小学消防安全预案

小学消防安全预案我们按照局领导提出的“带着感情抓安全，身体力行抓安全”的要求，为切实保障学生在校内如遇突发火灾事件时，使学生安全撤离，特制定本火灾事故预案。一、火灾事故应急指挥部组长：XX副组长：XX成员：XX职责：全面负责学校火灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，协调人力物力，下达应急指令。负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。二、火灾事故工作各专门小组1、灭火处置小组组长：XX成员：XX职责：组织身体强壮的老师迅速处置，携带灭火器先行扑灭火灾。2、报告小组组长：XX成员：XX-1-职责：接到应急指令，迅速拨打119、110报警，上报（XX）。3、学生疏散组组长：XX成员：XX职责：接到应急指令，紧急与有关人员及班主任疏散学生，把学生送到安全处。要求：（1）陈校长统一指挥，其余校领导负责操场学生安排，主任分层负责指挥，语数教师负责所教班级，美术教师（中楼梯）、体育教师（西楼梯）、后勤教师、音乐教师（东楼梯）负责楼梯指挥。（2）学生按平时所教自救自护知识有顺序、快速地从教室前后门出教室，分别从东、中、西楼梯下楼。（3）全体师生有序、安全、快速地撤至操场。4、救护小组组长：XX成员：XX职责：一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话求助。5、接待组-2-组长：XX成员：XX职责：如发生学生伤害，负责通知有关家长或亲属，如实告知情况，做好家长稳定工作。附件1:应急工作示意图：附件2:学生疏散图附1：应急工作示意图：马上上报附2：学生疏散说明：东楼梯：下2.12.21.61.51.41.31.21.12.32.42.5上2.52.42.31.11.21.31.41.51.62.22.1中楼梯：下4、14、24、34、44、53、13、23、33、43.5上3、53、43、33、23、14、54、44、34、24.1西楼梯：下5.15.25.35.45.56.16.26.36.4-3-6.5上6.56.46.36.26.15.55.45.35.25.1小学疫情应急预案依据《关于印发〔全面做好新冠疫情常态化防控工作方案(第七版)〕的通知》和《中小学校新冠疫情防控技术方案（第四版）》、省委领导小组《关于进一步强化当前各级各类学校疫情防控工作的若干措施》等文件要求，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，认真做好排查、监测和各项应急准备工作，做到早排查、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严格按照“四个一律”的要求，把事态控制在最小范围，迅速稳定教学秩序，特制定《小学疫情应急预案》。一、指导思想依据《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第七版）》和《中小学校新冠疫情防控技术方案（第四版）》及《关于进一步强化当前各级各类学校疫情防控工作的若干措施》文件精神，构建新冠疫情快速防范体系，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度的保障师生的身体健康和生命安全。二、工作目标1.普及新型冠状病毒的防控知识，提高广大师生的防控-4-意识。2.完善新型冠状病毒疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。3.建立更高效的快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新冠疫情在学校的发生和蔓延。三、组织机构成立防控处置新冠疫情工作专班，组成人员如下：组长：XX副组长：XX成员：XX办公室设在安保中心，由XX任办公室主任。主要职责：统筹本单位新冠疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳善后组和调查督导组。(一)现场指挥组组长：XX成员：XX负责：现场组织隔离、消毒、转诊和上报，校园封闭管理、稳定教学秩序等工作。(二)现场处置组组长：XX-5-成员：XX及各班班主任负责：与卫生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。(三)后勤保障消杀组组长：XX成员：XX负责：救治过程中的物质保障和后勤服务工作。对疑似污染区域进行彻底消杀。(四)维稳善后组组长：XX成员：XX负责：稳定师生情绪，做好与新闻媒体的协调沟通，维护学校正常秩序。(五)疫情排查组组长：XX成员：XX负责：排查学生在校活动轨迹，排查与之密切接触的人员。按照上级要求及时对中、高风险区归来的师生、家长、密切接触者、共同居住人等进行排查。充分利用好家长群，确保准确及时上报信息。四、突发事件的应急反应（一）坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作。加强日常监测,各班主任负责落实本班学生的“一日三-6-测温两报告”。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。教室、办公室、功能室等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质，继续开展防控宣传工作。负责人：XX（二）做好师生员工及共同居住人摸排和抽检工作。1.全体师生员工及共同居住人要认真阅读微信群里的摸排信息，如家庭成员中有相关情况，要立即向社区（XX）和学校（班主任）报备，报告信息要详尽，并按社区要求采取相应措施；2.全体师生员工及共同居住人“非必要不离济”，离开济阳要报备；从其他地市返回济南要进行核酸检测，凭24小时内的核酸检测报告方可返校；3.全体师生员工及共同居住人尽量不接触外地市返济人员；如接触发生疫情的地市返济人员需立即向社区和学校报备，并居家，“三天三检”均为阴性方可返校；4.