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文档简介
2022-2023学年辽宁省营口市成考专升本生态学基础自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.海洋中水域上层多为绿藻,中层多为褐藻,下层多为红藻。决定植物这种分布的主要生态因素是()。
A.pHB.含氧量C.温度D.光照
2.下列有关有效积温公式K=N(T-T0)的叙述中,正确的是()
A.K是变量B.K只随N的变化而变化C.K是常数D.K与N、T、T0无关
3.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。A.生物组织层次B.生物类群C.生境类型D.应用领域
4.小型动物、低等生物的存活曲线为()。
A.A型B.B型C.C型D.混合型
5.生物群落命名的一般根据是()。
A.依照群落中的主要优势种或种的某些个体的集群
B.优势种的主要生活方式
C.为群落所占有的栖息环境,具有极明确的栖息条件的特点
D.以上的所有内容
6.“种豆南山下,草盛豆苗稀。”这里草与豆苗的关系是()。
A.种内斗争B.竞争C.共生D.寄生
7.顶极群落与非顶极群落的区别在于()。
A.生物体积的大小和生活史的长短不同,生物的适应特性不相似
B.群落生产和群落呼吸量相同,生物的适应特性不相似
C.群落生产和群落呼吸量不同,生物的适应特性相似
D.生物体积的大小和生活史的长短不同,生物的适应特性相似
8.豆科作物和根瘤菌形成的根瘤,它们的这种关系属于()。
A.互利共生B.偏利共生C.原始协作D.负相互作用
9.在强风地区生长的植物,其结构特征一般类似于()。A.湿生植物B.水生植物C.中生植物D.旱生植物
10.下列不属于森林生态系统功能的是()。A.净化环境B.涵养水源C.保护生物多样性D.增强温室效应
11.下列生态学分支,不是按生物类群分类的是()。
A.动物生态学B.植物生态学C.微生物生态学D.资源生态学
12.下列概念中,由德国科学家海克尔首次提出的是()
A.生态学B.生物圈C.生物群落D.生态系统
13.关于生物群落的描述,下列选项错误的是()。A.生物群落有时也可狭义地指某一分类单元物种数目的总和
B.生物群落为生态系统中生物成分的总和
C.每个生物群落都有一定的组成和营养结构
D.生物群落是任意物种的随意组合,生活在同一群落中的各个物种是通过长期历史发展和自然选择而保存下来的
14.北半球亚热带的地带性森林植被为()。A.针叶林B.针阔混交林C.落叶阔叶林D.常绿阔叶林
15.均匀分布是由于种群成员之间进行什么引起的
A.竞争B.争夺资源C.种内斗争D.他感作用()
16.种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如蝗虫大发生),这种现象称为()
A.种群平衡B.种群大爆发C.种群衰退D.周期性波动
17.从纯生态学角度讲,人类()最为经济。
A.肉食B.素食C.杂食D.以上三种饮食方式差不多
18.最有利于植物生长的土壤结构是()
A.块状结构
B、团粒结构
C、核状结构
D、片状结构
19.同种植物的不同种群长期生长在不同的环境条件下,将发生()。A.趋异适应,形成不同生态型B.趋异适应,形成不同生活型C.趋同适应,形成相同生态型D.趋同适应,形成相同生活型
20.落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是()。A.寒温带B.热带C.亚热带D.暖温带
21.下列群落中,季相变化最大的是()
A.常绿针叶林B.常绿阔叶林C.热带雨林D.落叶林
22.土壤真菌与某些高等植物的根系形成共生体称为
A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体
23.“-3/2自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的()。A.密度效应B.产量效应C.温度效应D.边缘效应
24.某些苔藓、地衣、藤类和高等有花植物,借助吸根着生于树干、枝、茎以及树叶上,进行特殊方式的生活,生理关系上与依附的林木没有联系或很少联系,这是
A.附生关系B.共生关系C.寄生关系D.半寄生关系
25.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系,其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是()
A.李比希最低率B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则
