九年级语文考试试题一答案

九年级语文考试试题一答案一、语文积累与综合运用（35分1、按要求默写分）（1）几处早莺暖树，。（2）枯藤老树鸦，。（3），道标过五溪。（4）何当共剪窗烛，。（5）“酒”是代诗歌中常见的意象。如唐代王维在《送元二使安西》中用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了对朋友的不舍与关心。请你写出两句关于“酒”的诗句。（课内外均可A：：2、阅读下面的一段文字，完成后面的题目分）年184各具创的展览展示、精采纷呈的文化活动、慧透出论坛研，①举世瞩目的上海世博会无时无刻都散发着迷人的魅力它凝聚了人类文明创新的成果，拉近了中国和世界的距离，②搭建了各国科技、文化多元交流合作。上海世博会闭幕前发表的《上海宣言》汇集了各国人民在世博会上的真知灼见，承载了人们对全球未来合作与人类未来发展的深隧思考和广泛共识，为世界人民留下了有关城市主题的一份丰厚了的精神遗产。（1）更正文中两个错别字分“采”应为“彩为“邃出未正不分）（2）文中画横的句子有语病，请将修改后的句子写在下面分①举世瞩目的上海世博会每时每刻都散发着诱人的魅或举瞩目的上海世博会时刻不散发着诱人的魅力）②搭建了各国科技文化多元交流合作的平台（或：促进了各国科技、文化多元交流台作）3、名著知识考查分近日，张纪中《西游记》震撼上演游”再一次席卷国地热的背后是我国古典名著的精髓沉淀，是五千年华夏文化的熠熠闪光。请你列举《西游记》中四个精彩的故事，并选择其中一个故事用简洁的语言予以概述超过60字）（1）列举故事（2）概述故事不超过字）二、阅读（共55分分）

（分①那年我14岁自我感觉已经长，可有些逆反心理，凡事都跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样，所以他让我朝东我就偏要向西。②已经记不清为了什么和父亲吵架了只记得父亲气白了脸顺手拿起一根棍子朝打来，打得好重，我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，赌气之下便夺门而出，跑到了附近的一个建筑工地躲了起来。③不知过了多，我隐隐约约听见父亲在喊我的名字，我摸手臂上的淤血，一声不吭。我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。父亲的声音渐渐远去，我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸．黑暗中似乎有可怕的东西在窥视我，心里不由得一阵阵发毛。我挣扎了好久，终于决定回家。④走进巷口，远地，我就看见家里的灯亮着。已经半夜了这一盏孤灯在一片漆黑中显/

．．．．．．．．．．．九年级语文．．．．．．．．．．．得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，心头像突然被蝎子蜇了一下，天哪！父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾地着我呢！我知道逃跑已经来及，索也直勾盯着父亲，哼，要打就打吧！⑤父亲站起身走近我，他的神色憔悴，眼里满是血丝。我心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，仿佛一瞬间就会断裂。我等待着想象中即将来临的一顿痛打。可是，过了一会儿，父亲举起了手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖地、轻轻地落在了我的头上，他就那么一言不发地抚摸着我，叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。⑥多少年过去，我已经成家立业，我的儿子一转眼也到了初我那个年龄了。不久前，因为他做错了事被我批评了几句，他非但不认错还跟我顶撞，我一下子火了，打了他一巴掌，就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。妻子责怪我太粗鲁了，按照通讯录给儿子的同学打电话找人，我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严，要妻子别再找那臭小子了，可是我的心一直七上八下的，儿子不会出事吧？千万不要出事啊！⑦天黑了，还起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就门寻找。去了儿子平时常去的几个地方，都没找到，我只好漫无目的地在街上到处转，喊着儿子的名字。我的心情越来越焦虑，并且很愧疚，懊悔自己打了他。儿子要是出了什么事，我一辈子都不能原谅自己。不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。⑧走在回家的上雨和泪水渐渐糊了我的视线——我起我父亲起了多年以前，父亲也曾经这样四处喊着找我，他那布满血丝的眼睛和他憔悴的神情——原来，父亲曾经也这样默默守候着我的成长，让我安然走过青春叛逆期！4、选文中“我”有怎样的经历？在此经历中“我”的心理发生了哪些变化(4分)“我”青春期因叛逆而离家出走，父亲守候着我的成长；儿子青春叛逆期离家出走，“我”守候儿子的成长。“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧；(也具体用文中词语由“赌气”“离家出走”“发誓不回家”“挣扎”到“惭愧”等作答)

在儿子青春叛逆期因子离家走“我”由愧疚到从中感悟并深刻解父亲当年对我的守候。也可具体用中词语由“火了”“七上八下”“焦虑”“疚”“懊悔”到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。没有“从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。”扣1分5、请你给选文拟个合适的标题(2分)标题例1:谁在守候你的成长例2：亲守候关、陪伴…)成（围绕亲或父爱和成长的关系来拟题即可6、理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用(4分(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾地盯着我呢！表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气的态了亲儿的。(2)我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！表现了“我”(或儿子青期叛逆的神态，体现了“我”或儿)的任性和对父亲的不理解。7、赏析第③段中画线句子(4分)此句运用了景物或然境或环境描和心理或心理活动描，烘托了“我”当时害怕(恐惧的情，为下文我”决定回家埋伏笔。8、文第⑧段中到“走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我视线”，结合全文回答/