全体师生员工及共同居住人有咳嗽、发热、咽喉疼痛、腹泻、嗅（味）觉减退等疑似症状的，应到医院进行核酸检测，做到应检尽检；5.严格遵守“核酸抽测”纪律，因故不能参加检测的，返校时需持24小时以内的核酸检测报告；-7-6.师生出现干咳、咽痛等症状，由学校启动本校应急处置机制后，①一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回；②一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；③家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；④师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。负责人：XX、年级主任和班主任（三）各年级和班级要开展疫情防控健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。负责人：年级主任、班主任、（四）做好通风消毒工作。教室、实验室等各功能室等公共场所必须加强通风换气，每天两次以上通风，每次不少于30分钟。对学生活动、研究区域每天定时消毒；对使用较少的功能室采取“一用一消毒一通风”措施；负责人：XX、年级主任、班主任、功能室管理员（五）加强对外来人员的管控监督。做到无关人员不得进校。外来人员进校需经校长允许后，亮码（健康码、疫苗接种情况、行程码）、24小时核酸检测阴性证明、测温、登记进入。进校必须带好口罩。-8-负责人：XX、门卫（六）坚决执行上级教育行政部门及卫生部门对校园疫情防控管理意见，对学校各项疫情防控工作定期督导检查。负责人：XX（七）疫情防控期间，学校在校门口设立隔离室，禁止其他人员进入。负责人：XX（八）加强防控物资安全管理。妥善保管防疫物资，账目清晰，设置标识要明确，专门安排消毒人员，穿着防护服装进行消毒，加强门把手、扶梯的消毒防护。负责人：XX（九）严格落实教职员工及学生手部卫生措施。师生如厕、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。严格落实七步洗手法的宣教和培训。校园办公室、卫生间洗手池，放置充足的洗手液、肥皂。负责人：XX（十）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，用有效氯1000mg/L（1:100）的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。负责人：XX-9-五、应急处置工作流程（一）接疫情防控部门通知，本校1名师生核酸检测呈阳。1.学校接到通知：“你校第*管样本在本次核酸抽检中检测呈阳。”校长XX向疫情防控指挥部下达指令：“启动学校疫情防控应急预案”。向现场指挥XX、XX指示：“立即封闭校园，除医务人员外，任何人员禁止出入。所有师生保持原地不动，落实戴口罩、勤通风等防护措施。”2.校长XX第一时间联系社区（XX），向教育主管部门（XX）和疾控中心（XX）报告学校情况，并配合公安、疾控等部门，迅即落实学校封控。拨打区人民医院发热门诊电话（XX）联系120“小学有1管核酸检测呈阳人员，共20人”。3.疫情报告人XX确认第*管样本名单及涉及班级，通知现场指挥XX。现场指挥XX通知保健教师XX：“*年级*班、*班学生在核酸检测抽测中结果为呈阳，请做好个人防护，携带二十套防护服和足量口罩支援。”通知XX准备好足量口罩分发给各班级需要的师生。通知门卫禁止人员出入校园；年级主任禁止师生随意出入教室、办公室。4.疫情报告人XX通过红领巾广播，停止全校所有室外活动，全校师生带好口罩严禁随意出入教室、办公室。等待-10-疫情防控部门进一步处置。准备全校师生信息，随时准备配合全校的核酸检测。通知呈阳师生共同居住人，提醒其自动居家，不到公共场所活动。5.保健教师XX做好全身防护后携带物资到*年级*班教室，将口罩等物品采取无接触的方式发给师生，将结果为呈阳的学生以室外最短路线带到桃李广场，路上注意间距。指导学生穿戴二级防护，等候120接走学生。6.安保中心XX着防护服，引导核酸呈阳人员所在班级师生疏散到操场并开展体温复测。7.班主任对该生在校的活动轨迹和密切接触者进行排查，并将名单报给疫情报告人XX。8.疫情报告人XX根据班主任的报表，调取本年级学生信息，做表上报教育主管部门体卫艺科（XX）、社区（XX）、区疾控中心（XX），以便尽快控制疫情蔓延。9.消毒人员王浩对全校所有教室、留观室、走廊、楼道、卫生间等重点区域，高频接触的门把手、水龙头、电器开关等重点部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。并配合疫情防控部门进行终末消毒。10.学校心理教师XX，通过网络直播对全校师生进行心理疏导，消除恐慌，避免发生极端事件。11.我校各年级通过已建好的钉钉群进行网络直播课堂，-11-确保停课不停学。12.学校各科室疫情应急职责①办公室主任XX负责及时向上级汇报学校情况，并通过微信公众号、视频号等进行信息公开，积极引导舆情导向，消除网络谣言。组织包联教师，做好学生宣传教育工作，解决困难、普及知识，避免出现不必要恐慌和负面舆情。②教师发展中心XX做好学校线上、线下教学有效衔接，确保师生停课不停教、不停学。③学生发展中心XX组织包联教师掌握学生身体状况、行动轨迹，完善“两个台账”。凡集中隔离、居家学生出现异常情况的及时报告。组织班主任、包联教师，稳定检测呈阳人员及家属情绪，每天交流沟通1次，了解思想动态、治疗情况、隔离情况、健康状况等。④教学保障中心XX超常态做好校园消杀、环境采样工作。按一个月用量标准，储备防疫物资、教学物资、生活物资。确保饮用水安全，保障热水供应。⑤安全保障中心XX配合上级部门进行全员核酸检测，统筹组织将师生点对点运送至家，进行居家14天，并安排社区进行监管。加强校园安全管理和学生安全教育，及时帮助学生解决实际困难，确保不发生各类校园安全事故，统筹做好消防、防溺水、防校园欺凌等各项工作。