幼儿园中班语言活动教案《垃圾的悄悄话》含反思_第1页
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-4-小朋友园中班语言活动教案《垃圾的悄悄话》含反思【--中班语言教案】中班语言活动教案《垃圾的静静话》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友对变废为宝进行大胆想象，参加制造性的表演，进展小朋友的记忆力和表现力，引导小朋友理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害，鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看小朋友园中班语言活动《垃圾的静静话》含反思教案吧。教学目标：1、引导小朋友理解垃圾对话的内容，丰富词汇：发霉、变形、你推我挤、吵吵闹闹。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。2、鼓舞小朋友对变废为宝进行大胆想象，参加制造性的表演，进展小朋友的记忆力和表现力。3、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。3、培育小朋友对文学作品的理解力量和表现力。教学预备：1、老师带小朋友观看四周的环境，体验环境污染状况。2、创设环境：垃圾角3、PPT课件4、旧报纸、饮料罐、塑料袋、废电池、纸箱等。教学过程：1、老师做扫垃圾的动作，PPT出示布满垃圾的垃圾筒，引出课题。老师引导：小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不洁净，很不舒适，我要把地面清洁洁净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们仔细地听一听，他们说了些什么呢?2、老师完整叙述故事垃圾的静静话，丰富词汇。提问：(1)刚才有什么垃圾在说话?(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?3、观看大班小朋友的情境表演，再听其次遍故事。提问：(1)你们看到公路上的垃圾从哪里来的?(2)为什么会有这么多垃圾?(3)垃圾对人们有什么害处呢?(4)我们要怎样削减垃圾，爱护环境?4、小朋友学习表演垃圾的静静话的故事情境。先请一组小朋友出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发小朋友想像各种垃圾的动作，然后再请全体小朋友一起表演，分别配戴各种垃圾。最终请表演得最好的一组小朋友出来表演给大家观赏，老师作最终小结。5、活动结束：老师引导：小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境洁净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁洁净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本事。附故事：垃圾的静静话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难过极了。其实，我还很有用的。饮料罐说：实在太挤了，我的身体变形了。塑料袋、电池、纸箱也在轻轻地叹气：哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧。活动反思：我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我们的环境造成了严峻的污染和侵害，因此，我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽视的垃圾这一活动内容，盼望通过活动激发小朋

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