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浅谈小学英语教学经验马倩倩光阴似箭，岁月如梭，转眼间踏上英语教学之路已经七年了，回顾这几年的教学生活，感慨颇多，现在就把自己在教学方面的想法和做法和大家交流一下。1.扎实语音教学。新授课一定要使用录音机或多媒体辅助教学，老师们可以在进一步规范自己的发音的同时，帮助孩子们通过模仿录音让发音更加标准，同时也锻炼和提高了听力能力。

2.老师一定要把课堂的主动权交给学生，让学生养成主动发现和思考问题的习惯，老师只是做好引导和服务工作。在设计教学活动时，应给学生提供充足的自主学习和合作学习的空间。也可能有的老师会说小学生自制能力差，能完全放手吗？让他们自由活动岂不乱了课堂秩序，也会打乱我的教学计划。我要说的是风筝固然自由的放飞在空中，可是线不是依然稳稳的在我们手里吗？如果老师具备了很好的驾驭课堂的能力足可以收放自如。所以不是对我们的学生放任自流，老师完全解放出来，只是有一个度的把握。

3.以不同形式给学生提供多种机会培养学生的英语兴趣和爱好，通过创设接近实际生活的各种语境，培养学生用英语做事的能力，提高英语综合素养，如英语儿歌演唱、模仿秀、英语墙报等。

4.给学生布置一些探究性作业，利用绘画、英汉结合的形式展示英语单词或者句子，如在学习完动物之后让学做一本animalbook，学生既画了画，又书写了英语单词，还提高了他们的英语学习的兴趣。

5.老师通过上网、查阅资料、阅读有关书籍了解中西方文化的差异，各方面习惯的不同，并把有趣的故事讲述给孩子们听，使其简单了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以更好地拓展他们的思维空间，开阔视野，丰富他们的知识与经历，以更好的培养学习英语的兴趣。

虽然在教学方面取得了一些成绩，但还有许多的不足和困惑。以后还要多向其他老师切磋，多听课，多研讨，吸取每

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