沪教版小学四年级语文下册《共同的秘密》教案范文

Word版本，下载可自由编辑-17-沪教版小学四年级语文下册《共同的秘密》教案这篇课文写的是一个煤矿发生事故后的一个故事。矿工们在队长的带领下长期关心受难工友的家属，商定每天到去世矿工的妻子摆的馄饨摊那儿吃一碗馄饨，以此来关心她们一家维持生计，并且长期坚持，同时又严守隐秘。预备了以下内容，供大家参考!

篇一

教学要求：

1自主学会字词，能理解本文“一技之长”等词语的意思。

2有感情地朗读课文。能抓住重点词语，联系上下文，理解带有12的句子，感受句子的深刻含义。

3能发挥想像，写一段队长对矿工们讲的话。

4熟悉矿工们长期关心受难工友的家属又严守隐秘的高尚品行，感受人间的真情和暖和。

教学过程：

一、引发谈话，引入课题

1、老师要写（板书：隐秘）同学们跟写，你们知道隐秘是什么意思？（同学沟通）

2、展示课题：《37共同的隐秘》“共同”加重。齐读课题。

3、师：读了课题，你有什么问题？

4、媒体展示课文插图，同学质疑。

（预设问题：哪些人共同的隐秘？共同的隐秘是什么？这个隐秘被揭穿了吗？为什么这个隐秘要大家共同遵守呢？……）

二、初读课文，整体感知

1、同学们，你们提得很好！那么课文围绕共同的隐秘叙述了一件什么事呢？快速读读课文。

展示填空：为了关心矿工妻子维持生计。12个矿工商定每天去她的馄饨摊吃一碗馄饨，并且这个商定始终坚持了十几年。板书（12个矿工——商定）

2、同学沟通完成填空。

现在你们知道了，这共同的隐秘是什么呢？齐读

三、精读课文，体会感情

1、学习课文1、2小节

师：那么他们为什么会做这个商定呢？

展示（引读）：课文的1、2小节

（1）理解“闭塞”、“一技之长”

