2023-2024学年湖北省恩施市小学语文六年级上册期末提升提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、照样子写词语。

（1）念念有词（AABC）：_______、_______、_______

（2）一模一样（ABAC）：_______、_______、_______

2、近义词。

严肃——(

)

清晰——(

)

赞叹——(

)

热闹——(

)

训斥——(

)

屈辱——(

)

3、根据课文内容填空。

1．《穷人》一文是______国著名作家_____的作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜______邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人_________的特点和___________的高尚品质。作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的____________和他们____________的心灵。

2．说一说你对《穷人》第1自然段中环境描写所起作用的理解。

在这个自然段中，作者紧紧抓住___描写，有屋外的___环境描写，有____环境描写，文中的这两处描写，从_____的角度出发，既渲染了气氛，又衬托了渔夫的妻子桑娜的________。

4、读拼音，写同音字。

[què]

忘_______

喜_______

的_______

麻_______

[chán]

_______鸣

_______绕

嘴_______

_______联

[dé]

品_______

_______到

_______行

_______分

5、读句子根据拼音写词语。

1．他拍到了cìwei(

)吃瓜shùnjiàn(

)的精彩镜头。

2．这猹很línglì(

)，倒向你奔来，反从胯下cuàn(

)了。

3．许多美的人和美的事，cuòzōng(

)起来像一天云锦。

4．小船慢慢地dàngyàng(

)在chéngchè(

)的小河中，水里的píngzăo(

)也随波浮动着。

6、根据课内外积累内容填空。

1．古诗大擂台开始了：山水本是无情物，王安石的“____，____”两句用拟人的修辞把青山绿水写得生动可爱；“九曲黄河万里沙，____”洋溢着刘禹锡对黄河的礼赞；《江南春》中的“____，____”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。

2．常听说有的人五谷不分、五音不全，其中“五谷”指______、______、黍、菽、稷；“五音”指______、______、______、徵、______。二、书写题7、羞xiū

【部首】八

【结构】半包围

【文字源流】“羞”是“馐”的本字。本义是“美味的食物”。《周礼》：“掌王之食饮膳羞”。宇形像一只手取羊肉准备食用。又作“进献”讲。《左传》“可羞于王公”。

【常见词组】羞羞、羞与为伍、羞以牛后

【课文原句】他见人很怕羞，只是不怕我。

三、信息匹配8、我会读：给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

胯下（kuà

kuǎ）

正月（zhēng

zhèng）

竹匾（biǎn

biān）泼剌（là

lā）

脚髁（kē

huái）

参差（cī

cā）追悼（diào

dào）装弶（jiàng

jiāng）四、现代文阅读9、阅读《金色的鱼钩》片段，完成下列各题。挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，等了好久，还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的……当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。“老班长！老班长！”我们失声地叫着。但是老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。1．结合语境，解释词语。

奄奄一息：__________

2．请简要概括选文的主要内容。

__________

3．请从人物描写的角度赏析下面的语句。

他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”

_____________________

4．从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

__________________五、语言表达10、按要求写句子。

1．这首曲子很难弹。（改为感叹句）

____________________________________________________

2．贝多芬谱写了《月光曲》。（改为反问句）

____________________________________________________

3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

____________________________________________________

4．姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）

___________________________________________________11、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了