2023-2024学年山西省大同市小学语文五年级下册期末高分预测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、让生字走入语境。

（1）夏季，农民伯伯zhòu(

)夜忙碌，忙完了蚕sāng(

)，又要忙yún(

)田，他们多么辛劳啊！

（2）暑假里，我经常跟随外婆去后山给牛儿gē(

)草，用葫芦piáo(

)给青菜浇水，欣赏满山飞舞的各色húdié(

)。当然最好玩的还是和小伙伴带上tiěchǎn(

)和chútou(

)在山上到处“寻宝”，运气好时还可以挖几根竹笋回来，但大多数还是在xiānào(

)。但不得不chéngrèn(

)那是我最幸福的时候。

2、在括号里填入恰当的词语。

(

)的野草

(

)地呼噜

(

)的猪群

(

)地欣赏

(

)的光芒

(

)地行驶

3、按查字典的要求完成表格。查加点的字音序应查部首用“√”选择正确的字义策略①古代写字用的竹片或木片；②计谋；办法；③谋划；筹划；④姓。放肆①任意而行，不顾一切；②铺子；商店；③数目“四”的大写。航行①船：②行船；也指飞机、宇宙飞船的飞行。盾牌①盾牌，古代打时用来防护身体、遮挡刀箭等的牌形武器；②盾形的东西；③货币名。

4、在横线上填写当的歇后语。

1．西西经常在象棋比赛中夺冠。今年，她又代表学校去参加了市象棋比赛。她回来时，同学们都围过来询问成绩，她不好意思地说：“____________________”

2．王刚忍不住嘟囔道：“你还真是____________________，怎么连这么点小事都做不好？这下，我们的计划泡汤了！”

3．做人要清白，就像歇后语里说的：“____________________”，由此我想到了于谦写的《石灰吟》中的诗句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

5、按要求填空。

理解词语的方法有很多。读到“碧波万顷”我的脑海中出现了“____”的画面；读到“巍峨雄奇”，我又联想到了“____”这座山。

6、多拼音，写同音字。

1．xiàn

露(

)

(

)阱

贡(

)

(

)制

2．shèng

神(

)

(

)余

茂(

)

(

)利

3．zhèng

发(

)

(

)明

(

)常

(

)钱二、书写题7、看拼音，写词语。

pēitāi

huòhuàn

jīqíng

tiānfù

jīngyà

fùgài

jiǎoshā

jiǒngpò

qūzhú

pòhài

三、信息匹配8、选出下列加点字的正确读音，打“√”。

丞相（céngchéng）弓弩（núnǔ）擂鼓（léilèi）都督（dūdǔ）四、现代文阅读9、阅读实践。汉字繁简[材料-]接触繁体字途径调查途径占比课本书籍18.54%古建筑25.4%邮件信件8.12%媒体19.86%字画25.28%其他2.8%[材料二]一组汉字[材料三]汉字的发展总体上呈简化趋势，在稳定使用两千余年后，汉字再次迎来了变革，1956年，中国开始推广简化字。1971

年，联合国正式的中文文件改为简体字，但简体字和繁体字长期并存于联合国工作文件。2001

年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施，中国正式立法推广简体汉字，并提倡妥善处理繁体字使用问题。2005

年，英国主流报纸开始出现简体汉字。2007

年，世界卫生组织发布《传统医学名词术语国际标准》，由于不同国家使用的中文简体字各有差异，标准的中文部分使用的是繁体字，该标准目前为我国政府承认。近年，不断传出让汉字回归繁体字的声音，有两会代表提交了《小学增设繁体字教育的提案》；中国台湾地区网友倡议两岸合作开展繁体字申遗工作；新加坡政府推进简化字的同时，积极鼓励年轻人学会认繁体字。1．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）材料一说明繁体字在古建筑和字画中较少出现。(

)

（2）材料二有五组繁体字和一组简体字，说明汉字的简化有一个渐进发展的过程。(

)

（3）材料二中繁体字占多数，说明繁体字有着久远的文化底蕴。(

)

（4）从材料三可知，国际正式中文文件、主流媒体和重要标准统一使用简体字。(

)

（5）材料三列举了1956、1971、2001、2005、2007等年份，既体现了推广简体字的时间跨度之长，也明了作者中立客观的态度。(

)

2．材料二包括篆、隶、行、草楷五种字体，其中隶书字形宽扁，长横书写讲究“蚕头雁尾、一波三折”。以下属于隶书的一项是（

）

莺歌燕舞A．B．C．D．3．有人主张让汉字回归繁体字，你怎么看？理由是什么？

_____________________

4．从这三则材料中，你读懂了什么？请结合材料说-说。

_____________________五、语言表达10、【我会用素材】根据下面提供的素材完成填空，把握习作重点。

1．在《西游记》第一回“猴王出世”的故事中，石猴___________________________的情景让我感受到他的自信和勇敢，可以抓住这个情景来谈感想。

2．读《三国演义》“草船借箭”一节时，诸葛亮_____________________的特点给我留下深刻印象，可以作为重点来写。

3．《祖父的园子》这篇课文抒发了作者浓浓的_____________________________之情，让我深受触动，可以抓住这一情感主旨写感受。

4．冰心奶奶在《忆读书》一文的最后勉励青少年读者：“读书好，_________，_________。”这句话说明了___________的道理，让我深受启发，可以抓住这句话详细展开。11、将下列句子改为陈述句。

①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？

______________________

②咱们不是早就分好了吗？

______________________六、书面表达12、习作与表达。题目一：我所了解的_____