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秋天的雨第2课时

颜料枫叶邮票菊花读第3自然段，秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？圈出描写气味的词语。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。思考这两个句子的不同之处。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！更说明秋天的雨中藏着的香味很多，表现出秋天丰收的景象。读起来更加富有节奏。小朋友的脚，常被那香味勾住。这句话中的“勾住”是指（），完成选择题练习。A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。B.水果好闻的香味吸引了小朋友。C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。B阅读课内语段，完成练习。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。语段主要是从（）这一方面来描写秋天的雨的。A.颜色B.气味C.动植物准备过冬的情景秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家的消息是：_____________。C冬天快要来了听到这个消息，小动物们做了哪些准备呢？小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。找出描写动植物当作人来写的语句。小青蛙冬眠准备舒舒服服地睡大觉比作松柏的叶子仍是绿的穿上厚厚的、油亮亮的衣裳比作拟人活跃、忙碌的秋天默读“阅读链接”圈出并交流难懂的字词。二十四节气之一，在9月22、23或24日。这一天，南北半球昼夜都一样长。赏给迁移草本植物，基多刺，花紫色，可入药。蓟类植物上路：行程开始（多用于较正式的场合）。默读思考：短文主要从哪几个方面写了秋天的景物？阅读链接和课文都是描写秋天的景物，但二者在描写对象和写法上有所不同。篇目内容写法《秋天的雨》《太阳时钟》通过秋雨写出了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和动植物过冬的情景。主要围绕“秋雨”写秋天的美景。语言生动，运用比喻、拟人等修辞手法描写秋天。从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这几个方面来写秋天。主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景。语言平实，娓娓道来，是在介绍秋天。勾曲丰“”应稍偏左，使整个字重心平稳。笔顺为“先两边，再中间，后封口。第三横为主笔，宜写得稍长些。书写指导总起打开秋天的大门分述喜爱赞美缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭总结丰收、欢乐之歌秋天的雨特点板书设计主题概括本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。【带“秋”字的词语】一叶知秋秋高气爽秋风落叶春华秋实多事之秋老气横秋平分秋色千秋万岁一日三秋

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