象4环节1．画——在文章中画出有关人物语言、神态、动作等的句子。2．析——在把握文章背景和作者情感倾向的基础上，依据画出的句子，分析人物的精神面貌和性格特征。3．明——明确人物的代表类型、地位。4．答——掌握答题模式：a.概括型，直接用一些人物思想、性格方面的语言答出即可；b.分析型，可用“分析＋概括”式或“概括＋分析”式。物象的作用1.抓住外形特征，分析内在品质。2.仔细品读文本，提炼所言之志。主要物象①从内容主旨这一角度找作用：主要物象是散文主旨之所在。分析主要物象的作用就是揭示散文的“神”。一般说来，写物的要找志，写景的要析情。②从艺术构思这一角度找作用：主要物象多为全文的线索，起着把众多材料组织贯串在一起的作用。次要物象①结构形式：开头结尾的策划，详略主次的安排，行文线索的贯串，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置。②内容主旨：对内容的充实作用，对主旨的深化升华作用。③对主要物象的彰显：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加鲜明突出。文章构件1.标题：①写作对象；②文章体裁；③其它。2.开头：①开篇点题；②总领全文；③引出下文；④烘托渲染3.主体：①过渡段：承上启下；②段总句：总结上文；引出下文；表明观点态度4.结尾：①卒章显志（点明……的中心），画龙点睛；②总结全文，深化（强调、升华）中心；③首尾呼应（照应开头，呼应题目）。人称作用第一人称：身临其境，真实可感；第二人称：拉近距离，便于抒情；第三人称：客观自由，便于多角度描写抒情。表达技巧1.表达方式：叙述顺序、描写方法、抒情类型。2.表现手法：悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想3.布局谋篇：线索选择、顺序选用、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁4.语言辞格：①描绘类：比喻、夸张、拟人、借代——生动形象②结构类：对偶、排比、反复——强调突出③语气类：反问、设问——增强语气散文常见类型1.叙事性散文——以小见大。①写小事琐事凡事——小事见深意。②取材于真人真事——不靠虚构③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事2.哲理性散文——人人心中所有，人人笔下所无。①抒写人生生活感悟②小处着笔③点到为止3.咏物类散文——意蕴丰富，含意深远。①借景抒情托物言志②情景交融③细腻描写4.抒情性散文——直抒胸臆，朴实自然。5.文化类散文——文化意象，文化韵味。①文化视角②人文情怀③思想意蕴1.散文写作的基本构思：缘物（景、事）抒情（志、理）2.散文阅读的基本要领：①写景（状物、叙事）是手段、是依凭，抒情（言志、析理）才是目的、是归宿。②对景、事、物的理解要归结至情、志、理的层面上分析。高考散文阅读常见题型解题思路题型一：局部内容作用分析题解题思路1.明确所处位置：审清题干，看所处位置（开头、结尾等），联系上下文思考2.考虑在结构上的作用：过渡、照应、伏笔、铺垫、线索等。3.考虑在内容上的作用：⑴对局部内容及全文主旨（或作者情感态度）表达上的作用⑵有时要考虑语言运用本身产生的表达效果。4.分要点答题。1.明确位置：

找出题干所述的观点、情感、现象等在文中的位置，做好圈画标记。2.圈定内容：

联系语境，追本溯源，圈定相关文本区域。3.筛选信息：

在圈定的文本范围内提取有效信息，筛选关键词句。4.整合重组：

将分散于各处的关键词句进行整合重组，形成答案。题型二：原因分析题解题思路1.表层意思：揣摩、明确语言片断所运用的手法技巧及其所表达出来的内容2.深层意蕴：体味语言运用所产生的效果、所要达到的目的及对全文主旨或作者情感态度表达所起的作用。题型三：手法技巧鉴赏题解题思路语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文1.据上下文语境确定语句基本内容或含义。①明确位置——注意段首、段尾、过渡句；②理清行文的思路层次；2.联系主旨，揣摩并揭示语句的深层内涵。①考虑局部与整体的联系。②表达出与中心相关的某一情感或态度倾向。③写景句一般要考虑所抒发的感情。题型四：语句含意理解题解题思路1.考查主要内容：①概括事物的形象特点。②概括作者的观点态度或