中班音乐教案2

第第页中班音乐教案

中班音乐教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。

2、引导幼儿熟识乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。

3、鼓舞幼儿大胆创编、开心合作，感受游戏的欢乐。

活动预备：

1、两幅图片，图一：衣服放入洗衣机；图二：水放入洗衣机，衣服漂起来了；图三：洗衣机漂洗左右转动；图四：洗衣机脱水朝一个方向转动。

2、在地上画一个大圆圈。

3、录音机、音乐。

活动过程：

一、幼儿听音乐进场，导入活动。

二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。

1、引导幼儿自由讲解并描述：洗衣机洗衣服的过程

2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

老师：衣服放进洗衣机会怎样？谁会用动作来表现一下？

请小伙伴利用身体部位创编动作。

3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

老师：洗衣机放水了，衣服会怎样？

请小伙伴利用身体部位创编表现。

4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

老师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？

请小伙伴利用身体部位做动作。

5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

老师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作？它是怎么转动的？

请小伙伴利用身体部位大胆表现。〔提出要求：转的头晕的小伙伴可以放慢速度或用身体的其他部位来表现〕

三、引导幼儿熟识乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。

1、幼儿完整观赏音乐，熟识乐曲结构。

师：听了这首乐曲你有什么感觉？这段音乐，你感觉可以分成几段？

2、分段听音乐，引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作

3、全体幼儿和老师听音乐完整表演：衣服放入洗衣机——衣服飘起来——洗衣机转动——洗衣机脱水。

四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

1、幼儿围成一个大洗衣机，老师指挥，集体玩游戏。

2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。

3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服

4、幼儿自由分组、合作游戏，再次感受游戏的欢乐。

5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

师：老师做衣架，小伙伴都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。

五、出去晒衣服，结束活动。

中班音乐教案篇2

活动目标：

1.初步感受乐曲的精美，学会简约的表现蝴蝶飘舞。

2.熟识歌曲旋律，进一步记忆歌词，学习用连贯的声音演唱歌曲。

3.在歌颂活动中，体验与同伴沟通过程的欢乐。

活动预备：

《蝴蝶找花》和《梁祝》音乐、图谱、丝巾、ppt。

活动过程：

1.激趣导入，毛毛虫变蝴蝶

师：小伙伴们你们看花园里的花都开放了，让我们变成毛毛虫到花园里去玩一玩好吗？

〔幼儿听着音乐跟着老师一起变成毛毛虫〕

师：小毛毛虫要跟在大毛毛虫后面喔，来让我们小屁股扭一扭，预备出发咯！

〔师幼扭动屁股爬到教室的中间〕

师：来，让我们跟老师们打个招呼吧！闻一闻好香喔！

师：毛毛虫，你看我渐渐长大会变成什么？

师：那你们想变成蝴蝶吗？

师：待会儿听好音乐，我点到你的头你就变成一只漂亮的蝴蝶停在花园里，我要找一只可爱的毛毛虫。

〔老师听着音乐在小毛毛虫之间飘舞，点乖的毛毛虫，可以让变成蝴蝶的小伙伴跟着音乐舞动起来〕