26.下列属于人工辅助能的是()
A.种苗和有机肥料中的化学潜能B.风C.潮汐能D.太阳能
27.光照的长短在植物的发芽阶段并不起作用,但在开花阶段则是必须的。这是由于()。
A.生物生长发育不同阶段对生态因子的需求不同
B.生物在一定环境中生存,必须得到生存发展需要的多种因子
C.各因子之间的补偿作用不是经常存在的
D.由于某一因子的数量产生变化,而导致生物的生长发育发生明显的变化
28.原始森林遭到破坏后,形成森林的过程为()
A.原生演替
B、次生演替
C、水生演替
D、旱生演替
29.下列生态系统中,食物网结构较简单的是()
A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.草原D.苔原
30.在典型的水生演替中,湿生草本植物的前一个阶段是()A.自由漂浮植物阶段B.沉水植物阶段C.浮叶根生植物阶段D.直立水生植物阶段
31.与K对策生物相比,r对策生物一般()。A.出生率高、寿命较短B.生率低、寿命长C.出生率低、寿命较短D.出生率高、寿命长
32.下列矿质营养元素中,属于植物所需的大量元素的是()。A.锌B.铝C.磷D.锰
33.下列生态系统中,食物网结构较简单的是()
A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.草原D.苔原
34.在农田生态系统中,经常在简单的食物链上引入新的环节来加强对农副产品的转化和利用。蜜蜂引进农田,用花粉生产王浆、蜂蜜等产品,这种做法属于引入()。
A.生产环B.增益环C.减耗环D.复合环
35.在单向风的影响下,树木对风适应的明显特征是()
A.矮化B.顶冠C.根不发达D.旗冠
36.苔藓、蘑菇、白蚁、蜘蛛等均以林中枯死的朽木为生,这些生物组成了()
A.种群B.群落C.生态系统D.食物链
37.生理有效辐射是()。A.红光、橙光、蓝紫光B.红光、绿光、青光C.红光、橙光、绿光D.绿光、青光、蓝紫光
38.现代生态学发展的主要特点之一是()。A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以个体层次为主D.以宏观层次为主
39.一个猴群占据某个山头,不让其他猴群进入,这一现象在生态学中称为()
A.种群调节B.密度效应C.自疏现象D.领域行为
40.农业上利用黑光灯诱杀农业害虫,是利用了许多昆虫对哪种光的趋光性()。A.红外光B.可见光C.蓝光D.紫外光
41.“-3/2自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的()
A.密度效应B.产量效应C.温度效应D.边缘效应
42.草原的优势植物以()为主。
A.禾本科B.豆科C.莎草科D.菊科
43.有关种群容量,下列说法中有误的是()
A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量
B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量
C.种群数量低于环境容量时,种群数量趋向于减少
D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量
44.一般高山植物茎干短矮,叶面小,茸毛发达,叶绿素多,叶茎含有花青素,花色鲜艳,这些特征的形成是由于()。
A.高山上绿、紫光和紫外线较强烈
B.高山上蓝、绿光和紫外线较强烈
C.高山上蓝、红光和紫外线较强烈
D.高山上蓝、紫光和紫外线较强烈
45.下列有关阳性植物的叙述中,正确的是()
A.强光下生长良好B.弱光下生长良好C.强光下生长不好D.荫蔽处生长良好
46.在一定范围内按不同密度播种的三叶草,其最终产量与播种密度无关,这是()
A.养分制约的结果B.空间制约的结果C.密度制约的结果D.人为影响的结果
47.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢
48.植物适应强风的形态结构是()。
A.树皮厚、叶小而坚硬等减少水分蒸腾的旱生结构
B.根系浅、材质脆软、树冠大
C.花一般都不鲜艳,但花的数目很多,常成葇荑花序或非常松散的圆锥花序
D.向背风方向弯曲,树冠向背风方向倾斜
49.乔木树种的生活型为()。A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物
50.在群落中调查了10个样方,油松出现于4个样方中,则油松的()
A.相对密度等于40%B.频度等于40%C.盖度等于40%D.相对盖度等于40%
二、填空题(20题)51.生态系统中的______、生产者、消费者和分解者构成了生态系统的四大组成要素。
