【部编版】八年级语文下册第一单元4灯笼练习试题

．．．．．．．．．．．．．．．．4灯

笼A组1．给加点的字注音。）））））））））2．下面两个句子在表达上有什不同？你觉得哪一句的表达效果比较好？①那时姊家仿佛还是什么京官今是破落户了进第的官衔灯该还有吧珠联珑的朱门却早已褪色了。②那时姊家仿佛还是什么京官今是破落户了垂联珑的朱门也早已褪色了只是那进士第的官衔灯该还有吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下面是一位语文老师出的作试题，阅读后按要求答题。冬去春来花花开，我们的年在增长，我们的情感在丰富，我们对生活的理解在深入。回首过去，有多少成功的喜悦，多少失败的痛苦，多少期盼与憧憬，多少苦闷与)。通过对这些事物的感悟，一定能使你的文章更加充实。(1)在括号处填写一个词语词语是鲁迅的一部小说集的名字词语是_______。(2)这段文字运用得最多的修辞____________(3)找出一个病句，并且改正。1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________________________________________________________________________4．仿照句①，在横线上写两个式相同的句子，内容要能推出句②的观点。①无论是批阅十载完红梦曹芹是尝百草写本纲目李珍，____________________________________________________________________他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。B组5．下面各句中成语使用恰当的项()A．散文诗，经过文学家们的不创造和开拓，终于水到渠，成为常见的一种文学形式。B．近十年来，我天南地北地跑了不少地方。C．强化舆论监督力度，使不法子感到人言可。D．相敬如宾是朋友交往起码的条原则。6言一句三冬暖，恶语伤人月寒。”同学们，你是否听到过这句格言？是啊，言为心声一个人的语言其实也能体现出他的精神风貌和思想品质你根据下面提供的具体情景，想一想，到底该怎么说为好呢？音乐课上生正在欣赏四川民川江号子一生埋头大睡师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“_____________________________”(1)老师这句话的言外之意是：_______________________________________________(2)如果你是那位学生，你解嘲话是_______________________________________二月兰季羡林2

二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间。我在燕园里已经住了四十多年，最初我并没有特别注意到这种小花，直到前年，宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。自从意识到二月兰存在以后些二月兰有联系的回忆立即涌上心头来少想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事显得十分不平常了我下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。我回忆的丝缕是从楼旁的小土山开始的种花碰到小年在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放个“怒”字讲得真是无比地奇妙。二月兰一“怒土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。东坡的词说阴圆缺，有悲欢离合事古难全是花们好像是没有什么悲欢离合的。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。然而人个万物之灵却偏偏有感情有了感情就有了悲欢。人自己多情，又把情移到花眼花花不语当“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人！这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。当年老祖还活着的时候，每到二月兰开花的时候，她往往拿一把小铲，带一个黑书包，到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜要到她的身影在二月兰的紫雾里晃动就道在午餐或晚餐的餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，她每次回家，只要二月兰正在开花，她离开时，总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去把我的目光一直带湖对岸的拐弯处的小猫虎子和咪咪还在世的时候我也往往在二月兰丛里看到它们：一黑一白，在紫色中格外显眼。所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了然而，曾几何时，到了今天祖和婉如已经永远永远地离开了我们子和咪咪也不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里待亡的到来。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥和凄凉。对于我这样的心情和我的一切遭遇的二月兰一点也无动于衷照自己开花世3

沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候在年浩劫我被管制劳动改造每天到一个地方去捡破砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗是在砖瓦缝里二月兰依然开放，笑对春风。在很长的一段时间内，我成了“不可接触者没接到过一封信，很少有人敢同我打个招呼然我一回到家里老祖、德华他们，在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下，殚思竭虑一点好吃的东西婉和延宗也尽可能地多回家来我小猫憨态可掬，依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。我感觉到悲，又感觉到欢。到了今天，否极泰来，我一下子成为“极可接触者听到的是美好的言辞，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家，虽然德华还在，延宗还在。可我的老祖到哪里去了呢？我的婉如到哪里去了呢？世界虽照样朗朗光虽照样明媚却觉异样的寂寞与凄凉。我感觉到欢，又感觉到悲。按说我早已到“欢离合总无的年龄应超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”？什么又叫“欢”？如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复，走上了每天必登临的小山问十多年来亲看见我这些悲欢离合的二月兰却沉默不语兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。A组7．作者用大量的笔墨描写了二兰开放的情景，从中我们仿佛看到了作者的身影。从作者对二月兰的描写中，你看到了先生人格的几个侧面？________________________________________________________________________8散而神不散”是本文的突特点，请作适当分析。________________________________________________________________________4

________________________________________________________________________9．作者回首往事，浮现于眼前并不是那些所谓最辉煌的时刻，而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪些人和事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________B组10．下列对这篇散文的理解和赏，不正确的一项()A．本文展现真情、真思于情景融之中，创造出令人难忘、发人深思的艺术境界。B．作者借二月兰点染自己的悲，感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂，表达了人们要自强不息的思想感情。C．作者在描写二月兰时主要运了拟人、夸张和反复等修辞方法。D．从这篇散文看，作者的语言色是十分重视在淳朴恬淡、天然本色中追求一种绚丽的美的。元镇读书元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄所获《书经角漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经而疾走。父见之，怒而叱之，责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘之长诸以时文名天下自至老手不释书则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。【注释】外兄：表兄。5

．．．．．．．．．A组11．解释下列句中加点的词。(1)取而疾走()(2)闻书声不()(3)镇自小至老手不释书)(4)长安()12．用“/”划出下面句子的停限断两处)责往田则携至田畦踞高阜而诵13．下列加点字与“出则以骡马书自随”句中“以”字用法不同的一项()A．蒙辞以军中多务B．公亦此自矜．徐杓酌油沥之D．投以骨B组14．小敏和小宇对元镇“取旁舍书”和“见《诗经而疾走”的做法产生了不同的理解，请结合文本说说你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6

参考答案4．笼1nlánkānhéyuánchuánwòhànliáoliào第句在表达上对比明显重点抒发对堂姊家家道中世事变迁的感慨；第②句把情感的重点落在了对“官衔灯关注上较两个句子第①句的表达更加简洁流畅更加具体明确。3.(1)彷徨(2)排比(3)最一句。正：通过对这些事物的感悟，你的文章一定能更加充实。4．示例：抑或是摆设茶摊聊出聊斋志异》的蒲松龄更走遍神州编撰《水经注》的郦道元5.B6.(1)你么在课堂上睡觉了呢？(2)是被这优美的音乐陶醉了，我已川号子倒。7.①逆中巍然屹立一切顺其自然有己的悲欢和真情。(答出两点即可)8.形谈边琐事论人情世间手来娓听趣生。神不散：以二月兰为线索，一线贯穿。9.祖采荠菜；婉如匆匆而去的身影；虎子和咪咪在二月兰丛里嬉戏“革”遭难，成了“不可接触者”文”后成为“极可接触者”。10.B11.(1)跑(2)只(3)下(4)“返”返回12.责往田/则携至田畦/踞高阜而诵。13.B14.示例：我同意小宇的说法。爱读书固然是好事，但他这种行为从根本上来说就是错误的元镇因为自己家贫无书就去偷邻家的书是不可取的偷窃是道德问题任理由都不能成为窃的借口学识之前先要学会做人。示二：我同意小敏的看法这种做法充分体现元镇的好学偷窃别人的书是为了学习且他的家庭也确实非常贫困，这是万般无奈之下的行为，情有可原。【参考译文】元镇是长安人他)家里贫穷，不能够拜读书，没有书籍，曾经拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读他从表兄