（2）得知这一状况的矿工队长会怎么想呢？他会对矿工们说些什么？

想象说话：矿工队长想：于是，他跟12个矿工说：“

。”矿工们听了队长的提议后，都同意了。

（3）师小结过渡

2、师：那么他们又是如何来遵守彼此间的商定的呢？请同学们依据学习要求，学习课文的3——8小节。

学习要求：

（1）请同学们默读课文的3——8小节，用浪线将他们遵守商定的句子画出来，有感情的读一读。

（2）圈出关键词语，想想从中你感受到了什么？

3、沟通展示（随机）

预设：

（1）8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。

利用关键词语“一下”“第一天”“12个人”体会12个矿工都信守了商定，如期到来。

指导朗读，

（2）随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12人，而且风霜雨雪从不间断。

利用关键词句“最少时从未少过12人”体会矿工信守，没有一个人失约。

抓“从不间断、风霜雨雪”体会到矿工们始终坚持着。（板书）风霜雨雪从不间断）

你们试试你觉得怎么读，指导朗读

师引读第4节

理解“矿工们为什么始终不和至亲的妻子说出这个隐秘”。

生沟通

师小结：矿工们以工友家属可接受的方式关心她，他们的付出不求回报，也不愿让接受关心的人知道他们的关心，维护了受关心人的尊严，也体现了工友间朴实的兄弟情意。

学习第5节：

展示第5小节

A随机点评同学朗读，抓“弥留之际”理解

B同学质疑、沟通

C师小结、引读队长对妻子所说的话

（3）展示：来去匆忙的人流不断，而时间变幻之间不变的是不多不少的12个人。

利用关键词语“不变、时间变化”体会矿工们始终在坚守着商定。

师小结：是啊，不断变幻的是——时间，不变的是——12个人的这份和善心。板书：（世间变幻爱心不变）

指导朗读

（4）展示：前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。

师：为什么有年轻的代替了年老的状况？女人代替了男人又是怎么回事？

请绽开想象，说一说。

展示：老矿工要退休了，他对儿子说：“。”于是，年轻的代替了年老的；一位矿工累倒了，他对妻子说：“。”于是，女人代替了男人，但从未少过12人。

师指导体会这个隐秘早已成了12个家庭的隐秘

师：这个共同的隐秘还仅仅是12个矿工的吗？这个隐秘仅仅是每天去吃一碗馄饨吗？沟通

师小结：正是有了十二个矿工12颗无私支援遇难矿友的高尚的心灵，才有了爱心的接力传承，才有了世界上最无私的爱。

指导朗读

（5）穿透十几年岁月沧桑，依旧闪亮的是12颗金灿灿的爱心。

师引读理解矿工们长时间坚守商定关心遇难矿工的妻子。

（6）师：看着这几句话，你发觉有什么共同点吗？

（7）再次串读5句话，思索“12”代表的意义、

生沟通，随机板书：真情、暖和、和善……

4、学习第7节

师：遇难矿工的妻子面对他们的倾力关心，她又是怎样做的？

①朗读体会第7小节，你体会到了什么？

②师小结板书：（画爱心）

四、总结全文

1、师小结（放音乐）：这份共同的隐秘是一种无私的救济，它源于人世间最无私的爱。这爱，支起了她简陋的馄饨摊；这爱，重新点燃了她俩生活的盼望；这爱，在人们的手中接力传承；这爱，生生不息，代代相传；这爱，茹星星点火，从人们心底升起，深深引起了我们每个人的思考……让这个感人的故事永久留在我们的心中。

2、同学们，让我们行动起来，人人都献出一点爱世界将会变得更美妙。（音乐高峰）

板书：37共同的隐秘

12个矿工——商定

风霜雨雪真情从不间断

世间变幻12份暖和爱心不变

和善

……

篇二

一、教学目标：

学问与技能：理解本课“维持生计”、“沧桑”、“弥留之际”等词语。

方法与过程：有感情地朗读课文。利用抓住重点词语，联系上下文，理解含义深刻的句子。

情感态度价值观：能想象说话；从矿工们长期关心受难工友的家属又严守隐秘的感人故事中，感受人间的真情和暖和。

教学过程

教学过程：

一、揭示课题，初读课文，认识共同的隐秘是什么。

1．引入，配乐叙述课文故事。

（幻灯1）有这样一个故事。一位矿工在一次意外中去世了。贫困、哀思，而又无一技之长的妻子，无法承受来自生活的压力，打算回到闭塞的小山村。这时，与他丈夫生前一同工作过的矿友却伸出了救济之手，困难地关心这对母子维持生计。这一帮可就是十几年啊！这个感人的故事就是我们今日要学习的课文。[板书课题]37共同的隐秘指名读

