小班教案模板集合六篇

第页小班教案模板集合六篇小班教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿看图理解图意。

2、教化幼儿同伴之间要友好相处。

3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗？”

活动打算：

图片

活动过程：

一、导入部分

师：（出示图片）今日，老师给小挚友带来了一幅图片，请小挚友看一看图上有谁？（我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬）他们在干什么？

二、看图学短句

师：这两个小挚友在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放录音）

师：红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍）

三、听故事，理解图意

师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。（老师讲解并描述故事一遍）

四、总结

师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小挚友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“感谢”，会懂得谦让人,做个人人喜爱的好孩子.

小班教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏的欢乐。

2、引导幼儿能够敏捷的手膝爬。

活动重点：

引导幼儿敏捷的手膝爬。

活动难点：

能依据音乐的快慢改变指令，进行变速爬。

活动打算：

1、阅历打算：自然角视察乌龟，会说乌龟的儿歌。

2、物质打算：乌龟（5只），爬行手套、小背筐（与幼儿人数相等）、蘑菇和萝卜（多于幼儿人数）、大地垫（4块），独木桥（三组）

活动过程：

一、起先部分。

以谜语的形式引出活动，引起幼儿爱好。

二、基本部分。

1、视察小乌龟，总结乌龟特征。

2、仿照乌龟动作，进行手膝爬练习。

（1）老师引导幼儿留意自我爱护，爬行时要带爬行手套b、老师充当乌龟妈妈，带领小乌龟们练习动作手膝爬行—翻身打滚，幼儿仿照练习过程中说儿歌《小乌龟》

（2）师：“孩子们，你们知道妈妈上次和小兔赛跑时，为什么爬的那么快吗？妈妈是这样爬的。”（老师进行动作示范，强调动作要领）

3、听音乐指令，练习快、慢爬。

4、嬉戏《给小兔送食物》

（1）讲解嬉戏玩法：师：“孩子们，小兔家种的萝卜和蘑菇，已经快吃完了，咱们给小兔送些食物去吧！你们和妈妈一起要穿过草地、爬过小桥、钻过山洞，将食物送到小兔家。路上很辛苦，你们怕不怕？”

（2）幼儿嬉戏，乌龟妈妈强调爬行要点：抬起头，挺起胸，翘起屁股向前行。

三、结术部分。

师：“孩子们，我们刚才走了那么远的路都累了，快和妈妈一起去休息一下吧。”

附谜语：

有种动物真好玩，背着房子到处去，四条小腿爬呀爬，危急缩进硬壳里。

附儿歌：

小乌龟，真好玩，背着房子到处去，翻个身，打个滚儿，拍拍肚子伸伸腿，抬起头，挺起胸，跟着妈妈做嬉戏。

小班教案篇3

活动目标：

1、学习看图示用正方形叠花

2、通过视察折纸示意图和老师的示范讲解，借助图示和相互学习从而驾驭双正方形的折法。

3、喜爱折纸活动体验折纸活动的爱好

活动打算

正方形纸人手两张。图纸示意图

活动过程

一、以谈话的方式导入

1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)

2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……

3、老师今日也带来一种花(出示郁金香)

4、你们相识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)

5、你们想学吗?今日我们一起学习一种新的折纸方法，请小挚友看步骤图来折

二、带领幼儿看步骤图折纸

1、请幼儿看图示，视察上面的线所表示的意思(……，↙，↗)

2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小挚友做小老师，帮助有困难的幼儿

3、不会折的幼儿可以寻求帮助

三、评价

请小挚友拿折好的郁金香布置墙面。

小班教案篇4

“小班化”教学研讨课教案

肖邹荣

教学内容：一年级《剪剪撕撕贴贴画画》

教学目标：学问与实力：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步相识及驾驭撕纸添画、剪纸的观赏方法、创作方法。

过程与方法：感受剪纸、撕纸艺术的美，领会多种艺术文化，激发对美术造型表现及观赏活动的爱好。情感看法与价值观：培育视察感知，审美实力，提高创作实力。

教学要点：重点：观赏感受剪纸，撕纸艺术之美，学习剪纸，撕纸造型表现的方法。

难点：运用方法创作。

教学资源：

课件；教具：范画

学具：卡纸，彩笔，图画纸

板书设计：

剪剪撕撕贴贴画画

撕纸（剪纸）贴纸添画

教学过程设计：

一、导课明标：

1.看视频：微课堂：变废为宝巧用碎纸片（老师打开视频，播放，老师配音）

2.老师总结视频：视频里播放的是利用废弃的纸片，然后用了添画的方法来画画，今日我们就来学习添画。

3.出示课题：剪剪撕撕贴贴画画

二、自主学习：

1.看课件：撕下来的废纸。问：同学们看看这个小小的废纸片像什么？答：切了的西瓜，弯弯的小船??纸片转换角度。问：现在又像什么呢？答：月亮，镰刀??再变换角度。问：现在像什么呢？答：拱桥，蜗牛??

