【网络道德教育创新情况报告-情况报告doc】道德教育

最新资料欢迎阅读【网络道德教育创新状况报告_状况报告.doc】道德教育网络道德教育创新状况报告_状况报告——湘乡一中网络道德教育创新事例刘芝华忽略传统教育是愚笨的，忽略网络教育是短视的，传统教育方式和网络教育方式，是德育工作的双翼，只张开一翼，自然无力翱翔，只有双翼并举，才能自由翱翔，才能如大鹏那样，“其翼若垂天之云，抟扶摇而上者九万里。”——题记一、面对互联网的思虑网络的快速发展和青少年网络集体的日趋宏大给中学生的网络道德修养提出了新的要求。如何联合网络时代的新特点，探究增强中学生网络道德教育的方法，的确是一个崭新的课题。联合中学教育实质，我们认为，网络说究竟仍是一种新的技术工具，是由人发明出来的，自己不是什么洪水猛兽，它给青少年德育工作提出严重挑战的同时，也存在着巨大的机会。我们应当趋利避害，增强指引，把中学生的德育教育工作与现代网络联合起来，利用网络的同等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，经过网络展开生动开朗的青少年思想政治工作。鉴于这一认识，从2003年4月开始，我校以高一、初一年级为试点班级，就网络道德教育进行了一系列的探究。二、卓有成效的步骤㈠准备阶段。时间从2003年4月至12月。本阶段主要工作：1、去中南大学学习网络教育的经验。、利用广播、校刊、黑板报、知识走廊及其余形式，向全校师1最新资料欢迎阅读生宽泛宣传展开网络德育活动的意义。、成立网络德育领导小组、技术服务小组、网络教育平时管理小组、课题研究小组，各小组分别拟订工作计划。、分别召开试点班级全体任课教师、学生会议及学生家长会谈会，层层发动。、建好校园网络，将学校全部计算机机房、多媒体教室、电子备课室、教师办公室和教研室联网。、成立网络监控系统，着重增强对网络的防备和管理，删除有害信息，均衡不良信息。㈡分步实行。时间从2004年2月至2004年8月止。试点年级的学生在双休日、重要节假日，歇息时间，凭有效证件，到学校电脑室自由上网。本阶段主要工作有：1、展开网络文明教育：向学生发出“文明上网，从我做起”的提议书；展开“上网做什么”的专题大议论；召开“中学生与网络文明建设”为主题的班会，并撰写“网络文明建设”的学习心得。、成立“家长网络学校”，指导通学生家长指引学生文明上网。、发放《学校·家长联系卡》，实时与家长互通状况，以此除去网吧的负面影响。、开发校园网络软件，包含成立学校网站、开发德育题材的游2最新资料欢迎阅读戏、网上党（团）校、教育教课管理软件等。、每个月展开两次以上的网络教育活动，包含名师教课答疑、道德教育专题议论、校领导与学生对话等方面的内容。、展开各种比赛活动：在教师中展开网络德育课件的制作比赛；在学生中展开搜集个人主页的比赛活动、网络征文活动。㈢、全面展开。时间从2004年9月至2004年12月。学校在总结经验的基础上，兼顾安排全校学生自由进入学校电脑室活动。详细活动内容在参照上学期的基础上予以调整和增补。三、网络道德教育的优势1、由防备型德育向发展型德育转变传统德育是防备型的德育，学校、教师、家长、社会及相关人士许多考虑的是如何管理好孩子，妄图在孩子与社会现实之间筑起一道“围墙”，如“关闭式”[1][2][3]下一页管理、“准军事化训练”等，不考虑孩子的发展要求，不考虑适应社会的生计能力，不考虑客观现实的变化，一律要求应当如何做，不应如何做，结果常常适得其反。而展开网络德育教育，则实现了由堵到疏，由防备到主动出击的转变。一是经过“上网干什么”的议论会、网络德育征文等一系列活动，指引学生主动选择、主动发展，充散发挥主体性及自我教育的能力，让学生自觉地把社会外在道德要求转变为内在的自我道德需要。