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文档简介

五年级下综合践活动课教案主题一

好书伴我长苏家屯沈南第一小学

杨艳敏活动背景雨果说籍是改造灵魂工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的料人类的朋友，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋。读书能够丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！努力融入浓郁的校园化氛围，积极响应“书香校园”的建设，积极倡导“我与书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念。活动方案活动目标1.激发学生阅读兴趣，让学生在活动中体验到读书给己带来的快乐。让孩们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2.帮助学生成良好的读书习惯，多读书，读好书，好书，，营造良好的读氛围，提高欣赏能力。3.能够提高写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操，提高生的综合素质。活动原则

1.性原则。尊重学生的意愿，可以根据兴、爱好，组建活动小组。在活中充分发挥个体与小组的能力作用。2.发性原则活从设计到实施都着眼于学的发展。让学生在活动中，丰对感恩内涵的认识。活动评价强调多元价值取向，让每一位生都能享受成功的喜悦。3.性原则。活动以实践为主要形式，让学在丰富多彩的活动中感受读书快乐学知识拓宽视野收获成长。【活动安排】活动共为四个阶段1宣传发动阶段，2、活动实施阶段，果展示阶段，4、活动评价阶。【动时间】X年X月——X月【动对象】全体学生【注意事项】1、计划好书时间，管理好读书环境，确保阅读的效进行。2、做好图书的借阅登记工作，确保有读书。3、在各小组可每月召开一次交流会，时了解活动的实施情况，保证活动的质。活动实施第一阶段宣传发动（备阶段）进行相关的宣传发动建究小组定相关活动计划，明确活动中的安全等意事项，强调组内分工合作，发挥团结互助的精神。

第二阶段计划实施（动阶段）根据小组研究重点面开展各项活动做好资料积累，为成果展示做好准备全班经常性交流，小组之间互相取长补短，初步的具体安排下：第一部分

历史大搜搜集关于读书的名人句，来激励同学们好读书，读好书。第二部分好书齐分享每周三的午间谈话课举办以好书推荐，向同学绍自己看过的好书、新书交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛。第三部分

好书我记优美词句的积累和分，并制成读书小报。第四部分

好书我感采取自己喜欢大的一或几种方式阐述阅读感想，可以是读书小报，也可以是读感想。第三阶段成果展示（结阶段）以小组为单位分别展各自的活动成果，引导学生在交流中提高认识，激发读的兴趣，点燃阅读的热情。活动准备1.各组围绕本组的研究情况，设成果展示的形式，精心整理资料。2.班做好环境布置，营造浓厚的活动氛围。

3.准好多媒体课件。第四阶段活动评价综合评议活动的实施况，评选各类先进个人。反思活动的得与失，提出改进见，完

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