小学课外活动方案

小学课外活动方案模板一、活动目的：为丰富同学们的课余生活，增加知识，让学生认识更多动物的生活习惯，感觉多姿多彩的生活。同时，让学生在紧张的学习中获取适合的身心调理，培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力，建立团队合作精神，进而懂得爱惜动物，爱惜生命。二、活动主题：“感觉多姿多彩的生活”三、活动时间：20xx年5月14日（十周围四）上午8：00学校前门广场会合、点名，安全教育；8：30准时出发；下午15：返回学校。四、活动地址：广州番禺香江野生动物园五、活动对象：五、六年级全体师生（学生461人，老师33人，师生494人）。六、交通方式：每班一辆汽车七、人员安排：八、安全保障举措：1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育，增强学生安全防备意识和自我保护能力。2、增强管理和监控举措，各年级增配负责领导、带队教师，对各个环节的安全防备举措做到层层落实，责任到人。3、学校安排卫生员和突发事件应急队员，以防同学受伤或突发疾病。1九、活动要求及注意事项：1、教师要求：各教师要提高警惕，把管理工作做实、做细，保证学生安全。同时教育学生注意言行文明，爱惜公共设备，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求实时清理垃圾，保持活动场所的洁净卫生。2、全体学生一定一致校服，佩带好红领巾（不用戴校卡），并带好适当的食水和干粮。在座车途中，要修业生坐车时禁止将手、优等部位伸出窗外，不高声吵闹；观光和活动时要做到有条不紊，不拥堵、不喧杂、不追赶、不打闹，爱惜好一草一木，不随处乱扔果皮纸屑，全部杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀登树木，不到高处和危险的地方嬉戏，不乱动景点设备和器械、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互帮，团结友善，不可以私自离队，单独行动，有事要做到预先向带队老师告假。3、以班级为单位，不单独行动，不玩危险游戏，全部活动要遵从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三正午放学前各班一致上交名单到（凌老师）处。（正副班任写上电话。文档一式3份上交，文档共享）4、活动结束后，带队老师应盘点人数，进行活动小结，夸奖好人好事。希望各班组织学生写好活动感想（下周二每班上交5篇大队部）。5、级长把不参加活动的学生统计好，注明能否食宿生。周三把名单交给徐璐老师，由老师负责看管学生学习。周四到六（1）班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。一、指导思想：为了仔细贯彻落实教育部及省教育厅对于减少学生过重的课业负担、展开丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实行素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为要点，以育人为主旨，开辟进步，求实创新，努力创建“课内轻松快乐，课外多姿多彩”的生动开朗的场面，使我校的课外文体活动获得更加突出的收效，特就学校课外文体活动制定以下方案：2二、活动目的：经过活动，拓宽学生的视线，丰富学生的课余生活，培养他们崇高情操和优异道德以及兴趣、喜好、专长等，使学生的身心获取全面发展，终生得益。三、基来源则：1、面向全体、求实创新；2、彰显个性、依据规律；3、增强沟通、开放研究；4、着重安全、快乐身心。四、要点工作：1、增强领导。学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、监察学生课外文体活动的展开。2、健全制度。为了保证学生课外文体活动的顺利展开，健全的规章制度是必需的保证。学校拟订出切合我校实质的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场所、器械、时间等方面的落实到位。3、就地取材、踊跃参加。学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校踊跃鼓舞学生参加课外文体活动，充分尊敬学生个性特点和学生身心发展的客观规律，加大活动设备和经费的投入。联合学校的课外活动时间，及每日下午放学后和双休日部分时间，组织学生参加文体活动，以保证活动时间的有效性。学校增强对课外文体活动的3管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。史庄小学课外活动领导组：组长：史晓俊副组长：郑排生成员：全体教员工活动形式和时间安排：1、采纳学生自发和选择相联合的原则，展开各样形式的活动，茹阅读名人名著，制作手抄报，知识比赛，小制作。绘画写字，生活实践，诗歌朗读，体育活动，口语社交，情形剧历史剧等。2、时间安排：时间为下午4：10——4：503、单周：一、二、三年级4、双周：四、五、六年级各年级每周的详细时间有班主任负责(提早一周)并列出详尽的时机，发放有关表册。