2、读了课题，你想知道什么？老师梳理：

这个隐秘是什么？(为什么有隐秘？)什么？

为什么要保密？隐秘？

这个隐秘是哪些人的隐秘？谁？

为什么是共同的隐秘？共同？

3．带着问题学课文，会让我们学得更好？接下来请自由读读课文，先想想这个共同的隐秘是什么？

（1）沟通——（谁？怎么帮？为什么这样做？）

（2）[展示引读]：原来，这个共同的隐秘就是12个矿工商定——每天到去世矿工妻子支起的馄饨摊上吃一碗馄饨，关心她和孩子维持生计。

就这样，12个矿工做了一个商定，一个，并共同遵守着。

板书：12位矿工商定

二、深化学习，理解含义深刻的句子，感受人间的真情和暖和：

（一）快速默读全文，找出他们遵守商定的句子，用曲线划出来。

1．沟通：

（你找到的是——？理由是？从哪里感到他们遵守着商定——？）

2．一起看看这几句话，和老师协作读读吧！

引读12个矿工遵守商定的句子。

3．十几个春秋，几千个日日夜夜，这12个矿工就这样遵守着当时的商定，其中包含的该是一份多么真诚的情意呀！

老师质疑：现在老师知道了，这个共同的隐秘其实就是这12个矿工之间的隐秘，对吗？咦！他们的家人怎么会知道这个隐秘？而且加入其中，遵守着商定？

（二）学习第五小节

1．1人说理解。你说的是这一节，一起来看看。

[展示]第5节，指名读——

2谁你为大家读一下？

看，队长是在什么状况下说这些话的？

你怎么知道？

这可是他最终的嘱托，想想他会用怎样的语气来说，再请一位同学读读——

你听到了吗，生命垂危的矿工队长此时心中想的是什么呀？——

3沟通并指导朗读队长的话：

*是呀，念念不忘的是对矿友母子的。这真是种不是亲人，胜似亲人的情意啊！谁能读好他的话？——

*你声情并茂的朗读，让我仿佛看到了那张消瘦的脸庞，听到了那声声叮嘱。谁再来试试？——

*你深情的朗读把老师也感动了。齐读——

4所以，前来吃馄饨的人，年轻的——，女人——。

现在你肯定能选择一段说完整、说清晰：

由于，所以女人代替了男人前来光临馄饨摊。（弥留之际、接替）

有一天，老矿工，他叮嘱自己的孩子：“。”这样，馄饨摊前又多了一个。

沟通：意外、老死、生重病……

5、是啊！无法阻挡的“生、老、病、死”，无法预料的“天灾人祸”……在这十几年中，矿工们经受着生活的变化，也经受着世事的沧桑。

引读：所以，尽管前来光临馄饨摊的人，年轻的——，女人——，但却从未少过————而且风霜雨雪，从不————。

十几年来，这不再是当时12个人的隐秘，而是12个家庭共同的隐秘。

引读：穿透十几年岁月沧桑，依旧闪亮的是——12颗金灿灿的爱心。

指导朗读：这份沉甸甸的商定，更是一份！你能读好这一句吗？

指名读。（你读出了这份爱的感人至深！——

你读出了矿工们的这一腔真情！——

你读出了这份爱更是种责任！——）

齐读。

（三）能想着关心别人，这是好事。可刚才大家也不明白，矿工们为什么要把它当作一个隐秘保守着，甚至连自己的妻子也不告知呢？

沟通：*怕去世矿工妻子不好意思，所以保密。

*怕去世矿工妻子会认为这是一种施舍，所以保密。

*怕去世矿工妻子会内疚，所以保密。……

小结：是呀，这些和善的矿工们在献出他们那一份份珍贵的爱心的同时，更当心地呵护着这对母子的尊严和内心的感受。

（四）矿工妻子是不幸的，她失去了丈夫，但她却又是幸运的，由于他得到了比金钱更重要，比财产更珍贵的东西——是什么呢？

生：得到了矿工们的爱/12颗金灿灿的爱心。

板书：爱

（五）瞧，时间飞逝，当年矿工的儿子已经——长大成人，他那饱经苦难的两鬓花白的母亲却依旧————用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。

