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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、课文理解
1.《落花生》围绕花生写了几件事,按顺序应该是__________________(填序号)
①尝花生
②收花生
③议花生
④种花生
2.对于花生的好处,孩子们是这么说的:姐姐说花生______________,哥哥说花生可以_______________,“我”说花生_________________。
2、补充下面的成语,再按要求答题。
面面(
)觑
心旷神(
)
应接不(
)
震耳欲(
)
失魂落(
)
舐(
)情深
迫不(
)待
理直气(
)
(1)形容声音很大的词语是__________,表示眼睛很忙的词语是____________。
表示心情很急切的词语是_____________,表示心情很高兴的词语是___________,表示心情很难过的词语是___________。
(2)任意选用两个及以上的词语,写一段通顺连贯的话。
_______________________。
3、写出加点词语的近义词。
1.牛郎照看那头牛挺周到。(
)
2.姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。(
)(
)
3.织女的身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。(
)(
)
4、把下面的表格填写完整。课文所描写的具体事物事物特点表达的感情《白鹭》白鹭(
)(
)《落花生》(
)(
)明白了做人的道理《桂花雨》(
)香气四溢(
)《珍珠鸟》珍珠鸟(
)(
)
5、课文回眸室。
1.《忆读书》以______为行文线索,记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己______的情感,深情告诫少年儿童“___________”。
2.《我的“长生果”》一文的作者满含深情地回忆了___________的读书生活,阐明了自己读书的____________。
6、根据课文内容填空。
《将相和》一文中“将”指_______,“相”指________,“和”是______之意。课文以________两国的矛盾为背景,记叙了________、________、________三个故事,写出了将相之间由_______到________的过程。二、书写题7、津jīn
【部首】氵
【结构】左右
【文字源流】“津”本指江河的渡口。《说文》:“津,水渡也。”后引申水边,又特指口水。此字在发展使用过程中变化较大。商甲骨文象人持篙撑船的情景。由渡河会意渡口。周金文由“”(水)“”(舟)“毫”(佳)三部分组成(佳与鸟同)。表示船在水上像鸟一样飞快驶过。此时的“津”属会意字。秦小篆保留了水旁,将鸟和舟改为“”,当是津字的异写。由此使“津”字成为“从水,聿声”的形声字。汉隶书(《武梁祠刻石》)对小篆进行了大胆的改革:将“”写作“三”;“*”写作“拿”。彻底跳出象形字的行列。
【常用词组】津主、津关、津头
【课文原句】我听得津津有味。
三、信息匹配8、给句子中加点的字选择恰当的意思。
充:
①满,足;
②填满,装满;
③当,担任;
1、对家长和老师的的批评教育,他充耳不闻。(
)
2、王洋的这篇作文内容充实,感情真挚。(
)
望:①向远处看;②探望;③盼望;④名望;⑤对着;朝着;
3.他们挤下了人行道,探着身子张望。(
)
4.教师节这天,我们一行五人前去看望了小学老师。(
)
5.他是个德高望重的老教授。(
)四、现代文阅读9、阅读《父爱之舟》课文片段,完成下面小题。①父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。②初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。1.用简练的语言总结选文描写了哪些令人难忘的场景?
(1)________________
(2)_______________
(3)________________
2.你从①段画“
”的细节描写中体会到什么?
____________________
3.你觉得结尾处的”新滋味”指的是什么?
____________________
4.读了选段,你想对文中的_______说_________五、语言表达10、说一说,写一写
(1)写提纲,看着提纲在小组内说一说二十年后家乡的环境、工作、生活等方面的变化,请同学提修改建议。听了同学的发言,谈谈自己的看法。
_______________
(2)修改提纲,完成习作草稿,读一读,改一改。在小组内交流习作草稿,互相提修改建议。借鉴同学的优点,参照同学的合理建议继续修改草稿。修改满意了誊抄到作文本上给老师看。
_______________11、按要求改写句子。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
__________________________________________
(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答
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