小学交通安全工作预案

小学交通安全工作预案一、目标学生和教师在校内校外应严格遵守交通规则，遵守交通法，不违规，在本学年度内不发生一起交通事故，保障学生和教师的平安。二、依据依据《道路交通法》、《道路交通法实施细则》及《中小学（园）环境管理的暂行规定》等法则，特制本预案。三、《预案》的适用范围本《预案》适用于可能对校内外所有学生发生的交通安全事故。四、保障措施1.利用主题班会、升旗仪式对交通规则进行宣传。2.少先队加大对交通安全的检查、处理力度。3.各班班主任随时对学生讲交通法规。4.利用学校、教室内板报对交通安全进行宣传教育。五、应急领导小组1.总指挥：负责学生、教师整体工作的协调。2.副总指挥：配合总指挥工作，总指挥不在时发生该情况，由副总指-1-挥协调安排。3.联系求救人员：a负责联系110或120医生救护。b负责通知就近医院的医生对学生进行紧急救护。4.学生家属联系人员：负责联系学生家长，并对其进行安抚工作。5.后勤保障人员：a负责护送该学生进行救治。b负责联系保险公司立案。c负责对该事故立即上报办公室及安全办。六、交通事故应急程序交通事故应急程序的要点是尽快把受伤学生送医院救治。1.学生在交通事故中受伤信息的任何人员，都应当在第一时间用最快方式向学校领导报告，报告内容最重要的是出事地点，同时打110、120电话求援。2.学校领导和医生应当立即赶赴现场。3.校医应当立即在现场对受伤学生进行抢救，救护车到达后送医院。4.学校应当及时与受伤学生家长联系，并派班主任等到医院探视、慰问。-2-5.学校干部应当配合交通民警做好事故处理工作。6.学校应当把事故情况及时向上级报告。七、应急处理工作要求1.提高认识，加强领导。各科室人员要从讲政治、保稳定、促发展的高度来认识这项工作的重要性，加强领导，做好交通安全事故预防和应急处置工作，确保生命安全。2.制定方案，组织落实。各科室人员都要根据本预案的要求，明确职责，并按四个小组的具体分工，组织落实本小组抢险救援人员。3.熟悉预案，组织演练。各小组人员要组织有关人员认真熟悉本预案，使其明确任务要求和处置措施，并定期组织训练和演练。5.各小组人员落实，争取做到召之即来、来之能战，力争把事故造成的损失降到最低限度。6.各小组组成人员要以高度的政治责任感积极参加应急处理工作，凡无故、借故不参加或拖延参加事故应急处理工作或不服从统一指挥者，将追究其行政责任。小学雾霾天气应急预案一、统一思想，认识危害雾霾天气，造成城市里大面积低能见度的情况。在早上或夜间相对湿度较大的时候，形成的是雾；在白天气温上升、-3-湿度下降的时候，逐渐转化成霾。这种现象既有气象原因，也有污染排放原因。霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，严重会致死。大气污染、雾霾天气，已经成为生物圈“杀手”。雾霾是漂浮大气中的PM2.5等尺寸微粒、粉尘、气溶胶等粒子，在一定的湿度、温度等天气条件，在相对稳定状态下产生的天气现象。大气污染以成为人类健康的“杀手”，特别PM2.5粒子产生的灰霾天气，严重影响人民身心健康和生活，已成为威胁人类社会健康的主要灾害之一。雾霾灾害，是大气长期污染造成的结果。如何治理大气污染，是全人类面临急需解决的问题之一。二、成立组织机构组长：（全面负责应对雾霾天气应急工作）副组长:（具体负责应对雾霾天气应急工作的信息传递、上报、宣传教育及相关知识的普及工作）成员：（具体落实雾霾天气应急工作）三、应急措施学校主管领导每天早上及时收听天气预报，根据预报中关于空气质量的等级提示，提前做好工作安排。如：出入戴防尘口罩等。蓝色预警天气，学校教师组织学生按正常作息时间就读，学校停止上室外课间操，（召开班教小组会议，教育学生减-4-少室外活动）。黄色预警天气，学校教师组织学生按正常作息时间就读，学校停止上室外课间操，班主任负责在班内维持学习秩序；体育课也有室外转到室内，由体育教师组织学生开展适宜室内进行的小型体育活动或体育常识讲解。橙色预警天气，学校教师组织学生按正常作息时间就读，学校停止上室外课间操，由体育教师组织学生在教室内做适当体育运动常识培训，班主任负责在班内维持学习秩序；体育课也由室外转到室内，由体育教师组织学生开展适宜室内进行的小型体育活动或体育常识讲解。红色预警天气，学校停课（接上级通知）。班主任、学科教师通过电话、校讯通与家长和学生取得联系，建议学生完成合理范围的自学内容，做到停课不停学。小学地震应急疏散预案一、演练主题学生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练，提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目-5-本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。