教务处工作汇报

教务处工作报告校环绕校长学期初提出的招进来的学生、送出去的人材"办学思路，现将教务处工作向您们报告。科学安排，扎实工作,勇敢创新，充散发挥教务处指导监察、整合推动的功能,进一步增强服务意识，深入教课改革,增强师资队伍建设、教课检查及鼎力规范教师的教课行为。一、以培育技术性人材为教育核心，坚持以学生为主体,教师为主导，实训为主线的教课模式我校办学特点是学历教育加技术教育,我们把课程区分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类.此中核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时的85％以上。我校每周总课时为46节课,除文化课外，专业技术课都是采纳理论+实践的教课模式即老师先在讲堂上解说相应的理论知识后马上针对理论知识进行专业实践，理论与实践的比率为1：2，目的是重点培育学生的实质着手能力，让学生能立刻将书籍上的知识转变成为职业技术。二、增强教课惯例管理，认真落实备教批辅考改的教课环节教课工作是学校的中心工作,教课质量是学校的生命线，备教批辅改是搞好教课质量的要点环节。教务处向来特别重视这些环节,并获得了一些成绩。1、抓备课，从规范教课设计下手.依据学校实质状况拟订了相应的《教课设计规范格式》,教务处每周一次全面检查教课设计,检查结果直采纳入教师的绩效查核。2、抓教课，向45分钟要效益。我们不停深入讲堂，并规定了授课的大概时间配制，不得满堂灌,不得放羊教,教师上课聚精会神，精力集中，用优秀的教态感染学生，用丰富的知识吸引学生，用风趣、优美的语言启示学生,不浪费讲堂上一分一秒。今年我校教务处在个别专业引入“35+10的”讲堂教课模式，也就是第一段35分钟，主要解决学生预习过的教案,以学生展现为主，老师主假如指引点拨.第二段为后10分钟，发下一课的预习教案，老师点拨要点、难点，指引学生课后自我学习，为下一节课前35分钟的展现做准备。本模式最大长处就是充分利用课下时间，把讲堂延长到家庭，延长到社会,延长到家长，延长到网络。最大可能的利用全部能够利用的教育资源，即是教育资源最大化，每节课都不是独立存在，而是互相连结组成一个链接，无穷延长..。。。。www.3、抓好批辅考改要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的优秀班级学习气氛。教师批阅作业要认真认真,作业量适合。对学生指导不论优差生都要热忱耐心。学校向来以来十分重视各种考试,严抓考风考纪做到了出题谨慎、紧贴统考;做题严肃、规范考试；改题苛刻、保证质量;析题严实、查漏补缺;规范监考、人性化监考。并要求老师对第次考试都做出试卷剖析。四、成立技术大赛制度，让学生体验成功全面成立技术大赛制度，要求将技术大赛融入到人材培育目标和教课过程中,实现技术大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少量师生参与向全体师生参加转变，真实形成“一般教育有高考、职业教育有大赛”的新场面。我校每学期末举办一次大型的技术大赛，由各个学科带头人依据本专业的特点进行策划组织，大赛当日邀请用人单位、学生家长、行业专家进行查收评选，这类技术大阅兵不单能查验学生在本学期的专业技术拿握状况还可以让学生体验到成功的快乐。三、认真教研，勇敢进行教课改革教务处经过频频调研，崭新推出ssre模式，ssre为四个英文的缩写,即stage(阶段性教课计划）我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提升阶段、发挥阶段和实践阶段,step(顺序渐进学习步骤）我们把学生都放在同一同跑线进行教课,由浅至深，由基础到拓展，real（全真项目操练）我们的实训采纳模拟实质工作环境让学生在学校就能提早进入工作状态，employment（100%保障就业）。我们在学期结束前学生会在专业老师的指导下达成毕业作业,并装订成册做为学生去用人单位的应聘资料，我们还请资深专家为学生解说应聘技巧和从业后的知识培训这样能使我们的学生不论从技术仍是从综合素质上都强于其余竞争者.四、将讲堂搬出教室,将讲堂延长到单位由专业老师带队把学生带出讲堂，让学生对本专业有一个更直观的认识，如建筑施工专业我们依据课程的进度让实训老师率领学生真实进入工地并依据课程现场进行授课.广告设计专业我们利用周六日让学生进入广告公司进行实质操作有学生实操后回来深有感想的说:“在广告公司待一天学到的东西比在讲堂上五天的还多”我们还利用五一、十一等大型节假日时间把旅行班学生直接送到旅行社里顶岗实习并获得了特别好的成效。