2023-2024学年湖南省冷水江市小学语文五年级下册期末评估提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据所学内容填空

1．看到黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中，我不由得想起了王之涣的诗句“__________，__________。”

2．《闻官军收河南河北》中“__________，__________。”这两句诗通过诗人的动作，写出了诗人的欣喜之情。

3．《从军行》一诗中表现将士们豪壮誓言的两句诗是“___________，_________。”

2、按阅读内容填空。

（1）汉字从甲骨文至今，已经有___的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、___、___、___、___五种字体最为典型。

（2）十九世纪七八十年代，___小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为___。

（3）直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了___国子监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

（4）人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作___，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“___”。

（5）调查报告由___、___、___、___、___等几部分组成。

3、根据划线描述，从文中找出相应的词语写在括号里。

1．孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”(

)

2．田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。(

)

3．第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。(

)

4．齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?”(

)

4、按要求完成古诗练习。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗写的是_______（谁）送别______（谁），诗中“________，______”体现了诗人对朋友的不舍之情；《凉州词》中的“杨柳”指的是_____，诗中描写戍边将士的孤独寂寞与思乡之情的诗句是“______，______。”

5、把下面句子中的加点字词换成和它意思相近的字词。

（1）武松道：“就有五六碗多时，你尽数筛()将来。”

（2）请勿()自误()。

（3）但凡()客人来我店中吃了三碗的，便醉了。

（4）武松读了印信()榜义()，方知端的有虎。

6、读诗句，完成练习。

1．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（1）这两句古诗列举以“______”为代表性的西域之物，运用______和_______的修辞手法，描写出边塞环境的_______，抒发了诗人________的心境。

（2）这里的“春风”不仅指的是__________，而且还指________。

2．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

这里的“三万里”“五千”是_____（实指

虚指），“三万里河”指的是_____，形容_______；“五千仞岳”指的是_______，形容_______。这两句古诗整体上描写了山河的______。二、书写题7、航háng

【部首】舟

【结构】左右

【文字源流】“斻”（航）是驾舟渡水。古与“杭”同。《说文》：“斻，方舟也。”非本义。甲骨文写作“”，象人持篙驾舟的形状。笔画简洁，造型生动，是典型的会意字。小篆分成“”（斻）、“”（杭）二字，均为形声字。隶书写作“航”。今通行此字。

【常用词组】航行航线

【课文原句】一艘环游世界的帆船正往回航行。

三、信息匹配8、选词填空。

因为

因而

1．(

)猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加喜欢放肆起来。

2．猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，(

)引得孩子爬上桅杆去追猴子。

如果……就……

即使……也……

不但……还……

3．(

)他走到横木头上拿到了帽子，(

)很难转回身来。

4．猴子(

)不理，(

)撕得更凶了。

5．孩子(

)一失足，他(

)会跌到甲板上，拉练个粉身碎骨。四、现代文阅读9、阅读理解。清贫（节选）两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。1．联系上下文解释词语。

（1）企望：_____________________________

（2）搜寻：_____________________________

（3）意外之财：______________________________

2．找出文中第一段两个国民党兵士动作的词语，品读思考一下，你有什么发现？

__________________________________

3．你想对那两个兵士说些什么？

__________________________________

4．这篇文章是革命烈士方志敏生前所作，读完文章后，你觉得他是一个什么样的人？

__________________________________五、语言表达10、根据要求，变换下列三句话的位置，适当添减或改动个别词语，组成一段话。

①你锲而不舍地练字

②字能写得好起来

③拳要打，字要练

某同学字写得不好，你希望他注意练字，你说：__________________11、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）