四、演练时间和地点1.时间安排：2.地点安排：学生在教室内地震避险，然后疏散到学校操场。五、参与演练人员全体师生，全员参与。六、演练组织机构及职责分工总指挥：副总指挥：现场总指挥：成员：分工和职责：（一）现场总指挥：。负责全场指挥调度，负责宣布演练开始。（二）办公室：演练前，将电子显示屏调为：小学地震应急疏散演练。负责人：（三）负责活动的照相。负责人：（四）安全办负责人：-6-1.负责演练方案的制定。2.做好演练过程的协调指挥。3.做好校内信息的上传下达。4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。5.负责演练信号音源的采集与发布。6．组织开展疏散演练质量自评工作。7．负责演练的考评和总结工作。（五）疏散引导组组长：成员：职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散。2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情。4.疏散完成后协助其他各组工作。（六）抢险救护组组长：成员：职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等。2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全地方，并拨打120联系急救中心。3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。（七）后勤保障组组长：成员：-7-职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识。2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示。3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全。4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备。5.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。（八）操场组织学生组组长：组员：全体教师（九）信号控制：姜会旭负责控制演练信号。（十）各应急地点人员安排1.教学楼北楼西楼梯一楼口二楼口三楼口2.教学楼北楼东楼梯一楼口二楼口三楼口3.教学楼南楼西楼梯一楼口二楼口-8-三楼口4.教学楼南楼东楼梯一楼口二楼口三楼口操场台阶由北向南的入口分别为1、2、3、4、5号。号口：号口：号口：号口：号口：具体职责：各楼梯口的教师负责本楼梯口的学生疏散工作，各楼梯口疏散的原则是“先到先通过，就近撤离”。如果在走廊或楼梯口出现学生摔倒，疏散教师要大喊“停下”，命令后面的学生停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤出七、应急疏散路线安排1.教学楼北楼疏散路线：一年级1-3班，从教学北楼西北角门出去沿小学和幼儿园中间路进入升旗场地。一年级4-5班，从教学北楼中间门口向北，经报告厅进入升旗场地。一年级6—8班，向东从北边数第1个出口下操场，进入升旗场地。-9-五年级1-3班，从教学北楼西北角门出去沿小学和幼儿园中间路到升旗台北面的口进入升旗地点。五年级4-6班，向东从北边数第2个口下操场，进入升旗场地。六年级1-3班，从教学北楼西北角门出去沿小学和幼儿园中间路到升旗台北面的口进入升旗地点。六年级4-6班，向东从北边数第3个口下操场，进入升旗场地。2.教学楼南楼疏散路线：二年级1-3班，往西沿学校西边公路和取友路进入升旗地点。二年级4—6班，向东经连廊中间出口，从北边数第4个出口下操场，进入升旗场地。三年级1-3班，往西沿学校西边公路和取友路进入升旗场地。四年级4—6班，向东经连廊中间出口，从北边数第4个出口下操场，进入升旗场地。四年级1-3班，从西楼梯下楼后往南，经候车场地，从台南边出口，进入升旗场地。四年级4—6班，从东楼梯下楼后往南，经连廊，从台南边出口(从北边数第5个出口），进入升旗场地。八、演练的程序及内容（一）演练准备：1.各学区给每班配两名教师，一名班主任，一名任课教师。演练开始后，一名老师在队列前，一名老师在队列后，确保学生安全。演练前，各教室的前后门都打开。学区老师-10-不够时，可安排处室没有安排到的人员。2.演练前，指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。班主任和任课教师到位。3.学区主任或级部主任对本学区经过路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。