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文档简介

回家路上教学容：小二年数学上40-41识与力：通过学生感受到探成功的喜并以培学习数学的趣，培养生养勤于认真算的良好学习习。过程与方：通过你问我的数学游方式培养学主动提问和解问的能力。情态值:过练，提高应用法口诀行计的技能以及条地明自己想的能力。教备教学图教学法：分析

一导直接出示题，让生懂意。二、学程1、一看仔细看，你把看到的情讲大家吗自己在下练习。同互说一说指说学之互相补。2说你这幅图能出什么学问？生立思考提出。同们真聪明提出这么多的题，那你们会答？3议。以组为位，合作。大家比一，哪问题最多。以小组单汇报学习程。有没有未解决问题？一提。4、习教师生图答。桌人合作，问答。三练习综练习

写出你知的5道乘是算式。3×）=6×）

5×）=4×5×）=（

）×（）×82××）

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）×书设：回家路上一共有多少小？包的动有几只？船上有几只小动物？河里有多少鱼草地上一共多少多花？

5×（只）3×（只）4×（只）3×（只）2×6=12（朵）岸上一共有少只物？×（只）教反思：

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