九年级语文考试试题一答案“我”为何流泪？(2)听到儿子回来后，所有的牵挂、焦虑、愧疚、懊悔等情感得以释放或宣泄；到当年的父亲也和如今的“我”一样(或想到当年父亲布满丝的眼睛憔悴的神情“”深深地悔恨，并理解了父爱，为之感动而落泪。9、正青春的你，也一有过叛逆。请结合自身经历，说说你亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(4分能结合自身经历，有具体事例。语言连贯、通畅。（二）世界读书日，中国的寂寞呼（17分①没有任何意，翻了许多报纸和逛了几个知名网站，除了数几个媒体，传媒世界似乎根本就不知道4月日什么日子。我也是迟至去年，才从热于动小阅读的朋友那里记住了423日。年，联合国教科文组织决议将这一天定“世界书日们引进了许多节日，但这个节日却备受冷遇。有调查表明，我国知道这个节日的人仅有6。②知不知道“世界读书日”并不重要。在没有这个节日之前，全世界的书虫说不定比今天还多。重要的是，对于我们这个正快速前进的民族来说，社会上有多少人真诚地热爱书籍，有多少人始终保持求知的热望，有多少人身上熏染了书香？③不幸的是，我们看到的是这样的数据40%的家庭藏书量不到20本，18～19岁龄的人群有45.9%然“不习惯”读书。④我以为这些依然还是比较乐观的数据。在我所见过的家庭里，可以有高清晰度的电视、高档的家具，但很可能看不到书架，找不见书影。而一些农村，除了中小学课本，绝大多数家庭没有收藏任何书籍——那里是书的荒漠。⑤此外，我们还把阅读极力功利化了改命运句话几乎尽人皆知。从上幼儿园的那一天起，孩子就被告知：读书是为了找到一个好工作，为了出人头地，为了挣得一个好的前程。几乎没有家长、老师会说：读书也可以只是为了心灵的快乐，只是为了寻求生活的意义。于是读书的功用就被窄化为追求“黄金屋目达，弃籍敝。⑥书香酿造文明。西方哲人说我，但更爱真理为真理而求知的态度令人敬畏。孔子也说而习之，不亦说乎？”孜孜不倦地求知并用知识改变实践，本身就是幸福。文明之所以不坠并发扬光大，正是因为有一代又一代的读书分子前赴后继。遗憾的是，每当检讨我们悠久的历史，一些人就只看到专制或者是称霸世界的经济规模、四大发明，而不注意古代士人对于民族精神血脉接续的关键作用；探寻别国崛起的根源，就只对政治、经济的因素兴奋莫名，对于精神层面的东西视而不见。⑦我们要造就新的文明，就再不能忽略心灵、精神，就再不能仅仅崇奉“仓廪实而知礼节”的逻辑。⑧我们要造就新的文明，就必然需要“熏”出新一代的读书分子，更准确地说，是需要培育出新的一代文化心灵：他们将给予书籍必要的敬意，他们对知识和生活怀有同样的热情，他们经常与历史现中最优秀的心灵对话他将浇灌出我们时代伟的业—有伟大的书业，才有伟大的时代。⑨月23日或许需要这样寂寞的呼唤。10.文章主要采用了举论证和道理论证的证方法明我要传承和创造文明，就必须热爱书籍，保持求知的热望的观点分两空各1分最后一空意近即可得2分共4分）11.作者指出我国在读书方面存在两个严重问题：/

．．．．．．．．一是

九年级语文考试试题一答案中国家庭藏书量太少（青少年喜欢读书的少）

；二是

把阅读极力功化了

分）12.阅读第⑤⑥两段，说说作者认为读书的意义是什么分）可以为了心灵的快乐，为了寻求生活的意义；也可以传承和创造文明近即可得2分13.根据提供的资料，回答问题分）资料链接子最应读书的现在孩子的阅读兴趣普遍存在题画片改编电视书”最受孩子追捧。此外，如漫画、鬼怪类书籍等，在孩子们中间也很有市场。一位致力于儿童阅读推广的作家感叹道：现在的学生只有时间去看“作文辅导答者只看那些轻松浅薄的读物没时间去阅读那些对他们的心灵有养育作的经典著。节选自《半月谈请结合选文内，说说上述资料反映了什么问题。请为学生读提出一条合理化建议。反映的问题：当前学生读书过于追求娱乐化和功利化分建议：应多读对思想情感具有熏陶作用的作品，多读名著，与历史、现实最优秀的心灵对话之有理即可得1分（三）阅读下面两段文言文，完成14—题。【甲】万则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（自《岳阳楼记14、解释下列句加点的词）（1）万钟于我焉益处（2）亦不可以乎止，这里是“止而不为”的意思（3）然则何而乐耶（既然）样，那么（）微人，吾谁与归非果）没有15、用现代汉语翻译下列句子分乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文原为了义宁愿身死