4.各班主任对本班学生身体情况问询检查。抢险救护组负责对教师问询检查。（二）避险演练：1.现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2.听到信号后，各班级的学生，在两名老师指挥下，选择课桌下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3.教师打开教室门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。（三）疏散演练：1.路线：原则东边教室向东，西边的教室向西。2.广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。-11-3.在课堂的老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。4.一名老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散，另一名学生在后，帮着管理学生。学生弯腰，头顶书包或一本书。5.到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任和跟班老师及时清点并上报本班人员到达情况，并将人数报给学区主任。九、演练的要求1.楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守刘个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。要严防学生出现摔倒和踩踏。3.到达操场区域后，学生蹲下，便于教师清查人数。清查结束后，可站起，并站好队。各班主任注意整顿好本班学生纪律，在演练总结时，注意倾听，禁止学生喧哗、打闹。演练结束后，班主任按原路依次将学生安全、有序带回教室。-12-十、意外情况处置1.演练引导老师发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。2.演练时跟班老师进行简要商量评估，视情况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，派一学生立即向指挥部报告。3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4.若情况严重，总指挥的应对程序为：（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。（3）视情决定是否上报上级相关部门。（4）到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。物品准备1.无线话筒2个（准备人：）-13-2.录像机一台、照相机一台（准备人：）3.应急车一辆、担架一副、药箱1个（准备人：）地震演练注意事项1.学生安全第一，不求速度，只求安全、有序地完成演练流程。特别是新一年级班主任，要给学生反复讲解，说明要求。2.演练分为两个步骤：一是避险，二是疏散。3.班主任要详细强调注意事项。要求学生整理好桌面，保持安静，班主任打开教室前后门。注意：不要把凳子放到桌面上。4.听到警报声，学生要立刻将凳子挪开，双手抱头，躲在桌子下面。2分钟后，再次听到警报声，班主任组织学生分别从前门和后门弯腰有序出教室，班主任看到室内无学生时，带领学生成2列纵队，向操场集中。5.走楼梯时，楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。6疏散演练师生应严格遵守六个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。要严防学生出现摔倒和踩踏。-14-7.各班向做操区域集中时，要始终保持队形，不能乱跑。到达广场指定位置后，学生蹲下，班主任快速清点人数，并报给学区主任，学区汇总后报安全办。班主任要在演练前，准备好本班学生名单，便于快速清点学生人数。8.各组人员，各负其责，熟悉流程，准备好必需的物品，保证学生安全。实验小学疫情防控应急预案为落实全省疫情防控专题视频会议精神,根据《关于进一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措施》文件精神、《关于印发《各级各类学校（幼儿园）全员核酸检测筛查工作指南》的通知》《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版）》、《新冠疫情处置工作领导小组关于做好全省学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的通知》、《关于做好学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的通知》及有关疫情防控的文件精神,为确保师生员工生命安全和身体健康，结合学校实际，特修订此方案。