2.总结：原来废弃的纸片可以变换成这么多的东西。那我们一起来开动脑经，发挥一下自己的想象力，把简洁的图形，变成困难的图案。

三、合作探究：

1.分小组探讨，出示课件：圆形可以让我们想到什么？答：球，头，西瓜??三角形可以让我们想到什么？答：屋顶，帽子??半圆形可以让我们想到什么？答：蘑菇头，拱桥??

2.老师总结：同学们都太棒了，想象力很丰富，都会用简洁的形态变成困难的图形。接下来我们就来看一看别人的贴画。

四、展示沟通：

1.出示课件，比一比，谁的贴画画的好，说一说自己喜爱哪

一张，为什么？学生回答。

2.老师总结：依形添画特别有特点，是值得我们学习的，而在废纸上干脆画图形就没有达到添画的意义，所以我们肯定要学会依形添画。

五、评价提升：

1.出示课件，观赏大师添画作品。两张作品进行对比，请学生比较你认为哪一张好，为什么？（答案分两种可能性，一一说出缘由）。黑白搭配对比较大，物体就很显著。装饰的图案多一些，画面就会更丰富。分析作品。

2.老师总结：色调对比大的颜色艳丽，画面显著。画面丰富，饱满的画更美观。

3.那我们添画的绘画步骤是什么样的呢？学生回答：撕纸，贴纸，添画。

4.板书：撕纸，贴纸，添画。

六、当堂检测：

1.运用学的添画的方法创作一幅作品，要求画面丰富，饱满。

2.老师点拨，逐个指引。

七、拓展练习：

1.老师总结；

2.出示课件，拓展眼界，观赏添画剪纸国内外大师作品，老师加以说明。

教学反思：这节课是训练学生体验以纸材为主的造型表现活动，初步相识及驾驭撕纸，通过添画，撕纸大胆创作，是很典型的“学与玩”的结合课。通过这节课的观赏，培育孩子们的视察感知，审美实力；通过亲自体验，培育孩子们的创建思维与实践实力。整个课堂上孩子们都主动地举手发言，在实践中也大胆地去创新，总的效果是很好的。但是，在引导学生创作上，我仍旧有做的不足之处，在今后的教学中，我将一一改进。

小班教案篇5

【活动目标】

1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害，

【活动打算】

1、受日照损害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

【活动过程】

1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的`感觉。

2、回到室内探讨：“晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？”

引导幼儿回忆老人、小挚友、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴（晒太阳能使人体力充足，还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素D，常常接受日光浴可以防止缺钙，增加免疫系统功能。）

3、出示受日晒损害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种状况。

4、向幼儿说明在剧烈的阳光下要留意防护，因为阳光中的紫外线对人体有损害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照耀可产生充满性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎。）

5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

【活动延长】

请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。

小班教案篇6

活动目标：

1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培育幼儿的语言表达实力和想象实力。

2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌。

活动难点：感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。

活动打算：小草、小花、白云的图片、头饰。

活动过程：

（一）播放歌曲，引领幼儿进入教室。

（二）、情境表演，引入课题1、小草、小花、白云、宝宝入场。老师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！告知幼儿"客人很累了想休息一会儿。"2、播音乐"摇篮曲"，客人入睡。老师旁白：小草、小花、白云、宝宝睡着了，他们进入甜蜜的梦乡，做着漂亮的梦，他们的梦是怎么样的？

3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。

小草：我梦见绿绿的小草。

小花：我梦见红红的小花。

白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。

宝宝：我梦见五彩缤纷的花。

（三）、学习儿歌过渡语：小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦，我真想用一首诗来表达。

1、出示挂图，老师有感情朗读儿歌。

2、采纳整首朗读，对答式朗读学习儿歌。

探讨：小挚友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？

提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找几个幼儿在老师的引导下表演小结：这是一首很美的