2023-2024学年黑龙江省讷河市小学语文四年级上册期末高分通关模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据画线部分写四字词语，或照样子根据词语的意思写句子。

（1）我们启用贤才，应该做到不受一种规格或格式的限制。(

)

（2）金沙影院装修一新，主体大楼金黄青绿的颜色鲜明华丽，光彩夺目。(

)

（3）_________________。（应接不暇）

2、给下面的加点字注音。

清晰(

)

春笋(

)

明媚(

)

纠缠(

)

租界(

)

崛起(

)

土炕(

)

辉煌(

)

3、照样子，写词语。

黑黝黝（ABB式）_______

_______

_______

熊熊大火（AABC式）_______

_______

_______

人山人海（ABAC式）_______

_______

_______

骑虎难下（含有动物名称的）_______

_______

______

4、按课文内容填空。

小故事中有大智慧。“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边_____________，诸儿________，__________。人问之，答曰：“‘_________________，此必苦李。’取之，信然。”这个故事启迪我们：______________________。

5、根据诗句内容填空。

《暮江吟》

（1）《暮江吟》是唐代诗人______写的，诗中写_____的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；写______的诗句是：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。表达了诗人的思想感情：__________________________。

（2）本诗描写了四种景物：_____、_____、____、_____，作者形象地描写了______________，表达了诗人___________心情。

（3）《暮江吟》是唐代诗人________写的，其中“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，运用了_______的修辞手法写出了_______。诗句是：_________________，________________。这句诗中将_________比作______，_________比作______。

（4）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”诗句的意思：一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，金光闪闪，一半呈现出________，一半呈现出________。

6、吟诵古诗，活学活用。

（1）黄山绵延数百里，每到一处，所看到的美最都不一样，这正如苏轼所说：“___，___。”

（2）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句：“___，___。”二、书写题7、颤chàn,zhàn

【部首】页

【结构】左右

【文字源流】形声字。页（页）表意，古文字形体像头部夸大了的人，表示和头部有关；曾（dan）表声，曾指粮多，含多意，头不停地摇动也有多的意味。形旁简化。本义是头摇动。泛指颤抖。

【常用词组】颤动、颤悠、颤兢兢

【课文原句】真叫人发颤！

三、信息匹配8、用“√”选择正确读音。

茁（zuózhuó）壮

脊（jíjǐ）梁

大厦（shàxià）

延（yán

yàn）安

一旦（dàn

dān）

辉煌（huānghuánɡ）

春笋（sǔn

shǔn）

奥（ào

ao）秘

茅（máo

mào）屋

昔（xī

xì）日

明媚（mèi

mìe）

土炕（kànɡ

kánɡ）四、现代文阅读9、课外阅读三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”1．用简洁的语言概括本段文字的意思。

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2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。

动态：_______________________________________________

静态：_______________________________________________

3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？

_____________________________________________________五、语言表达10、按要求写句子。

1．运动会上，赛事都是热烈。（修改病句）

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2．秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。（仿写拟人句）

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3．不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。（改为反问句）

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4．蟋蟀没有特别好的工具。（改为设问句）

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5．蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（用关联词把两句话连起来）

________________________________________________11、句子训练。

（1）人们一直过着快乐幸福的生活。（缩句）

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（2）洪水中的人们被女娲救上来了。（改成“把”字句）

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（3）女娲怎么能不难过呢？（改成陈述句）

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