一、健全组织领导体系（一）调整新冠疫情防控工作领导小组，成立疫情防控工作专班组长：副组长：-15-成员：（二）调整疫情处置专项工作小组成立卫生防疫、健康安全教育和常态化防控工作小组，构建学校--年级--班级--学生--家庭以及学校--教研组--教师双线式网格化管理模式。健全学校、年级、班级、家庭四级防控体系，责任到人、明确分工、层层落实、逐级上报。（1）综合协调组组长：成员：联络员：负责领导小组日常事务；研究学校常态化疫情防控各项工作，统一部署学校疫情防控工作；起草审核重要文稿；及时收发文件，收集、整理、上报动态信息，编写工作简报；负责对外沟通协调、解答咨询；完成领导小组交办的其他任务。负责具体指挥、组织疫情处置和开学工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责落实“零报告”、“日报告”制度；负责综合协调工作。疫情防控外联电话：区教育主管部门值班电话：(夜间、周末全天)联系人：卫生服务中心：；定点机构执业医师：新冠收治定点医院电话：，联系人：院长。发热门诊电话：，120出诊电话：-16-疾控中心电话，联系人：刘主任159****0039教育主管部门值班电话：，付局长电话：派出所值班电话：，联系人：社区值班电话：，联系人：（2）应急处置组组长：电话：成员：主要职责：负责体温异常者的应急处置及善后工作；负责组织学校疫情处置和开学准备应对工作；对有关事项作出决策；督促各相关职能部门按应急预案及时有效开展工作，对各职能部门进行工作指导，对其负责；向上级部门请求支援救援，协调社会资源等。（3）日常防控组：设在政务处，组长严格落实师生员工体温“一日三检两报告”、校园通打卡等制度，教育引导学生常通风、勤洗手、不扎堆、不串门、人员密集封闭场所戴口罩、外出报备等常态化措施。认真完成核酸检测。完成领导小组交办的其他工作。（4）教育教学组：设在教务处，组长利用好当前疫情较为平稳的“窗口期”，在疫情防控常态化条件下，按照分批错时、应开尽开的要求，认真制定秋季学期开学方案，有序组织不同学段学生全面开学返校；负责统筹做好开学期间教育教学工作；制定好教学计划，做好-17-课程衔接，保证“零起点”教学，保障秋季教学时间，确保学习任务完成；对特殊学生提供必要的学习支持。做好在线学习技术保障工作。完成领导小组交办的其他工作。（5）后勤保障组：设在后勤处，组长负责学校疫情防控物资所需资金的协调保障工作；完成学校疫情防控物资的采购工作；完成领导小组交办的其他工作。负责学校疫情防控物资的采购、接受捐赠、调配和后勤保障工作。协助开展校园消杀工作；完成领导小组交办的其他工作。（6）宣传舆情组：设在党办，组长主要负责与媒体沟通协调，做好新闻宣传和报道及防控知识普及工作；加强舆情应对，做好舆论引导；做好文字材料工作；完成领导小组安排的其他工作。（7）安全保障组：设在综治办，组长实行相对封闭管理，严把学校入口关，师生员工入校一律检测体温，查验健康绿码。外来人员非必要不入校，确需入校的要查验身份、实名登记，严格执行“测温+场所码+48小时核酸检测报告”登记制度；协同做好应急处置；积极联合相关部门，开展校园周边环境专项整治；完成领导小组交办的其他工作。（8）核酸采样专班：政务处，组长-18-负责做好学校表现突出的典型表扬工作。根据上级要求，做好疫情防控期间教师工作、各类人事考试工作。完成领导小组交办的其他工作。调整核酸检测专班，专门负责核酸检测工作（附：2022秋季学期核酸检测工作方案、预案）。完成领导小组交办的其他工作。（9）信息流调组：设在政务处，组长负责学校基础数据、核酸检测、疫苗接种、一日三检两报告等的数据收集、整理及上报工作。保证数据的准确无误，根据实际情况及时调整。二、做好突发疫情应急处置（一）规范应急处置流程严格落实《新冠疫情处置工作领导小组关于做好学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的通知》、《关于做好学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的通知》。全面推行症状监测。重点监测师生员工有无发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状。师生出现异常症状,由所在班级班主任或有关负责人第一时间报告学校指挥部,启动应急机制,同时报属地领导小组(指挥部),并第一时间告知共同居住人,提醒其做好个人防护。强化异常症状处置。