师：花园里有那么多漂亮的蝴蝶了，我还要找几只可爱的毛毛虫让他们也变成漂亮的小蝴蝶。

〔把全部的小伙伴都变成漂亮的蝴蝶〕

师：哇，花园里有那么多漂亮的蝴蝶，让我们张开五彩的翅膀到花园里翩翩起舞吧。

〔师幼一起跟着音乐在教室里张开手臂翩翩起舞〕

师：小蝴蝶们飞的有点累了让我们挥动翅膀去找个地方坐下来休息一会

2.学唱歌曲，蝴蝶找花

师：刚才那首曲子里有一幅漂亮的图画和一首好听的歌曲让我们一起来观赏下吧。

〔幼儿观看蝴蝶找花的视频〕

师：哇，好美阿，你们喜爱吗？

师：那告知我你喜爱里面的什么呢？

师：除了这些你们还喜爱什么呢？老师也喜爱你们刚才说的但是老师更喜爱那首好听的歌曲，让我们一起认真听一听歌曲都唱了什么？

〔幼儿带着问题观赏蝴蝶找花视频〕

师：你听到歌曲里蝴蝶花在干什么呢？

师：蝴蝶蝴蝶，飞呀飞，蝴蝶飞到那些地方？蝴蝶有什么？有五彩的翅膀

〔当幼儿说到某一画面的时候，老师出示图谱，边出示边念歌词加强记忆〕

师：老师在唱一遍，这回你们可要竖起小耳朵认真的听听歌曲里还唱了什么？

师：蝴蝶飞的时候像什么？是不是像会飞的花朵？为什么说像会飞的花朵？我来告知你由于蝴蝶很美花也很美，蝴蝶和花都很美蝴蝶还会飞所以说蝴蝶像会飞的花朵。

师：蝴蝶飞过的地方会怎样？

师：现在请小伙伴看着这一幅幅漂亮的图画听老师把这首歌完整的唱一遍。

师：给我拍拍手这么美的歌接下来让我们也一起来试试看唱唱这首歌，预备好小伙伴们。

师：让我听一听你们好听的声音，唱的在洪亮一点。

〔老师边唱边做动作〕

师：你们的声音越来越好听了老师觉得蝴蝶张开了五彩的翅膀在微风中飘舞它的舞姿是那么的精美，接下来请小伙伴用精美的声音来歌颂。

〔幼儿站起来唱，女小伙伴向前跨一步，唱两遍歌曲遍做动作边唱〕

师：小伙伴们，这么漂亮的花园让我们到中间来围成一个圈我们在花园里欢乐美满的来歌颂。

师：老师给你们鼓鼓掌，声音越来越精美了，现在请你们轻轻的回到位子上。

师：刚才我们唱的歌曲的'名字叫蝴蝶找花，让我们一起来说一遍，蝴蝶一边飞一边查找它的花伙伴

3.蝴蝶飞呀飞

师：接下来老师要跟你们做游戏了，请女小伙伴上来当花园里面千姿百态的花，男小伙伴变成歌颂家跟老师一起唱歌。

师：你们边唱歌边看老师是在什么时候去找花朵伙伴的

师：对呀，老师刚才是唱一句找一个花朵伙伴，现在角色互换请男孩子来当花园里千姿百态的花朵，女孩子来当蝴蝶我们一起去找花朵伙伴。

师：真美呀，我们的花园越来越美了，那你们想不想变成世界上最美的蝴蝶？

师：你们看我手上拿的是什么？

师：把丝巾打开披在肩膀上一只手各抓着丝巾，现在我就是世界上最美的蝴蝶了，请你们也装扮一下自己让自己也变成最美的蝴蝶。

〔幼儿拿起地上的丝巾披在肩上对协调不好的幼儿予以援助〕

师：现在让我们听着音乐起舞去找漂亮的花朵伙伴，让我们唱一句找一个伙伴，小蝴蝶们张开翅膀让我们跳舞吧！

师：蝴蝶们我们蹲下来，最美丽的蝴蝶跳最美舞

师：小蝴蝶们要我们一起飞到外面去找找花朵伙伴吧！

中班音乐教案篇3

活动目标

1.在熟识音乐节奏的基础上学唱歌曲。

2.感受歌曲的诙谐、幽默，体验音乐活动的欢乐。

活动预备

1.《颠倒歌》课件。

2.中班音乐光盘。

活动过程:

一、开始部分:指导幼儿学着动物的样子坐上老师开的“火车”进入活动室。

小伙伴，你们喜爱哪种动物?请你们学着动物的样子进入活动室好吗?

二、基本部分

1.谈话:小伙伴，你们刚才是怎么进入活动室的?(学着小动物的样子)你们是学着哪只动物?(幼儿回答)师表扬:你们回答得真棒!

师:在茂密的大树林里住着很多动物，狮子是树林里的大王!有一天晚上狮子睡着了，做了一个古怪的梦，你们想知道它做了一个什么样的梦吗?(想)

2.观赏歌曲、理解歌词

老师说唱歌词:小小老鼠树林里面称大王，大狮子可怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈!你说多可笑。小小鱼儿飞呀飞在蓝天里。小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈!你说多可笑。

指导幼儿带着问题认真听。大狮子在梦里发生了什么事情呢?幼儿回答，老师小结。提问幼儿:小伙伴，你们说大狮子梦里的这些现象跟我们知道的现象一样吗?(不一样)怎么了?(反了!)

对了，动物之间的现象全反了。反了有个好听的名字叫“颠倒”。今日我们把大狮子的梦编成了一首歌，给它起了个名字叫《颠倒歌》，(出示课件)我们一起听听好吗?

