2023-2024学年江苏省太仓市小学语文三年级上册期末自我评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、读拼音，写字、词。

zǎochen(

)，孩子们穿着鲜yàn(

)的fú

zhuāng(

)去参加演出。

校园里很ānjìng(

)，所有的孩子都在教室里dúshū(

)、写字。

2、汉字魔术。（照样子，去掉偏旁变新字组词）

伸——(

)(

)

招——(

)(

)

踪——(

)(

)

忆——(

)(

)

3、加一加，变新字并组词。

召——______(

)

乙——______(

)

申——______(

)

斥——______(

)

寺——______(

)

自——______(

)

此——______(

)

虫——______(

)

君——______(

)

4、读拼音，写词语：

zǎochén

chuāndài

xiānyàn

fúzhuāng

dǎbàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jìngài

guóqí

jìnglǐ

jiàoshì

lǎnɡdú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

ānjìng

shùzhī

hàoqí

zhāoyǐn

cūzhuàng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhīgàn

yǐnɡzi

róngqiú

tíngzhǐ

hànfú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

5、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx）

一_________

一_________

（2）急急忙忙（AABB式）

____________

____________

（3）绚丽多彩（表颜色）

_____________

_______________

6、秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……

你还想到了什么？下面的内容你会填吗？

听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“________”是它们欢快的歌声。

听听，秋的声音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在弹琴。

听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“________”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。二、书写题7、我是小小书法家。

dìbǎn

huǒchái

lǚxíng

kělián

làzhú

mièwáng

jiùmìng

Iiúlèi

三、信息匹配8、一锤定音。（把正确的读音打“√”）

字典（diǎn

tiǎn）

基础（chū

chǔ）

友谊（yí

yì）

阁楼（ɡé

ɡè）

盲人（mánɡ

mán）

巩固（ɡōnɡ

ɡǒnɡ）四、现代文阅读9、课外拓展阅读。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1．联系上下文，理解下面两个词语的意思，填空。

（1）“一碧如洗”是形容天空(

)。

（2）“清澈见底”是指河水(

)。

2．在括号里填上合适的词语。

(

)的笑声

(

)的高粱

(

)的宝物

(

)的秋天

3．文中画“——”的句子运用了________的修辞手法。我也能用这种修辞手法写一写秋天的声音。

___________________________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。

1．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持句意不变）

____________________________________________

2．把下面的句子补充完整。

“六一”文艺晚会上，同学们各显身手，有_____________，有______________，有_____________，还有_______________。

3．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（1）“___________”“___________”两个字赋予了东风“人”的行为，营造了一种欢乐的氛围。

（2）我也能仿照这种修辞写一句话：________________