江苏省大丰市2018年中考物理第16讲抓住基本方法-力学篇(二)复习练习1

第16讲专题抓住基本方法——力学篇(二)题一：物理学顶用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时，常采纳控制变量法。以下实验设计不是利用控制变量法的是（）A．研究压力作用的成效B．研究滑动摩擦力的大小C．研究液体压强的特色D．研究平面镜成像的特色题二：人类在研究自然规律的过程中，总结出了很多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效代替法”、“类比法”、“理想模型法”等。下边是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的流传时，引入“光芒”。此中，采纳了同样研究方法的是（）A．①和②B．②和③1C．②和④D．③和④题三：小丽同学利用如下图的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验，她使用同一小球A，A抵达水平面时速度的大小，经过比较木块B________来比较小球动能的大小。题四：科学研究源于察看和问题，拓展性小组同学察看到以下现象，跳伞运动员在未翻开下降伞时着落很快，翻开下降伞着落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很迅速度下降到地面，而“毛毛小雨”则迟缓地飘落到地面。【查阅资料】物体从高空着落时，速度愈来愈大，所受阻力也愈来愈大，当阻力增大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度被称为物体着落的扫尾速度。【提出猜想】物体从高空着落时扫尾速度与什么要素有关？【成立猜想】①可能与物体的横截面积有关；②可能与物体的_____________有关。【设计方案】同学们经过议论后以为，能够用小球作为理想化模型来取代生活中的不规则问题作为研究对象进行研究，于是同学们决定取5个不一样的小球进行实验，在同样环境条件下，分别从必定高度（足够高）由静止着落，来研究小球从高空着落时的扫尾速度与哪些要素有关。【获得凭证】有关丈量数据见表：【得出结论】（1）比较1、2号小球的有关实验数据，能够获得的结论是______________________________。【拓展应用】2）依据表中数据，推断5号小球的扫尾速度v=____________m/s．3）请你联合上述研究，解说“跳伞运动员翻开下降伞后比翻开下降伞前扫尾速度小”的原由是_______________________________________。小球编号12345小球质量（g）255545m小球半径r（m）0.050.050.15小球的扫尾速1640101.6度v（m/s）2题五：如下图，小阳利用滑轮组先后竖直向上匀速提高物体A和物体．当提高物体A时，滑轮B组的机械效率为75%，小阳对绳索的拉力为1；当提高物体B时，滑轮组的机械效率为62.5%．小F阳对绳索的拉力为F2．已知小阳的质量为65kg，物体A的质量为90kg．假设在拉绳索的过程中，小阳对绳索的拉力与对地面的压力一直竖直向下且在同向来线上，不计绳重和摩擦。g取10N/kg．则以下说法正确的选项是（）A．F1=500NB．GB=600NC．G动=200ND．匀速提高物体A时小阳对地面的压力是50N3第16讲专题抓住基本方法——力学篇(二)题一：D题二：C题三：下滑的高度；被推进的距离题四：【成立猜想】②质量（或重力）；【得出结论】在该实验环境下，半径同样（横截面积同样）的小球从高空落下时的扫尾速度随质量的增大而增大；（或在该实验环境下，半径同样（横截面积同样）