2023-2024学年湖南省武冈市小学语文四年级上册期末评估模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、补充词语，并选择一个词语造句。

顾____思____

毫____怨____

____勇____斗

重____旗____

不____人____

____心____手

手____足____

摇____晃____

兴致________

造句：______________________________________________

2、一音多字。（读拼音，填写同音字）

wān()豆

()曲

()流

jiāng()汤

()河

()绳

qiú()犯

()场

()助

tái青()

站()

高()

3、接下来咱们根据重点课文知识点来完成下面的题目吧。

（1）《暮江吟》这首诗描写了(

)季节，“可怜”二字点出诗人内心深处的情思和对大自然的(

)。《题西林壁》告诉我们(

)的道理。《雪梅》是借雪花和梅花争春，告诫我们(

)。取人之长，补己之短，才是真理。

（2）《爬山虎的脚》的作者是(

)，课文细致描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的(

)、爬山虎脚的(

)和(

)，以及它爬的过程，告诉我们(

)，培养(

)的好习惯。

（3）《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家(

)写的一篇观察笔记。文中大量采用(

)的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的(

)和(

)的过程。

4、先将词语补充完整，说一说这些词语用在什么场面？再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。

(

)耳欲聋

人(

)鼎沸

低声(

)语

响彻云(

)

(

)雀无声

(

)无声息

窃窃(

)语

锣鼓(

)天

（1）春节马上要到了，集市上人山人海，到处是卖食品、灯笼、对联等商品的摊贩，叫卖声讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹。(

)

（2）母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。(

)

5、学用经典。

（1）可怜九月初三夜，_________。

（2）___________，只缘身在此山中。

（3）梅须逊雪三分白，___________。——卢钺《雪梅》

（4）立了秋，_________。

（5）____________，十场秋雨要穿棉。

（6）八月暖，九月温，____________。

（7）我还知道一句气象谚语

________________。

6、将本单元的词语补充完整，再选词填空。

(

)顾(

)盼

志存(

)

(

)琳琅

斩(

)截(

)

（1）面对日本人的逼迫，梅兰芳(

)地说：“我不会为日本侵略者演出！”

（2）2022年春节期间，商场里的商品(

)，看得人眼花缭乱。二、书写题7、读拼音，写词语。

dùnshí

kuānkuò

chénɡshú

zhújiàn

yóurú

qiānshǒu

fēnɡsú

yúbō

tiánkònɡ

zhuānɡjia

三、信息匹配8、给划线的字选择正确的读音。

①一阵闷________（A．mēn

B．mèn）雷滚过，下起雨来。闷________（A．mēn

B．mèn）热的天气凉爽了许多。

②潮过后，江面上依旧风号________（A．háo

B．hào）浪吼。四、现代文阅读9、课外阅读三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”1．用简洁的语言概括本段文字的意思。

___________________________________________________

2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。

动态：_______________________________________________

静态：_______________________________________________

3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？

_____________________________________________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。

（1）但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。（修改病句）

____________________________________

（3）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

①句子运用_________的修辞手法，把_________比作_________。

②仿写：少年周恩来树立远大志向的精神像________________一样激励着我前进。11、句式变换。

（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。

_______________________________

（2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认