二是不停丰富网站内容，用健康的网站吸引学生。身旁的网站拥有吸引力，这是展开网络德育的有益条件。近期来，学校成立了自己的网站，并成立“校园网吧”，学生在歇息时间能够凭学生身份卡进3最新资料欢迎阅读入“学校网吧”上网。此刻学校已建有共青团校、红色游戏、红杏文学、名师对话、考试大观等特点版块，深受学生喜爱。2、网络的交互性促使了德育工作的民主性信息网络与传统媒体信息流传的最大不一样在于，它拥有双向性和交互性。信息网络使得受教育者不单是接受者，并且是流传者，双向互动促成了教育者与受教育者之间的实时联动与交流。因为人与人之间既没有地理距离，也没居心理距离，所以，网上活动对上网的学生拥有极大的吸引力，简单使学生敞高兴扉，交流思想。如每个月展开的校长、教师与学生对话、网络道德教育大议论等活动，从根本上改变了过去教育者与受教育者的“主从”关系，改变了受教育者被动、附属的地位，获得了优秀的成效。3、网上网下联动，稳固和提升了德育工作成效应当说，大多半的中小学生（特别是城区学生）都上过网，他们中的大多半并未完整荒弃学业，陷于此中。在网吧里，第一塌陷的是那些意志单薄、信念不坚的软弱者。我们要告诉学生：人是有精神支撑的，一个人假如抵制不了一点迷惑，那么在此后漫长的人生道路大将会摔好多跟头。我们也快乐地看到，有许多同学都以前深受网吧之害，他们在老师、家长的帮助下，靠自己坚毅的意志、坚贞不渝的信念在思想上筑起了一道长城，使他们走出了网吧的旋涡，获取了重生，从头找回了人生价值。初二48班黄某，一段时间内成绩一路下滑，家长思疑是孩子上网吧误了学习。有一天，仔细的妈妈发现每日晨跑回来的孩子不见出4最新资料欢迎阅读汗，只闻烟味。次日爸爸静静追踪，终于在网吧将坚持三个月所谓“早晨长跑”的儿子逮了个正着。当时家长采纳了“严禁长跑”、“不给零用钱”的举措，认为这样即可堵住孩子通往网吧的大门。却不知，孩子网瘾的形成非一日之寒，要想除去它不行能一挥而就。果真，此后他又以“出门打球”、”参加假日小队活动”等为借口多次去网吧玩游戏。得悉这个状况，学校特别重视，快速会同班主任，对这位沉迷网吧又擅长谎话的学生进行了多次深入的谈心活动，晓以利害关系，促其思想转变。此外学校主动与文化稽察队、街道做事处等单位获得联系，并在社会力量的鼎力支持下，加大了对有违规行为的网吧的义务监察力度。四、网络道德教育在我市全面辅开自从展开网络道德教育以来，我校未成年人进网吧的势头获取了有效截止，经过检查显示，在活动展开以前，试点学校80%的学生上网玩游戏、聊天，10%的学生上网阅读新闻等，5%的学生上网进行学习资料的查找，还有5%的学生进入不健康的网站阅读不良信息。活动展开后，我们组织过多次检查，结果显示，65%的学生上网是查找学习资料和网上测试，25%的学生是阅读新闻等内容，5%的学生收发电子邮件，5%的学生聊天、听音乐。跟着德育工作的创新，我校的教育教课质量获取了有效的提升，为此，《湘乡报》、《湘潭日报》、上一页[1][2][3]下一页《科技导报》、湘乡电视台等媒体对我校的网络道德教育试点经验作了宣传报导。如2004年8月5日，《湘潭日报》对我校的做法做了以下宣传报导：“近期，湘乡一中外语老师王琴在上qq时，发现一名高一学生在5最新资料欢迎阅读线上，王老师便主动与他搭话。得悉该生因父亲母亲常常喧华不想回家，干脆住在同学家里，王老师平心静气地在线上做他的思想工作，最后这位学生快乐地接受了老师的建议，表示次日立刻回家。王老师与学生网上谈心起码有50多次，这类网络教育的形式在全校100多名教师中比较广泛。”2007年10月，由市委宣传部、市教育局组织在我校召开全市中小学经验交流会，推介了我校的网络道德教育经验。大会决定