52.营养级之间的能量转化效率包括______、______、______和______四种。
53.一个生物群落都是由一定的植物、动物和__________种群组成的。
54.群落是指一定空间内的许多生物种群组成的有一定结构和功能的______。
55.在生态学研究中,使用最早、最普遍、最基本的方法是___________。
56.豆科作物根系上的______对于改善土壤肥力有积极作用。
57.大多数情况下,陆地生态系统的净生产量大部分要进入食物链中的______链。
58.任何一种生态因子,只要接近或超过生物的耐受范围,就可能成为______因子。
59.对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为______。
60.环境污染包括大气污染、______。
61.光照不足导致植物光合作用下降时,增加CO2浓度可在一定范围内减轻光合作用的下降程度,这种现象即为生态因子之间的______。
62.生态金字塔定律又叫______。
63.三大全球性环境问题是指______问题、全球变暖问题和酸雨问题。
64.______是研究生态学的最基本的功能单位。
65.某一物种的盖度与盖度最大物种的盖度比称为______。
66.种群在某特定环境条件下的死亡率称为______。
67.由于环境因素或人为因素的干扰,致使土地生态系统的结构和功能失调叫______。
68.单元顶级学说又叫______,是在19世纪末20世纪初提出的。
69.种群的内禀增长率又可称为______。
70.生态型是同种生物长期生活在不同生态条件下发生的______。
三、判断题(10题)71.紫外光可以诱杀害虫、消毒灭菌,大剂量紫夕卜光会使生物发生病变甚至致死。()
72.()
73.可持续发展是既满足当代人需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展模式。()
74.浮游生物增长形成“赤潮”的种群动态是不规则波动。()
A.否B.是
75.生态优势种最显著的特征是生物个体最大。[]
A.正确B.错误
76.群落之间、群落与环境之间相互关系的可见标志是群落水平结构。()
A.正确B.错误
77.生态系统中的物质流动是循环进行的,而能量流动是单向递减的。
A.正确B.错误
78.新生特性原则又可称之为功能整合原理即系统的总体功能要大于组成该系统各组分的分功能之和。[]
A.正确B.错误
79.农田生态系统处于生态系统演替的早期阶段。()
A.正确B.错误
80.选择是物种进化的前提,遗传变异是进化的主要动力。()
四、简答题(5题)81.简述种群水平稳态机制和反馈调节。
82.简述线粒体和叶绿体起源的内共生起源学说,并说明内共生起源学说的主要论据。
83.水因子对生物的作用与光、温相比有什么本质的区别?
84.简述生态系统稳定的条件。
85.从湖泊裸底到森林的水生演替系列大体要经历哪些阶段?
五、论述题(2题)86.论述生态系统发展趋势。
87.怎样正确处理人与自然的关系?
六、单选题(0题)88.下列生态系统中,最稳定的是()。
A.自然生态系统B.人工生态系统C.半自然人工系统D.以上三种系统稳定性一样
参考答案
1.D
2.B
3.A根据组织层次分类:个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、区域生态学(景观生态)、生态圈生态学(又叫全球生态学)。
4.C
5.A
6.B
7.A
8.A解析:豆科植物利用根瘤菌获得可吸收利用的氮,根瘤菌通过豆科植物吸收养分,这是互利共生的关系。故选A。
9.D在强风地区生长的植物,物种比较贫乏,其结构特征类似于旱生植物。
10.D森林生态系统的功能:①是维护陆地生态平衡的枢纽;②是环境的净化器;③调节气候,涵养水源,防止水土流失;④防风固沙,保护农田;⑤是巨大的物种资源和基因资源库;⑥提供大量木材、水果及中药材。
11.D解析:D项资源生态学是按应用领域所作的分类,故选D。
12.A
13.D
14.D
15.C
16.B
17.B解析:生态系统中能量流动是递减的,越往高级,损失的能量越多,所以人类以初级生产者为食,减少能量流动的环节,也就减少系统能量的损失,故是最经济的,选B。
18.B
19.A
20.D落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是暖温带,在中纬度湿润地区,年平均气温是8~14℃。
21.D
22.A
23.A“一3/2自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的密度效应。