师生员工出现发热等异常症状或多个个体出现乏力、咽痛等症状,启动应急处置机制后,一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测,不得自行就医或由-19-家长接回;一律在就诊医院留观,核酸检测结果未出之前保持相对隔离;家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的,一律在3天内进行3次核酸检测;师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的,一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。师生员工从外市返校须持48小时核酸检测阴性证明,并进行三天两检，对14日内从中高风险地区返回的师生员工,学校要第一时间报告并配合做好隔离管控和核酸检测。严格突发疫情应急处置。一旦发生本土病例,要第一时间配合社区进行全员核酸检测，暂停线下教学,启动线上教学应急机制。（二）强化因病缺课(勤)登记追踪严格落实因病缺课(勤)登记追踪和“一日三检两报告”制度,对未到校学生逐一落实并详细登记原因,一旦发现健康异常状况,要督促及时就医并进行核酸检测,并及时将相关信息上传至全省教育系统疫情防控平台。由牵头,迅速落实教育行政部门与控机构信息共享,增强学校疫情监测预警能力,兜牢疫情防控底线。（三）开展全员核酸检测立即开展全员核酸检测。配合社区组织开展1次全员核酸检测,科学周密组织，保证快速、精准完成第一轮全员核酸检测，确保做到全员覆盖、不漏一人。学校教职员工以及-20-保安、保洁、校工等高暴露人群每天进行1次核酸检测。（四）开展疫情防控演练继续完善应急预案，组织突发疫情应急处置演练，确保每位教师熟练应急流程，做到有备无患，形成第一时间有效处置机制。（五）统筹做好线上线下教学安排制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”。三、学校应对新冠的应急处置（一）口罩的应急处置1.严格落实师生员工佩戴口罩入校。2.学生在校期间口罩破（污）损时，找班主任领取备用口罩，规范佩戴。将废弃口罩单独放在废弃口罩收集箱（黄色），由校医作为医疗垃圾进行专业处置。（二）校外出现发热师生的应急处置1.师生在校外如出现发热（37.3℃以上）、干咳、乏力、嗅觉减退、腹泻等不适症状，班主任负责人第一时间报告校指挥部，学校启动应急机制，同时报指挥部。提醒学生及时到定点医院就医。尽量避免乘坐公共交通工具，前往医院路上和在医院内应当全程佩戴医用外科口罩。一律在就诊医院留观,核酸检测结果未出之前保持相对隔离;诊断完毕后，第一时间将医院诊断告知学校医务室。如果核酸检测为阴性，-21-则返校时需要持24小时核酸检测证明。如果为呈阳，则根据疾控部门要求，做好流掉、消毒、隔离等工作，配合相关部门做好密切接触者的管理。2.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的,一律在3天内进行3次核酸检测;师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的,一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。3.学校疫情防控专班人员与接受隔离的教职员工家属或学生的家长联系，掌握其健康状况。（三）校内出现发热师生的应急处置班主任负责本班学生，学科组长负责本学科老师，科室负责人负责本部门员工，一日三检。应急工作处置小组指导班主任、学科组老师、保洁、保安等人员进行通风消毒。每晚进行公共环境喷洒消毒。如出现症状，启动学校以及处置预案，做到第一时间报告、第一时间处置。1.早晨师生入校时（1）值班教干、教师、校医和保安共同完成师生入校体温检测工作。如出现发热（37.3℃以上）、干咳、乏力、嗅觉减退、腹泻等不适症状的师生，第一时间由执勤教干、教师带领其到留观室，及时向学校应急处置组相关领导汇报，同时通知校医规范护理（戴口罩、复测体温、信息登记、注-22-意间隔1米以上）。启动应急处置，就地对学生进行隔离，联系疾控部门到学校进行核酸检测等处置工作，根据疾控要求，做好隔离管控、流掉、通知家长、全面消杀等应急工作。2.在校期间师生出现发热（37.3℃以上）、干咳、乏力、嗅觉减退、腹泻等不适症状，由班主任或任课老师、教研组长第一时间通知校医。校医到达后在做好自身防护（戴口罩、间隔1米以上）的前提下，立即带其到临时应急处置室进行隔离处置，其他学生由班主任组织，在教室内隔离。校医及时联系疾控，等待过程中，及时登记相关信息、安抚学生情绪，对发热学生出现症状前3天接触过的所有人员重点关注。校医向学校应急处置工作小组汇报。学校启动应急机制，同时报指挥部。学校派专车专人将学生及时送到定点医院就医，前往医院路上和在医院内应当全程佩戴医用外科口罩。一律在就诊