九年级语文上册第二单元测试题

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．九年级语上册第二单测试题附答案班级___________姓名得一基和记1．下列加点字注音不完全正确一项是（）A德（x）灵（ù谀yú幼稚（ì）B陨（ǔn）佝（ō）庸碌（lù）抚（ǔ）C．驾（lé）睿智（ì）旁骛（wù）忐（ǎnD．渎d）枘凿（ì）扶（yè）繁衍（yn2．下列词语解释有误的一项是()A．断章取义：不顾上下文，孤截取其中的一段或一句，与原意不符。B．枘凿：比喻两不相容。C．亵渎：轻视，瞧不起自己。D．敬业乐群：对自己的事业很职，和朋友相处很融洽。3．下列文学常识中，有误的一是()A业乐业》一文，梁启超述了人生与事业的关系。B．雨果的演讲，是对人类先贤尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D．通过书信形式，傅雷劝慰、励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。4.依填入下列句中横线处的词恰当的一组是()一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常和书中的学说，常书的学说，常常书的学说。A．修正评判辩论B．辩论评修正C．评判修正辩论D．修正辩评判5．下列表述正确的一项是()A．开展这项活动旨在提高全社保护环境的风气。B．熊熊大火中，一位遇难者向们呼救。C．家乡是我生身立命之地，乡们待我恩重情深。D．高速公路上，南来北往的汽舀滔不绝。6．填空。《业与乐业》体裁为文选自，作者，字，国代新派代表人物。(2)伏尔泰是法国家家家7．下列诗句中并非以动写静的一项(A．山回路转不见君，雪上空留行处。B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与公试比高。C．两岸青山相对出，孤帆一片边来。D．一水护田将绿绕，两山排闼青来。8．对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是()毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A．开头两句意思是：西湖四季风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。1

B．三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。C．全诗紧扣一个“送”字，抒了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D．诗人用眼前的美景告慰友人冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。9．下列几则公益广告，从主观感和客观效果看，用语不够得体的一项()A．把美丽留给大家共同分享!—花坛寄语折花者B．别对我动手动脚。——树木语C．抽烟有害身体健康。——香寄语D．我的形象全在你举手投足之。——墙壁寄语二阅和究()他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。„„这是睿智的微笑微我说一遍是伏尔泰这微笑有时变成放声大笑但是，其中蕴涵有哲理的忧伤对于强他嘲笑者于弱者是安抚者使迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新的社会，平等，让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。1．上段分别写出了什么内?表现了人物的什么精?2．“他战胜了古老的法典、陈的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什?原文回答。3．该运用诗化的语言，对比鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。4二)自信，在人的事业中具有怎样的力量郭沫若说“一个人总要有些拂逆的遭遇才好不然是会不知不觉地消沉下去的自己倒骂不”尔在童年曾发誓说长大以后要搞清每一棵鹅卵石的来源不可可他小时候成绩一般父亲认为他是个天资平庸的孩子，大了不会有多大出息；校长认为他不务正业，常常训斥他。但是，他很自信。经过几十年坚苦卓绝的奋斗，终于实现了自己的誓言，成了进化论的奠基人。再如，斯蒂芬逊，因家境贫寒，十七岁还是个文盲，十八九岁开始与七岁的小孩在一起学习小学课程。尽管受到许多人嘲笑，但他却始终不气馁，发愤苦学，不也成了举世闻名的科学家了?要想成才，自信是不可缺少的。1．本段中有两个错别字，把它找出来并改正。“”应作“”“”作“”．选段的论点应该是)A．自信，在人的事业中具有怎样的力量。2

B．困境，能造就人自信的品格。C．人的自信品格是在困境中磨炼出来的。D．要想成才，自信是不可缺少的。3．为了证明论点，选段选取了个论据，请简要的加以介绍。4．本文的论证方法是()A．摆事实B．讲道理C既摆事实又讲道理5．划横线的句子()其作用是。A.设问句B．疑问句C．问句．祈使句三)读书做(1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。(2)读书，谁都知道是好事儿，读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。(3)我喜欢小说。小时候常读中的小说梦义等等；也爱读外国小说比狄更斯、巴扎克尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。(4)读书最重要的是从中可以学知识在的知识多极了计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读那时候就始研究宇宙。我很诧异。叶教授说个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。(5)读书一方面要读得广读得另一方面要敢于探险人没有看过的书我也要读，还要读得深中国有种老的说法中“读书破万”这本书你不仅读过了而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的在小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。(7)巴金说：读书就得有用。巴是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。(8)我已经岁了现回想起最懊悔的是，读书没有读专过后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。人这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。1．“读破万卷”的意思是，是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是。2．“但读书又确实是一件既简而又复杂的事”为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢”3

演们的作者4．本文的中心论点是：3

．．．．．．5．第6)自然段举鲁迅小说的事，是为了论证读书的一个作用是第7)自然段举巴金读书的事例是为了论证读书的另一个作用是6．本文运用的论证方法有：。7．下面句子加点部分能否去掉为什?通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部知。三体和文题目“责任”提示做个有责任心的人，是代的需要人“天下兴亡匹有责”改为“天下兴亡，我有责思是说”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人应当承担起自己的责任国家遇到了困难学校出现了问题庭发生了矛盾学违反了纪律己成绩不理想„„都应当问一问应当承担什么责任?”要求1.可写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。除诗歌外，文体自选。．不少于600字第单参答一、1．2．3．4B．C6．(1)演稿《饮冰室合集》梁超卓如(2)蒙思想文学哲学7．8．D9、二、(一1．第一问：写伏尔泰自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。2.他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如他为卡拉斯和拉巴尔斗争。3．“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者迫不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。”4．略注内容恰切，语言优美)(二)1．“棵”应作“颗”“坚应作“艰”2．D3．运用了三个论据：引郭若的话论证人要自；(2)用达尔文成功的事例论证自信的重要；(3)用斯蒂芬逊的成功论证自信