2023-2024学年辽宁省灯塔市小学语文三年级下册期末通关题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、在括号里填上恰当的词语。

(

)的世界(

)的天空(

)的颜色

(

)的星星

(

)的翅膀

(

)的旅行

2、按要求填空。

按部首查字法，“责”字应先查______部；“贼”字的第10笔是______，带有“攵”的字有________、__________。

3、填写近义词。

奇妙(

)

雕饰(

)

闪烁(

)

诱人(

)

感叹(

)

锋利(

)

仔细(

)

寻找(

)

4、根据拼音写出同音字。

xìng(

)子

(

)名

qǔ

争(

)

歌(

)

láng

野(

)

画(

)

piān(

)章

(

)心

5、拼一拼，写一写。

1．小白兔tái()起头，告诉húli(

)一个mìmì(

)，老虎喜欢吃qiǎokèlì(

)和xiāngcháng(

)。

2．dīnglíngdīnglíng(

)，午餐língshēng(

)响了。外面飘来了fàncài(

)的香味，有几个小馋猫嘴角开始liútǎng(

)着口水了。

3．máfan(

)你上lóutī(

)，jìxù(

)把chéngfǎ(

)口算练习拿下来。

6、指出下面句子使用的修辞手法。

（1）花大姐瓢虫款款地落下来了。()

（2）（瓢虫）折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。(

)

（3）（土蚂蚱）色黑如泥土。(

)二、书写题7、借jiè

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】形声字。人（亻）表意，表示人的借贷行为；昔（xi）表声，昔通腊（干肉），肉吃不完才制成干肉，财物有多余才能出借。本义是借贷。假托、凭借义以前又写作“藉”，今简化为“借”。

【常用词组】借来、借宿、借问

【课文原句】借问酒家何处有

三、信息匹配8、选择恰当的喻体补全比喻句。

A．玉带

B．一朵朵山花

C．一条巨龙

（1）长城像(

)，在崇山峻岭之间蜓盘旋着。

（2）小蘑菇像(

)在树下开放。四、现代文阅读9、课外阅读。故乡的芦苇（节选）樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、不能忘怀的，却是故乡的芦苇——那些看起来似乎很不起眼、；朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着春风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上漂浮着，给乡村添几分恬静和飘逸。②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的就靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。③到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，A，B。④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚了丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑥啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆中。

（有删改）1．在文中找出下面词语的近义词，填入括号中。

宁静——(

)

伸展——(

)

想象——(

)

2．将第③自然段中A、B两处的内容在下面横线处补充出来，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句，读起来有节奏感。

A处：___________________________

B处：___________________________

3．品读句子，完成练习。

（1）第①自然段画“”的句子中，“摇曳”和“________”两个词语写出了芦苇的动态美。句中还把芦苇的秀枝比作_______________，把一片片、一簇簇的芦苇比作_________________，极富画面感。

（2）第③自然段画“﹏﹏﹏”的句子中，___________的小河、____________的草地、____________的孩子们，构成了一幅多么明快的画面!

4．用简洁的语言概括第③至第⑤自然段记述的三件事。

__________________________________________________

5．读着作者笔下的芦苇，想象着芦苇给孩子们带来的欢乐，可以感受到作者（

）

（多选）A．对故乡的思念之情B．对童年的怀念之情C．立志努力建设家乡的豪迈之情D．无法回到家乡的伤感之情五、语言表达10、句子练习。

1．仿写：多么有趣的一幅图画呀！

_________________________________________________

2．扩句，不少于两处：燕子落在了电线上。

_________________________________________________

3．燕子身上的羽毛是黑色的。（改为拟人句）

______________________