24.A
25.A
26.A
27.A
28.B
29.D
30.D
31.Ar对策者通常出生率高,寿命短,个体小,一般缺乏保护后代机制,竞争力强,但一般具有很强的扩散能力,一有机会就入侵新的栖息地,并通过高增长率而迅速繁殖。
32.C
33.D
34.A
35.A
36.B
37.A生理有效辐射一般指波长在380~760nm的可见光。尤以波长在620~760nm的红光和波长在490~435nm的蓝光对光合作用最重要,红橙光为叶绿树最容易吸收的部分。
38.B现代生态学向宏观和微观两极发展。宏观方向发展到景观生态学、区域生态学和全球生态学;微观方向主要表现为分子生态学、化学生态学的兴起。用分子生物学的方法来研究生态学的现象,大大提高了生态学的科学性。
39.D
40.D
41.A
42.A
43.C
44.D
45.A
46.C
47.B
48.D
49.D
50.B
51.环境环境
52.摄食效率;同化效率;生产效率;利用效率
53.微生物
54.有机整体有机整体
55.【正确答案】:
野外调查
56.根瘤菌
57.腐屑
58.限制限制
59.优势种
60.水体污染和土壤污染水体污染和土壤污染
61.补偿作用补偿作用
62.百分之十定律百分之十定律
63.臭氧层破坏臭氧层破坏
64.种群种群
65.盖度比
66.生态死亡率生态死亡率
67.土地退化土地退化
68.气候顶极理论
69.生殖潜能
70.趋异适应趋异适应
71.Y
72.N
73.Y
74.N
75.B
76.B
77.A
78.A
79.A
80.N
81.(1)种群数量变动是由矛盾着的两组过程(出生和死亡,迁入和迁出)相互作用决定的。因此所有影响出生率、死亡率和迁移的物理和生物因子都对种群的数量起着调节作用。
(2)种群调节机制系列理论,如气候学说、捕食和食物作用学说、社会性交互作用学说、病理效应学说、遗传调节学说等。
(3)种群数量的反馈调节。种群数量动态的平衡是指种群的数量常围绕某一定值作小范围内的波动,它是与种群Logistic模型联系在一起的。种群开始时增长缓慢,然后加快,但不久之后,由于环境阻力增加,速度逐渐降低,直至达到容纳量K的平衡水平并维持下去。种群密度达到一定程度后,往往导致增殖率和个体生长率下降,形成反馈调节。
82.内共生起源学说:margulisl970年提出的:线粒体的祖先——原线粒体是一种革兰氏阴性细菌;叶绿体的祖先——原核生物的蓝细菌即蓝藻。主要依据:①基因组在大小、形态和结构方面与细菌相似;②有完整的蛋白质合成系统,蛋白质合成机制类似细菌;③两层膜,其外膜与细胞的内膜相似,内膜与细菌质膜相似;④与细菌有相同的繁殖方式;⑤能在异源细胞内长期生存,说明线粒体和叶绿体具有自主性和共生性的特征;⑥线粒体可能来自反硝化副球菌或紫色非硫光合细菌;⑦叶绿体可能来自原始蓝藻,蓝小体提供了证据。
83.生物群落的结构特征:(1)水平结构:其中包括镶嵌性、复合性、群落交错区。(2)垂直结构。生物群落的结构特征:(1)水平结构:其中包括镶嵌性、复合性、群落交错区。(2)垂直结构。
84.生态系统稳定的条件有:(1)系统组成的多样组成系统的物种越复杂层次相对越多系统的反馈控制和多层次多元重复控制的效应就越强系统的稳态机制就更能充分发挥其作用。(2)干扰不能超过一定限度。生态系统对外来的压力和干扰有一定抵抗和适应能力但这个适应能力是有一定的限度的超过这个限度系统就要受到破坏这个限度被称为生态阈限(阈值)。(3)生态系统的演化阶段。幼年的生态系统处在演替开始阶段往往易于波动不稳定。成熟的生态系统逐渐建立了比较完善的负反馈和多层次多元重复控制稳定性随之逐渐增强。(4)环境的影响。在恶劣的环境下形成的生态系统其组成成分少结构简单、脆弱、稳定性差;反之稳定性强。生态系统稳定的条件有:(1)系统组成的多样,组成系统的物种越复杂,层次相对越多,系统的反馈控制和多层次多元重复控制的效应就越强,系统的稳态机制就更能充分发挥其作用。(2)干扰不能超过一定限度。生态系统对外来的压力和干扰,有一定抵抗和适应能力,但这个适应能力是有一定的限度的,超过这个限度系统就要受到破坏,这个限度被称为生态阈限(阈值)。(3)生态系统的演化阶段。幼年的生态系统,处在演替开始阶段,往往易于波动,不稳定。成熟的生态系统逐渐建立了比较完善的负反馈和多层次多元重复控制,稳定性随之逐渐增强。(4)环境的影响。在恶劣的环境下形成的生态系统,其组成成分少,结构简单、脆弱、稳定性差;反之,稳定性强。
85.(1)沉水植物阶段;(2)浮叶根生植物阶段;(3)挺水植物阶段;(4)湿生草本阶段。(1)沉水植物阶段;(2)浮叶根生植物阶段;(3)挺水植
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