第05讲化学方程式-2022-2023学年中考化学单元易混易错巧讲精练（人教版）原卷版

第05第05讲质量守恒定律和化学方程式一、质量守恒定律（1）红磷燃烧实验前后质量的测定现象：红磷燃烧产生大量白烟；气球先变大后变小；表达式：P+O2P2O5称量结果：m前=m后结论：参加反应的红磷和氧气_的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。小气球先变大后变小的原因:红磷燃烧放热，锥形瓶内气压增大，气球变大；燃烧消耗氧气，冷却后气压减小，气球变小。玻璃管接触红磷的目的：引燃红磷。实验成功关键：装置要密闭。小气球的作用：小气球除了密闭装置外，还有缓冲的作用。（2）铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定现象：铁钉表面覆盖一层红色物质；溶液由蓝色变为浅绿色。表达式：Fe+CuSO4→Cu+FeSO4测定结果：m前=m后结论：参加反应的铁和硫酸铜的质量总和，等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。2.内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。3.理解：（1）反应物的总质量等于生成物的总质量；（2）反应物___减少___的质量等于___生成物__增加的质量；（3）质量比等于反应前后质量变化之比。关键词①质量只强调“质量”，不包括“体积”②化学反应只适用于化学变化，不解释物理变化③参加反应物剩余、催化剂质量除外④总和不能漏掉气体物质化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变。所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。5.化学反应中各种量的变化“622”宏观微观6个不变元素的种类原子的种类元素的质量原子的数目物质的总质量原子的质量2个一定改变物质的种类分子的种类2个可能改变元素的化合价分子的个数二、化学方程式1.概念：用化学式表示化学反应的式子。化学方程式中“+”表示“和、跟”，“→”表示“生成”。2.化学方程式表示的意义：意义：（1）表示反应物和生成物及反应条件；（2）表示反应中各物质的质量比。例：C+O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2123244（1）表示碳和氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳；（2）表示每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成了44份质量的二氧化碳。3.书写化学方程式要遵循两个原则：(1)以客观事实为基础；(2)要遵守质量守恒定律。在反应式左、右两边的化学式前配上适当的化学计量数(系数)，使得每一种元素的原子总数相等。（1）写：反应物——生成物（2）配平：在化学式前面配上化学计量数，使短线两边原子的种类和数目相等。（3）注：注明反应条件，将短线改为等号，标明生成物的状态，气体用“↑”，固体用“↓”。（4）查：化学式、配平、条件、生成物状态三、利用化学方程式的简单计算理论依据：化学反应都遵守质量守恒定律和客观事实。计算依据：化学反应中各物质的质量与相对分子质量和化学计量数的乘积成正比。步骤1：设未知量，不带单位步骤2：写化学方程式步骤3：算已知量和未知量的质量比（化学计量数与相对分子质量的乘积）步骤4：标已知量和未知量步骤5：根据已知量和未知量的质量比列出比例式步骤6：解比例式步骤7：写出简明的答语例：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？（计算结果保留一位小数）解：设加热分解6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x，2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑2×(39+55+16×4)16×26.3gxEQ\F(2×158,32)＝EQ\F(6.3,x)x＝EQ\F(32×6.3g,2×158)＝0.6g答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气明确未知量，找准已知量书写包含已知量和未知量的化学方程式根据已知量和未知量的质量比求解未知量4.解题过程中容易出错的环节：（1）题设未知量带单位，或解题过程中无单位、单位不统一。（2）化学方程式写不正确。(化学式不正确、未配平、未注明反应条件)（3）相对分子质量计算错误。（4）求质量比时忘记乘以化学式前的化学计量数。（5）质量关系没有写在对应物质的正下方。（6）列比例式不正确。(不对应)（7）解题步骤书写不完整。2.不能正确认识化学方程式的意义导致错误1.下列叙述中正确的是()A.10g水和10g酒精混合后是20g,这符合质量守恒定律2恰好完全反应生成64gSO2C.蜡烛燃烧质量减少，故不符合质量守恒定律D.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则可以判断蜡烛含有碳、氢、氧三种元素【细剖精析】质量守恒定律只适用于化学变化,A中水和酒精的混合不是化学变化;硫与氧气反应生成二氧化硫,反应中硫与氧气质量比为1