五、校企合作、全面促使就业公司需要什么样的人材，我们就培育什么样的人材校环绕校长学期初提出的招进来的学生、送出去的人材”办学思路，现将教务处工作向您们报告。科学安排,扎实工作，勇敢创新，充散发挥教务处指导监察、整合推动的功能，进一步增强服务意识，深入教课改革,增强师资队伍建设、教课检查及鼎力规范教师的教课行为.一、以培育技术性人材为教育核心，坚持以学生为主体，教师为主导，实训为主线的教课模式我校办学特点是学历教育加技术教育，我们把课程区分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课和实践课程六大类.此中核心课程为专业基础课、专业课、专业拓展课和实践课程，占总学时的85%以上。我校每周总课时为46节课，除文化课外，专业技术课都是采纳理论+实践的教课模式即老师先在讲堂上解说相应的理论知识后立刻针对理论知识进行专业实践，理论与实践的比率为1:2，目的是重点培育学生的实质着手能力，让学生能立刻将书籍上的知识转变成为职业技术。二、增强教课惯例管理，认真落实备教批辅考改的教课环节教课工作是学校的中心工作，教课质量是学校的生命线,备教批辅改是搞好教课质量的要点环节。教务处向来特别重视这些环节，并获得了一些成绩。1、抓备课，从规范教课设计下手。依据学校实质状况拟订了相应的《教课设计规范格式》,教务处每周一次全面检查教课设计，检查结果直采纳入教师的绩效查核。2、抓教课，向45分钟要效益.我们不停深入讲堂，并规定了授课的大概时间配制,不得满堂灌，不得放羊教，教师上课聚精会神，精力集中,用优秀的教态感染学生，用丰富的知识吸引学生，用风趣、优美的语言启示学生，不浪费讲堂上一分一秒。今年我校教务处在个别专业引入“35+10的”讲堂教课模式，也就是第一段35分钟,主要解决学生预习过的教案，以学生展现为主，老师主假如指引点拨.第二段为后10分钟,发下一课的预习教案,老师点拨要点、难点，指引学生课后自我学习，为下一节课前35分钟的展现做准备。本模式最大长处就是充分利用课下时间，把讲堂延长到家庭，延长到社会，延长到家长，延长到网络.最大可能的利用全部能够利用的教育资源,即是教育资源最大化，每节课都不是独立存在，而是互相连结组成一个链接，无穷延长.。...。www。3、抓好批辅考改要求各科任老师成立班级学习小组，形成一帮一、一对红的优秀班级学习气氛。教师批阅作业要认真认真，作业量适合.对学生指导不论优差生都要热忱耐心。学校向来以来十分重视各种考试，严抓考风考纪做到了出题谨慎、紧贴统考；做题严肃、规范考试;改题苛刻、保证质量;析题严实、查漏补缺；规范监考、人性化监考。并要求老师对第次考试都做出试卷剖析。四、成立技术大赛制度，让学生体验成功全面成立技术大赛制度，要求将技术大赛融入到人材培育目标和教课过程中,实现技术大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少量师生参与向全体师生参加转变，真实形成“一般教育有高考、职业教育有大赛”的新场面。我校每学期末举办一次大型的技术大赛，由各个学科带头人依据本专业的特点进行策划组织，大赛当日邀请用人单位、学生家长、行业专家进行查收评选,这类技术大阅兵不单能查验学生在本学期的专业技术拿握状况还可以让学生体验到成功的快乐.三、认真教研,勇敢进行教课改革教务处经过频频调研，崭新推出ssre模式，ssre为四个英文的缩写，即stage(阶段性教课计划)我们把学生在校的学习分为四个阶段：入门阶段、提升阶段、发挥阶段和实践阶段，step(顺序渐进学习步骤）我们把学生都放在同一同跑线进行教课，由浅至深，由基础到拓展，real(全真项目操练)我们的实训采纳模拟实质工作环境让学生在学校就能提早进入工作状态，employment（100％保障就业)。我们在学期结束前学生会在专业老师的指导下达成毕业作业，并装订成册做为学生去用人单位的应聘资料，我们还请资深专家为学生解说应聘技巧和从业后的知识培训这样能使我们的学生不论从技术仍是从综合素质上都强于其余竞争者。四、将讲堂搬出教室，将讲堂延长到单位由专业老师带队把学生带出讲堂，让学生对本专业有一个更直观的认识,如建筑施工专业我们依据课程的进度让实训老师率领学生真实进入工地并依据课程现场进行授课。广告设计专业我们利用周六日让学生进入广告公司进行实质操作有学生实操后回来深有感想的说：“在广告公司待一天学到的东西比在讲堂上五天的还多"我们还利用