-12-⑥校长牵头进行综合研判，做好师生返校准备。（二）在校门口入校场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。1.每日值班组长（XX）通知保健教师XX：保健教师做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。为学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3℃后，将学生带到门外临时留观室进行观察、询问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址;了解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。用水银温度计测量体温，注意间隔1米以上，确认超过37.3℃，安抚好学生情绪，做好信息登记并告知每日值班组长。每日值班组长（XX）向校长XX和疫情报告人XX进行汇报。（一）拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话：XX），由其安排120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。（二）疫情报告人XX通知班主任联系家长，向学生家长详细了解密切接触人员情况；及时把了解到的相关信息向校长汇报。2.教学保障中心XX：学生接走后，对临时留观室进行全面消毒，对地面和门窗、桌椅、门把手等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗通风。-13-3.XX：一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长XX及相关部门，由区疾控中心做好终末消毒。二是负责跟踪发热师生的核酸检测结果。三是提醒学生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状满3天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返校复课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料备查。4.班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的学生正常上课，体温异常的学生交由保健教师进行复测体温；二是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；三是对发热学生出现症状前14天接触过的所有人员进行关注，摸清其行动轨迹，重点关注有无与六类人员接触情况，填好行动轨迹。5.校长XX：一是接到汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者，马上向区新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体育局、区疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报告，协助区疾控中心开展流调确定密切接触者，实施集中隔离观察，由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫-14-生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管副校长做好学校安保工作，关注舆情动态。（三）在上课场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。1.任课教师：一是作为第一响应人先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3℃后，应第一时间将其他学生转移到备用教室。二是给XX打电话，准确说明班级位置。三是给班主任和分管副校长XX打电话报告。2.XX通知保健教师XX：保健教师XX接到报告后迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。为学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3℃后，将学生带到留观室进行观察、询问，用水银温度计测量体温，注意间隔1米以上，确认超过37.3℃，做好信息登记并告知XX。XX向校长XX和疫情报告人XX进行汇报。（一）拨打区人民医院发热门诊XX电话（联系电话：XX），由其安排120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。（二）疫情报告人通知班主任联系家长，向学生家长详细了解密切接触人员情况；及时把了解到的相关信息向校长汇报。3.教学保障中心刘光超：学生接走后，对留观室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒-15-完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。4.XX：一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长及相关部门，由区疾控中心做好终末消毒。二是负责跟踪发热师生的核酸检测结果。三是提醒学生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状满3天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返校复课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料备查。5．