2. 说声“你真棒”教案_第1页
2. 说声“你真棒”教案_第2页
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文档简介

2.说“真”教教目：【知识与能力目标】1、细心观察生活，发现别人的优点和长处，并能真诚地为别人感到高兴；2、学会赞美别人。3、学会取长补短，发挥自己的长处，互帮互助，让我们的班级更出色。【过程与方法目标】1、结合平时的观察，赞扬别人优点；2、能学习同学的优点和长处，此激励自己不断进步。【情感态度价值观目标】1、体会夸奖别人时的舒畅心情2、加强同学间的交流和沟通，养积极、健康、向上的生活情绪。教重：善于观察，发现别人的优点，学习别人的优点。教难：学会取长补短。第课教过：同学们，法国有位著名的雕塑家罗丹说过，美是到处都有的我的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现句话告诉我们，只要你平时留意观察身边的同学，你就会发现每个同学的身上都有值得我们夸的闪光点来说说你最想夸谁（说……看来咱们班同学身上的闪光点可真不少下面请同学们想一想级里你最想夸谁他身上的闪光点是什么？师提示：闪光点就是一个人的优点，好品质、特长本领等等，比如爱学习、爱劳动、乐于助人等等。生回答。师怎发现同学身上的闪光点的？发现了同学们那么多的长处什么启发呢提示：学会从同角度去欣赏别人。2、要向做的好的同学看齐，学习他们的优点。3、多赞美别人的优点。

（师总结生中并不缺少美而是缺少发现美的眼睛学会欣赏别人，学习别人的优点，会让自己更快乐接下来我们一起来看第页丁的故事，看了丁丁的故事，你有什么启示？生回答。师：当你被称赞时有什么感受？心里是不是很欢呼雀跃？顿时有了做的更好的动力？生交流被称赞时的感受。（师总结：每个人身上都有优点，学会称赞身边的同学。赞美别人，肯定别人，鼓励别人。认识到赞美不但可以给别人信心，而且也能使自己更加努力赞美需要真诚，过度的赞美会有阿谀奉承之给一种虚情假意之感如则会招人嫌恶更会达到赞美的目的。你知道怎样送出自己的赞美?生交流，师总结。真地看着对方，面带微笑。不行，尽量将赞美的语言说得具体些。用具体的事例赞别人。多赞美别人的缺。小结：这节课我们学会从不同角度去欣赏别人，去发现同学身上的闪光点。也学会了如何真诚地去赞美别人。大家在今后的生活中可以多试一试。第课教过：上节课我们学习了如何发现别人身上的长处和优点，但是俗话说：金无足赤，人无完人。每个人都有自己的长处，也会有自己的不足。翻到课本页，今天我们就一起来学习如何取长补短。师提问一想自己身上有哪些足？画下自己的手印自己的长处写在较长的指印上，把自己的不足写在较短的指印上。生交流。师：既然我们知道了自己的长处，也了解了不足的方面，那我们如何做到取人之长补己之短呢？师提示：与你身边的同学结成互帮小组，共同进步。

师总结何事物都有它的不足处再聪明的人也有他不明白的时候道己的不足并不可耻，我们要善于取人之长补己之短，弥补自己的不足，使自己更加优秀。说说在我们的班级活动中大家是如何配合，做到更好的？师小结

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