一、展开课外活动的意义：为进一步落实“把讲堂还给学生，让讲堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与活力”的新基础教育理念，发展学生的个性专长，促使学生身心健康全面发展，我校将持续展开内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。二、目的意义课外活动是学校讲堂教课的延长性活动，是进一步深入教育教课改革，全面4实行推动素质教育的一个重要表现。课外活动的正常展开，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，切合广大学生和家长的意向。学生经过活动，能获取很多在课堂中学不到的知识和技术，有益于激发学生学习兴趣，发展个性专长，促使学生身心健康发展。三、详细活动安排：（一）课外活动领导小组：（二）活动时间：四、兴趣小组活动内容与目标：1、经过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。2、经过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技术技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚毅毅力，增强其体质，促使身心发展。3、经过“阅读与习作、数学、朗读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思想，稳固与提高讲堂所学知识，培养其应用、沟通的能力。4、经过“计算机、棋类、拍照”等兴趣小组的活动，激发学生探究实践的兴致，培养其擅长察看，擅长思虑、擅长发现，擅长着手的能力。五、详细要求以及赏罚举措：①开学初，指导教师要拟订勤学期指导计划，必定要按计划进行活动。②指导教师每次指导前要仔细备课，保证指导内容的系统性、连接性；战胜老师们在指导过程中的盲目性和任意性。5③每次指导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要实时与班主任联系，弄清学生的去处。指导时教师要仔细组织学生活动，不得出现空堂现象。④指导教师要按期检查学生的学习成效。（依据活动特点，能够以不一样的形式进行观察）⑤学校中层干部每日对老师们的活动状况进行检查，做好记录，准时宣布检查结果。⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动状况进行查核。查核参照内容：a、课外活动指导计划、记录课外活动指导计划要拥有整体性、可行性、时效性。记录要详细、仔细、明确。b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷检查。C、指导观察状况指导教师按期对学生指导内容进行观察，依据实质状况实时调整指导思路，举措。观察的试卷，指导老师要注意保留。d、比赛状况主要参照学生参加的各样比赛活动的获奖状况。e、学期末指导展现内容等。一、指导思想为全面推动素质教育，促使学生的全面发展和健康成长，创建生动开朗的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的课外活动，激发他们的学习兴趣，发展个性专长，保证学生每日一小时的体育活动时间，指引学生学习、掌握体育健康知识与技术，学习科学的锻炼方法，增强体质，磨炼意志，促使他们身心健康全面发展。踊跃创新课外活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美修养，发现培养优异的`体育、艺术人材，特拟订本实行方案。6二、目的意义：课外活动是学校讲堂教课的延长性活动，是进一步深入教育教课改革，全面实行推动素质教育的一个重要表现。课外活动的正常展开，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，切合广大学生和家长的意向。学生经过活动，能获取很多在课堂中学不到的知识和技术，有益于激发学生学习兴趣，发展个性专长，促使学生身心健康发展。三、活动原则：1、寓教于乐原则：让学生运动中领会快乐，在快乐中学会做人。2、全面性原则：学生全员参加，全面发展。3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可选择性。4、安全性原则：成立完美的安全系统，保证活动的安全性。四、详细活动安排：（一）课外活动领导小组：组长：龚德浩（校长）副组长：付举秋（办公室）组员：孙德福（艺体教研组长）谭艳（大队指导员）明发平（工会主席）7李波浪（教育主任）刘保卫（总务主任）指导教师：篮球兴趣小组（明华平、谭健）书法兴趣小组（孙德福、付举秋）美术兴趣小组（谭艳、冉芳）乒乓球兴趣小组（戈德明、刘保卫）（二）活动时间与内容：每周一到四下午4：30到5：20，活动时间为50分钟。如遇雨天，室外兴趣小组在指定教室进行理论知识培训。活动形式有：篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组，书法兴趣小组。五、兴趣小组活动内容与目标：1、经过绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。