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文档简介

1激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格分数乘法的合运算和简运算一、知概括1.分数乘加、乘减混合运算的运算顺序同整数乘加、乘减混合运算顺序相同。2.分数乘法混合运算，没有括号的先算乘法，后算加减；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。3.整数乘法的交换律、结合律、分配率，对于分数乘法同样适用。例1.计算44513+××-1558106（

14）××（-）6例2.在圆圈填入适当的符号，说下理由。111123123××（×）××（×）23354511111（+）××+×2355【知识巧记】分数四则混合算，运算顺序记心间。乘加乘减没括号，加减在后乘在先。一级二级四则算，二级算在一级前。有了括号序改变，先算里头后外边。运算定律仍有用，使用恰当变简单。3例3.计算：××556总结：数乘法交换的应用5117例4.计算×）×67小结：数乘法结合的应用乐学，让学习更快乐

2激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格例5.计算：116（+）×4×（7+9）×10418小结：乘法配率的用利用乘分配计算两数的和与两数相乘，个加都应该别乘这两个，而不是一加数乘个数，一个数乘另个数。同步练习：1.用简便方法计算下面各题。1118×（+-）396

115354××27379××24×258例6.列式计算。5（1）比的多8的数是多少？61（2）的2倍比1吨的少多少千克？2

232277×（×-）114例7.计算：

5×+×17241724例8.计算：

7111317-+-+-1220304256乐学，让学习更快乐

44小结：如

3激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格a的分数以拆成+的形式。a例××（×）【分析】提示：将化为分数。小结：数与小数的法中可分小互化，最好是小数化成分。课堂练习:一、用简便方法计算。471781717×126×+×+×124253737372581620117×-7×+7×-×724×153563132二、怎样简便就怎样算：5××24124

54×－）6（

2143＋）××－×3755534×++乐学，让学习更快乐

7244激发兴趣，教给方法，培养习惯，塑造品格7243+7×+

19三、请你来当小裁判。1、假分数的带分数都小于1）42、1吨的和4吨同样重）513、食堂买来100千克大米，吃了，还剩99千克。（）525、4×=×2=（）56、同样长的绳子，分别剪去

2和米后，剩下的绳子一定一样长）527、60的相当于80的5四、列式计算。

（）1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的

，上午读了多少页？2、光明小学六年级有学生360，五年级比六年级的人数少，五年级比六年级少多少人？3、一条路全长12千米，修了

56

千米，还剩多少千

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