幼儿园上学期科学教案《向下落的物体》_第1页
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第3页共3页幼儿园上学期科学教案《向下落的物体》教学目的：1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进展记录。3、探究同一物体形状不同下落情况也不同。教学准备：各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等，记录纸、笔，白纸人手两张.教学过程：一、引题秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的?(幼儿自由讲述)二、幼儿探究并讨论。1、幼儿猜测并尝试：你桌上东西落下是怎么样的?每一样东西都试一试。2、引导幼儿和同伴比拟，发现物体下落时的异同。“请你找一个好朋友比一比，看看你们手里的东西落下来有什么不一样?”3、幼儿交流：(1)你有什么发现吗?(幼儿自由交流)(2)为什么有的物体落的快，有的物体落的慢?4、小结：所有的物体都会下落的，不同物体下落的速度有快有慢。5、师演示一张皱纸和一块积木，引导幼儿观察，发现物体下落道路是不一样的。三、幼儿分组探究，按照物体下落的道路进展归类记录。1、请幼儿分组实验，观察桌上的物体的下落方式，并商量用自己的方式进展记录。“请你再去试一次，把你的发现记录在纸上，你这些东西按照落下的道路记在纸上。”2、每组派一个孩子交流各组的发现，并介绍自己的记录方法。“你是怎么记录的?”“你有什么新的发现?”3、老师简单小结：不同物体下落的道路不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。四、引导幼儿进一步探究同样的东西形状不同，落下来的情况也不同。1、(出示一样的两张纸)幼儿猜测：你可以用什么方法让他们落下的时候不一样?2、幼儿自己尝试，老师引导幼儿将纸折成不同的形状3、交流：你用了什么方法

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