


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、根据课文内容填空。
二十四(
)(
)(
)
(
)(
)惊春清谷天,夏满芒夏暑(
)(
)。
(
)(
)露秋寒霜降,(
)(
)雪冬小大寒。
一年有____个节气。秋季的第五个节气是_________。“清明前后,种瓜种豆。”这句农谚告诉我们种瓜种豆的时间应该在_________这个节气的前后。
2、补充句子。
(1)毕竟西湖六月中,______________________。
(2)窗含西岭千秋雪,______________________。
(3)春种一粒粟,______________________。
(4)______________________,农夫犹饿死。
(5)______________________,映日荷花别样红。
3、按课文内容填空。
1.《悯农》(其一)中表达了诗人对农民同情的诗句是:_____________,___________。
2.看着池塘里的荷花,不禁让我想起诗句:______________,____________。
4、照样子,写词语。
1.例:遮掩遮遮掩掩______
2.例:花朵簇簇_______
3.例:轰隆隆______
___
5、把词语补充完整。
()()笨脚
()()竭力
()()隔绝
()()斑斓
()()勃勃
九牛二虎()()
6、比一比,再组词。
苹(
)
弟(
)
记(
)
彩(
)
般(
)
平(
)
递(
)
己(
)
采(
)
船(
)二、书写题7、贴tiē
【部首】贝
【结构】左右
【文字源流】会意字。从具(贝),贝在古代曾用作货币,表示贴是以物品作抵押向别人借钱;从占,表示债权人对债务人的物品有占有权。贴简化为贴。本义是典当。假借为粘合。
【常用词组】贴心、倒贴、补贴
【课文原句】贴窗花,放鞭炮。
三、信息匹配8、对号入座。
终
忠
1.蜘蛛用了一整天工夫,(
)于织完了。
2.太阳是个(
)实的向导。
完
玩
3.蜘蛛足足忙了一个星期,才织(
)那条长长的围巾。
4.我们一起去公园(
)吧。四、现代文阅读9、课外品读。小猴做新衣小猴(打算
计算)为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。“小猴有点不(自信
相信),又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教,山羊用尺子在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上衣服来到湖边一照,啊,真合适!1.把括号中不恰当的词,用“\”画掉。
2.短文共有
个自然段,第2自然段有句话。用“﹏﹏﹏“面出第2自然段里小猴说的话。
3.小猴做新衣,先请教________,再请教_______,最后请教______。
4.小猴能穿上合适的新衣是因为听了(
)A.松鼠叔叔的话B.山羊阿姨的话C.大象伯伯的话D.自己的话5.这篇短文说明了个什么道理?
___________________________五、语言表达10、在横线上填上恰当的词语,让句子更具体生动。
(1)小马驮起口袋,____地往磨坊跑去。
(2)他___________说:“今天可把我累坏了!”
(3)____的乌云,______地压下来。11、按要求完成句子。
例子:难道它的味道很特别吗?(换一种说法,意思不变)
它的味道很特别。
(1)难道这里的景色不美丽吗?
______________________。
(2)难道你不想父母吗?
__________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业沟通管理流程及工具箱
- 时间与空间的讲解课件
- 人教版四年级上册第一单元1.7《计算器》课时练(含答案)
- 金钱不是万恶之源500字9篇
- 以国庆节为题写600字作文12篇范文
- 古诗文阅读理解与赏析教学计划
- 早安母婴知识培训课件
- 2025年事业单位招聘考试综合类专业技能测试试卷:软件工程专业
- 南阳市高二会考语文作文(7篇)
- 2025年美容师(初级)美容美发行业挑战鉴定试卷
- 2025年长沙市中考数学真题(含答案)
- 开放性骨折感染预防的护理
- 浙江宁波江北区重点达标名校2026届中考三模语文试题含解析
- PC构件吊装专项施工方案(修改1)
- 混泥土计量管理办法
- 二级生物安全实验室备案材料
- 国防教育课件
- 完整版护士糖尿病护理课件
- 铜绿假单胞菌安全数据单
- 立足“大思政”当好引路人-如何当好班主任专题培训
- 退休干部管理暂行办法
评论
0/150
提交评论