:

1,B正确;C项中的化学反应符合质量守恒定律;D项，二氧化碳中含有碳、氧元素,水中含有氢、氧元素,氧气含有氧元素，所以只能判断蜡烛中一定含有碳、氢元素,不能确定有无氧元素。答案:B准确理解质量守恒定律是解题的关键。质量守恒定律只能解释化学变化,要把参与反应的所有物质及生成的所有物质都计算在内,蜡烛燃烧质量减少是因为生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中去了。2.如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）A.2H2+O22H2OB.S+O2SO24+2O2CO2+2H2OD.2CO+O22CO2【细剖精析】A.该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；但各物质的质量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故选项错误。B.该反应反应条件是点燃，但各物质的分子个数比为1：1：1，不是2：1：2，故选项错误。C.该反应反应条件是点燃，但该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故选项错误。D.该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；各物质的质量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故选项正确。故选：D。由题意，该反应在点燃条件下进行，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应，各物质的质量比7：4：11，结合选项中的化学方程式进行分析判断。本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键。要充分理解化学方程式的意义。分子个数比即为化学计量数之比;相对分子质量之比不是质量比,计算质量比要把化学计量数计算在内，相对1分子质量之比不用把化学计量数计算在内。3.下列化学方程式中书写完全正确的一项是（）A.铁在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3

B.镁在空气中燃烧：2Mg+O22MgO↓C.水的通电分解：2H2O2H2↑

+O2↑

D.铜丝在空气中加热：C+O2CO

2

↑

【细剖精析】A.铁丝燃烧生成物是四氧化三铁，此项违背了客观事实原则；B项错认为生成物是固体就标注“↓”；D项，反应物中有气体时，生成物中的气体不用标注“↑”。答案选C。化学方程式的标注规律(1)化学反应的条件一般有“点燃”“加热”通电”“高温”“催化剂”等;(2)反应物中没有气体而生成物中有气体时，才标注“个”;对于溶液中的反应，反应物中没有固体，而生成物中有固体时，才标注“↓”。4.（1）该反应前后涉及的化合物共有______种，其中单质的化学式为______。（2）如果第一种反应物为气体，请尝试写出图中所示反应的化学方程式______。（3）在该反应过程中，反应物两种微粒的个数比为______（4）分析上述微观示意图，你能获得什么信息？_______________。

【细剖精析】由反应的微观模拟示意图可知，该反应为高温条件下，单质碳和水蒸气发生反应生成一氧化碳和氢气；反应的化学方程式是：H2O+CCO+H2；（1）该反应前后涉及的化合物共有水和一氧化碳两种，其中单质的化学式为C.H2；（2）如果第一种反应物为气体，反应的化学方程式是：H2O+CCO+H2；（3）由反应的化学方程式可知：反应物两种微粒的个数比为1：1；（4）该反应属于单质与化合物反应生成单质与化合物的反应，属于置换反应；化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变.故答案为：2；（2）H2O+CCO+H2；（3）1：1；（4）化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变根据微观模拟图，结合图例的说明，判断反应中各物质的组成与结构，并根据判断结果写出物质的化学式及反应的化学方程式；根据反应的特点判断反应的基本类型等.根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法.该类试题需要认真分析微观图示，正确写出物质的化学式。解题时可以先划去反应前后相同个数的同类微粒图示，再在“－”左右两边分别写出反应前后剩余微粒图示的化学式及个数。5.A.B.C三种物质各15

g,它们发生化合反应时,生成30g新物质D。若增加10gA,则反应停止后只剩余C。根据上述条件判断下列说法中正确的是（D）A.第一次反应停止后,B剩余9

gB.第二次反应后,D的质量为40gC.反应中A和B的质量比是2:3D.反应中A和C的质量比是5:2【细剖精析】增加10gA后,25gA与15gB完全反应,所以第一次反应A完全消耗，参加反应的A与B的质量比为5:3；当15gA完全消耗时，消耗B的质量为9

g,消耗C的质量为(30一15-

9)g=6g,所以第一次反应后剩余6gB.9gC;反应中消耗B.C的质量比为9g:6g=3

:

2，所以两次反应消耗C的质量为10g,生成D的质量为(25+15+10)g=50

g;反应中A.B的质量比为25g:

15

g=5

:

3;反应中A.C的质量比为25g:10g=5:2。答案:D利用质量守恒定律准确找到反应过程中物质间的质量关系,从而确定物质消耗量和剩余量,是解答该类问题的关键。1.不能用质量守恒定律解释的现象是（）A.蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失B.铁丝燃烧，其固体的质量增加D.高锰酸钾受热，其固体的总质量逐渐减少2.下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（）A.5g冰受热熔化成5g水，说明符合质量守恒定律B.蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失，不符合质量守恒定律D.镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条大，不符合质量守恒定律3.下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A.化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热C.10g糖溶解在90g水中，成为100g糖水溶液2+Cl2

2HCl，不能获取的信息是()5.下列关于2CO+O22CO2的说法中，不正确的是()B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为28︰32C.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1︰26.（2022湖北黄石中考）下列化学方程式书写完全正确的是（）A.2S+3O22SO3B.HgOHg+O2↑C.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OD.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)27.（2022年湖南省怀化市中考）下列化学方程式正确的是（）A.B.C.D.8.（2022年四川省自贡市中考）下列化学方程式正确的是（）A.点燃天然气：CH4+2O22H2O+CO2↑B.铁粉溶于稀盐酸：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑C.硫在空气中燃烧：S+O2SO2D.高炉炼铁：Fe2O3+CO2Fe+CO29.下列化学方程式书写正确的是（）A.S+2OSO23═KCl+O2↑2+O22H2OD.Mg+O2MgO2【答案】C

10.下列化学方程式书写正确的是()2O2H2O+O2↑3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

C.4Fe+3O2↑Fe3O4D.NaOH+HCl═NaCl+H2O11.（2022湖南岳阳中考）基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是（）A.从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物B.从微观构成上看：图示物质均由分子构成C.从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变D.从表示方法上看：化学方程式为：12.（2022四川乐山中考）新家俱和新装修的房屋会产生甲醛，对人体有害。使用一种催化剂后可有效消除室内装修材料释放的甲醛，发生反应的微观示意图如图所示。下列有关说法正确的是（）A.甲即为甲醛，则甲醛的化学式为CH3OHB.反应前后元素和分子均未发生改变C.反应前后催化剂的质量、化学性质均未发生改变D.生成物中丙、丁两种物质的质量比为1：113.（2022黑龙江龙东中考）我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜和木炭粉混合后加热到约800℃，有如下反应发生①②。下列有关说法错误的（）A.X的化学式为CO2B.反应前后锌元素质量不变C.②反应中ZnO发生了还原反应D.②反应前后锌元素化合价升高14.（2022年江西省中考）2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如下，有关说法正确的是（）∶115.“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是()A.从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应B.从物质分类看：该反应涉及到2种氧化物C.从微观构成看：四种物质均由分子构成D.从表示方法看：该反应的化学方程式为2CO2+4H2O2CH4+4O216.我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A.甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物B.生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成C.参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1D.生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为1：4：117.（2022年浙江省宁波市中考）中国科学院首创室温制氢方案，其反应原理如图所示。下列说法错误的是（）A.该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO22O都是氧化物18.（2022年山东省泰安市中考）如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是（）19.（2022年重庆市中考）化学反应是在微观粒子间进行的。结合下图，下列说法正确的是（）20.（2022湖南湘潭中考）在一密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表（已知X、Y的相对分子质量之比为14：1）。下列说法正确的是（）物质XYZW反应前质量/g4012110反应后质量/g126待测44A.W可能是单质 B.