现在，你有什么疑问？

沟通：儿子已经成人，可以赡养她，为什么还开着馄饨摊？脸带微笑？

小结：受到他人关爱和敬重的矿工妻子也用自己的方式回报他们的爱！

她依旧————那是——（发自内心的真诚与和善。）

三、课外延长，积累名言。

1．一起来读读这一句——

展示：有一种可以抵达永久，而用爱心塑造的，可穿越尘世间最昂贵的时间。爱可以永恒。

2．说得多好呀，爱可以永恒！板书：爱能永恒！因此，当时12个矿工的隐秘，如今成了大家——共同的隐秘。！

3．故事学完了，你能简洁说一说吗？

4．布置作业

篇三

教学目标：

1、学问目标：自主识字若干个。理解本课“百思不得其解”、“雷打不动”、“弥留之际”、“沧桑”等词语。

2、力量目标：有感情地朗读课文。理解和积累含义深刻的句子。发挥想象力量理解文章内容，领悟思想感情。

3、情感目标：从故事中，感受人间真情和暖和，领悟到人生的财宝是和善、真诚的爱。

教学重点：

共同的隐秘是什么？12个矿工是怎样保守着共同的隐秘的？

教学难点：

第三部分

教学时数：

两课时

教学预备：

1、熟识#教案#导语，明确单元训练重点

2、沟通有关矿工生活的资料

3、制作课件

第一课时

一、沟通矿工生活的艰苦

解题质疑

初读课文，排解字词障碍

通读课文，把握主要内容

细读课文，依据段意分段（将段意熟读，背下来）

讲读第一部分内容理解“抚恤金”、“闭塞”；体会矿工妻子的困难境遇和队长们的关心

其次课时：这节课我们连续来学习50课，齐读课题。

1、回忆一下，课文的主要内容：一个矿工在意外事故中去世了。为了关心他的妻儿维持生计，12位矿友坚持每天到她的馄饨摊吃一碗馄饨。十多年过去了，什么都变了，不变的是12颗爱心。

2、说一说课文的段落层次

（1——3）矿工被炸死后，他的妻儿生活无靠，在队长的建议下开起了馄饨摊，每天至少有12人光顾，从不间断。

（4——6）12个矿工们坚持去吃馄饨，令他们的妻子不明白，直到队长弥留之际说出了隐秘，从今后队长的妻子也加入到12人的行列。

（7——8）十几年过去了，来吃馄饨的人也在变化着，但从未少过12人。

二、过渡、#教案#导语

矿工的妻子是不幸的，又是幸运的，由于在她精神上无依无靠、生活上举步为艰的时候，有12个人毅然决然地支持着她、关心着她。那么“共同的隐秘”毕竟是什么？从中我们能领悟到什么呢？我们连续学习课文的下一部分

三、读4——6自然段，思索“共同的隐秘”是什么？从文中哪句话看出来的？

1、生：12个矿工商定每天去馄饨摊上吃一碗馄饨。

2、生：在第5自然段。[展示：队长的话]

（1）读中理解、强调重音商定——经过商议 而确定的，相约要遵守的。兄弟、自己的兄弟——他们同甘苦，共患难的工作中，建立的阶级感情

（2）比较句子，体会反问表述效果，体会语调这是我们12个兄弟的商定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们要帮。这是我们12个兄弟的商定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不能不帮。这是我们12个兄弟的商定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮？

（3）小结：多么和善的12个人啊！这是次意外事故，无论从法律上，道德上，还是经济条件上，他们都可以不帮他的妻儿，但这种不是亲人，胜似亲人的情意，使他们把关心这孤儿寡母当作自己义不容辞的责任。

（4）再读

四、原来这共同的隐秘就是12个矿工的商定。

从哪能看出这是一份商定呢？默读全文，找到相关语句用“——”画下来，和小组同学沟通一下，读一读。

同学自主学习、沟通（认识同学学习状况）

汇报（引领同学按行文的挨次）

A.8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。“一下”：12个矿工都信守商定，如期到来。[展示图一]

B.随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12人，而且风霜雨雪从不间断。

1、（同学想象）“风霜雨雪从不间断”那会是怎样的情景？

2、在你绘声绘色的描述中，我仿佛看到了那些平凡的矿工，感受到了他们和善的心灵，真的很鄙视他们这宏大的举动。（再读）

3、小结：之所以开张第一天就一下来了12人，随后从未少过12人，而且无论天气多么恶劣，从不间断，就是由于（引读：男同学读“这是？”）

C、第四自然段内容

1、雷打不动：形容坚决，不行动摇。——信守诺言、恪守商定

2、妻子的“百思不得其解”。除文中提到的猜疑、跟踪、质问，还可能怎样？

3、她们不理解是由于，她们不知道“这是？”（女同学改人称读）

4、学到这里，你有没有什么疑问？同学质疑：能想着帮着别人，这是好事，为什么要把它当作隐秘不告知别人，而且对自己的家人也如此？争论汇报（多么和善的人们，在献出爱心的同时，也在专心维护着这对母子的尊严，让她感到她是自力更生的，让她觉得生活得很坦然。）

5、说话练习：想象一下，当时，矿工队长和矿工工友们商定时会怎么说？

C、第五自然段

1、结合下文，理解“弥留之际”，换词理解（临终之前、临死之前、即将离开人世）

2、由于“这是我们12个兄弟的商定”，所以“你肯定要替我每天去吃一碗馄饨。”

3、这说明什么？（他把这义