2、经过“蓝球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技术技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚毅毅力，增强其体质，促使身心发展。六、详细要求以及赏罚举措：①开学初，指导教师要拟订勤学期指导计划，必定要按计划进行活动。②指导教师每次指导前要仔细备课，保证指导内容的系统性、连接性；战胜老师们在指导过程中的盲目性和任意性。③每次指导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要实时与班主8任联系，弄清学生的去处。指导时教师要仔细组织学生活动，不得出现空堂现象。④指导教师要按期检查学生的学习成效。（依据活动特点，能够以不一样的形式进行观察）⑤学校中层干部每日对老师们的活动状况进行检查，做好记录，准时宣布检查结果。⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动状况进行查核。查核参照内容：a、课外活动指导计划、记录课外活动指导计划要拥有整体性、可行性、时效性。记录要详细、仔细、明确。b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷检查。C、指导观察状况指导教师按期对学生指导内容进行观察，依据实质状况实时调整指导思路，举措。d、比赛状况主要参照学生参加的各样比赛活动的获奖状况。e、学期末指导展现内容等。f、对课外活动指导教师赐予适合的津补助贴，联合应依据的六个原则，平时记录不缺席，学生专长培养成就展现成效优异，经过课外教育活动领导小组集体研究后依据每指导一次10.00元的金额予以补贴。如出缺席按教师出勤制度查核履行；若指导的学生成就展现成效较差，则不享受补贴。七、保障体制1、一致思想，提高认识，确实增强学校课外文体活动的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把展开这项活动作为推动素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要构成部分，落到实处，见到实效。92、扩大宣传，创造气氛。高度重视宣传工作，充分利用红领巾广播站、黑板报、晨会、班会等形式，加大宣传力度。经过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领悟实行课外活动的重要意义。同时充分利用体育、艺术活动等载体，宽泛宣传文体活动的进展状况和实行成就，进而创造有益于学生课外文体活动展开、有益于全面实行素质教育的优异气氛。3、就地取材，拟订规划。组织学生展开课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校要依据活动实行工作的整体要求，联合学校实质脚踏实地地制定确实可行的规划和实行方案，并在实践和探究中不停完美，形成特点。4、增强培训，全员参加。学校坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其余各课教师的培训力度，培养一支高素质的教师队伍，以知足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。教师参加课外文体活动指导能够考虑计入教师工作量，并依据实质，赐予适合的经济补贴。一、指导思想：创建生动开朗的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的课外活动，激发他们的学习兴趣，发展个性专长，促使他们身心健康全面发展。二、目的意义：课外活动是学校讲堂教课的延长性活动，是进一步深入教育教课改革，全面实行推动素质教育的一个重要表现。课外活动的正常展开，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，切合广大学生和家长的意向。学生经过活动，能获取很多在课堂中学不到的知识和技术，有益于激发学生学习兴趣，发展个性专长，促使学生身心健康发展。三、活动原则：1、寓教于乐原则：让学生运动中领会快乐，在快乐中学会做人。102、全面性原则：学生全员参加，全面发展。3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可精选性。4、安全性原则：成立完美的安全系统，保证活动的安全性。5、因地置宜原则：依据港区一小的实质状况展开活动，追求活动的实效性。四、详细活动安排：（一）课外活动领导小组：组长：组员：（二）活动时间：每周一、二、三、四、五下午第三节课（三）活动内容：依据市教育培训与研究中心工作计划以及我校学科特点建设状况，联合我校师资力量和教课资源，拟开设以下的活动：1、依据学校师资等状况，校级开设“绳毽、健美操、田径、男篮、女排、纸模制作、栽种、合唱、舞蹈、少儿画、中国象棋、硬笔书法”等兴趣小组。2、为丰富学生课外知识，创造优异的阅读气氛，每周各年级均开设阅读课外书的活动。3、依据学生兴趣喜好，展开以文化、体育、艺术、劳技等为主的综合性活动。各年级以班级为单位联合学校的特点建设，有计划的组织学生进行社会实践11和团队班会活动。在活动中，学生学到技术，形成技术，并在实践活动中，培养学