播放歌曲《颠倒歌》，幼儿观赏。小伙伴这首歌好听吗?(好听)今日我们学习这首歌，但是，想学这首歌，需要闯过五关。

3.学习《颠倒歌》歌曲节奏的乐谱

课件出示有节奏的乐谱:第一关:(1)****第二关:(2)**第三关:(3)*-第四关:(4)***第五关:(5)*o指导幼儿用手拍一拍。

4.学唱歌曲

(1)听歌曲《颠倒歌》出示简谱，指导幼儿把歌曲完整的学一遍。

(2)引导幼儿说一说称大王是什么样子的?大象没力气怎么表现?(用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。

(3)再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。

5.听伴奏跟唱歌曲。

6.引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。

三、结束部分:我们一起坐上“火车”到大自然中找颠倒的事情。

中班音乐教案篇4

健康课教案：同学良好卫生习惯基本要求

教学目的：

1.使同学树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。

2.教育同学养成良好的卫生习惯。

教学过程：

一、讲解为什么要讲卫生。

二、个人卫生应留意的问题：

1.个人卫生：

树立讲究卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。

五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。

六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。

2.学习卫生：

〔1〕.看书写字姿态要正确。做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。

〔2〕.不在剧烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲乏了，要闭目养神或朝远处眺望。

〔3〕.仔细做好眼保健操。穴位要精确，每天二次。同学座位每周要换。

〔4〕.教室墙壁保持雪白，阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。上课时打开门窗通风换气，使室内空气保持新鲜。

3.保健卫生：

〔1〕.每年体检一次，防龋齿两次，发觉疾病实时治疗。

〔2〕严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量饮食。

〔3〕.人人有一块洁净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。

〔4〕.积极预防传染病感染，一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病实时隔离治疗。

仔细做好防近宣扬，人人懂得防近工作的重要性，班级有防近统计表，对近视同学进行定期复查。

中班音乐教案篇5

活动要求：

1、认识音色，认识对称重复。

2、探究发觉嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。

3、创编动作，表现文学作品中的有关形象。

4、体验人对伙伴的需要。

5、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

活动程序：

1、听老师有表情地讲解并描述故事。

2、请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声，并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。

3、老师用打击乐器，如大鼓，串铃，木鱼等分别仿照三种客人走路的脚步声。请幼儿辨别是什么乐器？仿照的是谁走路的脚步声？并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。

4、老师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声，如：请幼儿辨别并要求幼儿用三种客人的走路仿照动作，对演奏做出快速表现性的反应。

5、按故事提供的线索安排角色并完整表演。

6、在有条件的班级可以鼓舞幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。

附：小灰老鼠的故事

在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子。在这所小小的灰房子里，住着一只小小的灰老鼠。伙伴们来了，大家一起唱歌，跳舞，做游戏，小灰老鼠觉得愉快极了。伙伴们走了，小灰老鼠觉得很默寞。它每天在家中等呀，盼呀，希望伙伴们再来拜见它。小灰老鼠竖起耳朵认真听。认真听。咚咚！咚！咚！小灰老鼠抓紧把门打开。唉！原来是巨人先生从桥上走过，咚咚咚的声音，是巨人先生的脚步声。小灰老鼠绝望地轻轻把门关上。小灰老鼠竖起耳朵认真听，认真听。刷—刷—刷—刷小灰老鼠抓紧把门打开。唉！原来是皮球小姐从桥上走过，刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声，小灰老鼠绝望地轻轻把门关上。小灰老鼠竖起耳朵认真听，认真听。迪笃迪笃迪笃迪笃，小灰老鼠抓紧把门打开。哈！这回真的是伙伴来了，迪笃迪笃的声音，正是伙伴们的脚步声。在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子。在这所小小的灰房子里，住着一只小小的灰老鼠。伙伴们来了，大家一起唱歌，跳舞，做游戏，小灰老鼠觉得愉快极了。

中班音乐教案篇6

活动目标：

1.理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3.了解夏天的雷雨和闪电。

4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》

2．在活动前引导幼儿观测过雷雨前后的自然现象。

活动过程：

一、导入活动

1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

2．提问：这是什么声音？发生了什么事？

3．请幼儿依据自己的阅历说一说看到过的雷雨现象。

〔援助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。〕

二、观赏、熟识歌曲

1．播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿观赏歌曲。

2．再次播放音乐录音后，用“老师问一问，幼儿答一答”的句式，援助幼儿熟识歌词。如：老师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。

3．幼儿以问答方式朗诵歌词。

三、演唱歌曲

1．老师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。

2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。

留意：〔1〕唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用洪亮的跳音。

〔2〕唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。

〔3〕幼儿演唱歌曲2——3遍。

四、表演歌曲

1．请幼儿尝试在演唱的过程中依据歌词内容创编