人教版生物七年级上了解生物圈测试题含答案

第二章《了解生物圈》测试题一、单选题.下列食物链正确的是：（ ）A.草一蚱蠕一食虫鸟一蛇一鹰 B.蚱蠕一食虫鸟一蛇一鹰C.草一蚱蠕一食虫鸟一蛇一鹰一细菌 D.蚱蠕一食虫鸟一蛇一鹰一细菌.制作生态瓶时,下列哪项做法将降低生态系统的稳定性？（）A.生态瓶要放置在有光照的地方B.生态瓶中的清水可以用蒸馏水代替C生态瓶中要添加一定数量的分解者D.生态瓶中要留有一定量的空气.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是・・A.各类生态系统共用阳光、空气等B.许多生物可以被带到不同的生态系统C.生态系统多样并且相互联系 D.每种生物都能在不同生态系统中存在.当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（）A.该领域其他专家的意见B.实验报告撰写的详细程度C.该科学家是否为这一领域的权威D.他人能否重复其实验并得到相同的结果.在“青草一食草昆虫一蜘蛛一食虫鸟一猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的生物是（）A.猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草.下列属于生物间合作关系的是（）A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群蚂蚁抬蝗虫回巢C.两只狗为争骨头而争斗 D.豆科植物与根瘤菌.植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，这说明（ ）A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境C.生物对刺激能作出反应 D.生物能从外界获得物质和能量.农田里水稻和杂草的关系是（）A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（）

A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）.某小组的同学在观察如图时阐述了各自的观点，其中正确的是①在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的②如果人们大量捕杀蛇，草的数量短期内会减少③在该生态系统中，草的数量是最多的④由于杠杆不平衡，所以该生态系统属于不平衡状态A.②③④B.A.②③④B.①③④D.①②③④.提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（ ）A.保护森林B.减少固体垃圾C减少经济支出 D.养成良好的生活习惯.有一种鸟类的生活习性一是白天休息，晚上觅食;二是到秋天从北方飞往南方越冬。影响这两种习性的环境因素依次是（）A.温度、阳光B.阳光、温度C.水分、温度 D.温度、水分.生态系统中的能量流动开始于（）A.细菌 B.动物 C.真菌 D.绿色植物.以下描述属于生态系统的是A.闽江里的所有水生生物 B.武夷山自然保护区C.动物园里的所有动物 D.闽北各个城镇的居民.动物细胞和植物细胞有的基本结构（）A.细胞壁、细胞质、染色体 B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞核、细胞质、叶绿体 D.细胞核、染色体、细胞壁.吉林省西部的白城地区解放前由于植被稀少风沙大，被称作“八百里瀚海”，而吉林省东部的长白山地区却植物繁茂，造成这种巨大差异的主要生态因素是（）A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分.如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者的关系。下列说法正确的是（ ）A.图中生物构成一个生态系统B.④是生产者，①、②是消费者C.②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系D.最长的一条食物链可表示为④一①一②一③.鸭绿江属于下列哪一类型的生态系统（ ）A.湿地生态系统 B.淡水生态系统C海洋生态系统 D.城市生态系统.某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确的食物链（）生物种类甲乙丙T毒素含量0.030,121.2626.7A.甲一乙一丙一丁 B.T一丙一乙一甲C.丙一甲一乙一丁 D.乙一甲一丙一丁.生物的生存依赖一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响，下列现象属于环境影响生物的是（）A.枯叶蝶静止时像一片枯叶 B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 D.千里之堤毁于蚁穴.下列食物链可以正确反映生物之间关系的是（）A.狐一兔一草B.草一兔一狐C.阳光一草一兔一狐D.阳光一草一兔一鹰.席卷全国的雾霾气候使人群中患呼吸系统疾病的病人剧增，这种现象反应了A.环境能适应生物 B.环境能影响生物C.生物能适应环境 D.生物能影响环境.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所放映的食物链是（ ）A.细菌一蝉一螳螂一黄雀 B.蝉一螳螂一黄雀C.植物一蝉一螳螂一黄雀 D.植物一螳螂一蝉一黄雀.下列影响水稻生存的因素中，属于非生物因素的是A.杂草B.稻飞虱C.细菌D.土壤二、连线题⑴老虎吃野猪⑶田里的水稻和杂草捕食关系25.⑵企鹅相互喂食⑴老虎吃野猪⑶田里的水稻和杂草捕食关系25.⑵企鹅相互喂食三、综合题.如图是一个草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。(1)图中具有条食物链。(2)图中的生产者是。(填字母)(3)如果过度捕猎D和E,则可能导致和大量增长，结果最终会使遭到破坏，草原生态系统会严重失衡(填字母).生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：食鼠动物生物数量食鼠动物生物数量(1)从生态系统的成分看，植物属于，鼠类属于。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有和非生物环境。(2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做，它们相互交错形成的网状联系称为。(3)该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B时。植物的数量会,从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会，使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态系统具有一定的能力。(4)从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是,储存能量最少的是.阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。⑴故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：⑵该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。⑶该食物链中的蛇在生态系统中属于 者。(4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的。参考答案1.A2.B3.D4.D5.B6.B7.A8.B9.A10.C11.A12.B13.D14.B15.B16.C17.B18.B19.A20.B