班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的学生正常上课，体温异常的学生交由保健教师XX进行复测体温；二是是向其他学生了解学生在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报疫情报告人张敏；三是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系XX进行处理；四是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；五是请教导处根据需要调整授课安排，优先处理发热学生的后续工作；六是对发热学生出现症状前14天接触过的所有人员进行关注，摸清其行动轨迹，重点关注有无与六类人员接触情况，填好行动轨迹。6．校长XX：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者，马上向区新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体-16-育局、区疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报告，协助区疾控中心开展流调确定密切接触者实施集中隔离观察，由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管副校长做好学校安保工作，关注舆情动态。7．教学保障中心刘光超：安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，请区疾控中心安排做好终末消毒工作。（四）上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况。1.一名教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻通知保健教师XX并加戴一个医用口罩，其他老师离开办公室。2.保健教师XX帮该教师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师体温超过37.3℃，进入留观室。用水银体温计间隔半小时两次测温，做好该老师的身体情况记录，并立即上报校长XX和疫情报告人XX进行报告。3.XX核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话：XX），由其安排120将发热教师送至医院发热门诊进行诊断治疗。-17-4.后勤消毒人员王浩穿戴防护服、口罩等进入办公室及相关区域进行消毒工作，对地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。5.教师发展中心李小兰对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。6.学生发展中心张敏做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。附件：个人防护用品穿脱顺序个人防护用品穿脱顺序（一）穿戴顺序步骤1：手卫生步骤2：戴一次性工作帽步骤3：戴医用防护口罩，做气密性检查步骤4：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查步骤5：穿医用一次性防护服步骤6：穿防水鞋套步骤7：戴防护眼罩，做气密性检查步骤8：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查（手套要覆盖防护服袖口）（二）脱摘顺序（酒精仅限于手消毒，禁止往身上喷洒）-18-步骤1：消毒一次性乳胶手套后，脱掉外层手套步骤2：消毒一次性乳胶手套，摘防护眼罩（放入1000mg/l的含氯消毒液中浸泡30分钟后，清水冲洗晾干备用）步骤3：消毒一次性乳胶手套，脱医用一次性防护服（鞋套可随防护服一起脱掉。防护服自外而内，自上而下；将里面朝外，放入污衣袋中。）步骤4：消毒一次性乳胶手套，脱一次性乳胶手套步骤5：消毒双手，摘医用防护口罩步骤6：消毒双手，摘一次性工作帽步骤7：消毒双手附件：水银温度计如何使用对于水银温度计的使用，建议在用之前用酒精棉擦拭一遍温度计进行消毒，确保是无菌的，然后将水银温度计的水银柱甩到35℃左右即可使用。水银体温计的使用方法通常与测量部位也有必然的联系，通常有以下使用方法：1、口腔温度测量：口腔测量是将温度计放置在患者的舌下进行测量，舌头将体温计轻轻压住，嘴巴闭合，5分钟左右开始读数，口腔温度一般正常范围是36.3℃-37.2℃；2、腋下温度测量：建议在患者安静状态下进行测量，首先应保持腋窝干燥，将水银体温计甩至35℃左右，之后将-19-体温计的前端部放置于患者的腋窝处，患者的上臂应适当夹紧体温计，注意不要夹太紧以防体温计断裂，一般10分钟后就可取出，正常腋下的体温在36℃-37℃之间；在测量过程中若不小心动了温度计，为保证准确性，建议重新测量，读数时注意视线与刻度垂直，避免造成误差。同时建议针对不同的测量部位使用固定的水银温度计。戴医用外科口罩的方法首先，分辨口罩的上、下以及内、外，带有金属条的一侧属于口罩的上方，金属条突出的一侧为口罩的外侧，或者口罩的皱褶向下的一方为口罩的外侧，戴口罩时首先把皱褶打开，把口罩罩住鼻、口以及下巴。其次，把口罩的系带放于耳后，双手指放于鼻甲处，向下按压，同时两个手指分别向两侧移动，根据鼻型来塑造鼻夹。戴医用防护口罩的方法首先用一只手托住口罩，另一只手把医用外科口罩的两个系带绕过头顶，放置颈后。把上方的系带再放到头顶部的中间位置，然后鼻夹的塑造方法与医用外科口罩完全相同。附件：消毒液的配比浓度和使用一、浓度配比表所需浓度（有效氯含量） 消毒液量ml 原液量-20-ml加水量ml250mg/L(1:200)10005995500mg/L(1:100)1000109901000mg/L(1:50)100020980二、84消毒液正确使用方法1、一般物体表面(厕所、马桶、地面等)和公共场所环境(下水管道、沟渠、垃圾桶等)消毒:用浓度1000mg/L的84消毒液，消毒时间:30分钟，消毒方法:擦拭，喷酒消毒液后用清水洗净。若地面、桌面有呕吐物或血迹等明显的污