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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点的字注音完全正确的一项是(
)A.颓废(tuí)
霹雳(lì)
聋子(lóng)B.孤孀(shuàng)
和蔼(āi)
图赞(zàn)C.树梢(sāo)
寂寞(jì)
竹竿(gán)D.凑和(coù)
惊悚(sù)
刑天(xīng)2、下列词语书写全部正确的一项是(
)A.忏悔
咄嗦
萋萋
轰轰烈烈B.服侍
幼稚
颤抖
垂垂暮老C.瞬息
幽寂
退尽
祸不单行D.缈小
孱头
灼灼
忍俊不禁3、下列句子中画线成语使用不当的一项是()A.当听说手术非常成功,他才如释重负地松了一口气。B.身为一位班长,他处处能以身作则,所以得到同学们的爱戴。C.妈妈嘱咐我:“在学校上课要认真听讲,有疑难要不耻下问,老师一定会耐心解答的。”D.一个作家不只要有才华,更要有悲天悯人的胸怀,才能写出伟大的作品。4、下列句子中,句意明确,没有语病的一句是(
)。A.“2017年国家机器人发展论坛”在重庆举行,其中的“智能机器人”版块,涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。B.随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前相比,几乎减少了一倍。C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D.近年来,云南许多学校开展的“大课间”活动,既让学生锻炼了身体,又让校园充满了活力。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、古诗文名句填空。
(1)念天地之悠悠,________________!
(2)不畏浮云遮望眼,________________。
(3)落红不是无情物,________________。
(4)当人们爬山登临山顶时,心中会顿生豪情,自然想起杜甫的《望岳》中的诗句:________________,________________。
(5)同桌小明这几天心情苦闷,你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他:__________________________________________________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。(节选自沈括《活板》)1.解释文中加点词语的意思。
(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
(2)则第二板已具
(3)持就火炀之
(4)用讫再火令药镕
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)则以一平板按其面,则字平如砥。
(2)以手拂之,其印自落,殊不沾污。
【乙】张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精铜铸其器,圆径八尺,形似倾樽;其盖穹隆①,饰以篆文;外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍承之。其牙发机皆隐在樽中周密无际如一体焉。地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬。司者觉知,即省龙机,其馀七首不发,则知地震所从起来也。合契若神,观之莫不服其奇丽。自古所来,未尝有也。(选自李昉《太平御览》)
【注】①穹隆:像天空一样中央高高拱起。
3.下列加点词语意思相同的一项是(
)A.饰以篆文/可以为师矣B.未尝有也/尝射于家圃C.下有蟾蜍承之/予独爱莲之出淤泥而不染D.声乃振扬/乃悟前狼假寐4.请用“/”给乙文中的画线句断句。
其牙发机皆隐在樽中周密无际如一体焉
5.根据甲、乙两篇选文回答问题。
(1)中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。根据【甲】【乙】两篇选文,简要谈一谈活板印刷和地动仪的发明是如何体现“活”和“巧”的特点。
(2)【乙】文首先说明仪器的质地、外形及其雕饰;其次,说明仪器的
;最后,说明仪器的工作效验,并指出是史无前例的重大发明。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文章,完成下面小题。谁是最可爱的人(节选)魏巍①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!②谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。③让我还是来说一段故事吧。④还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。⑤这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。⑥有一次,我见到一个战士,在防空洞里,吃一口炒面,就一口雪。我问他:“你不觉得苦吗?”他把正送往嘴里的一勺雪收回来,笑了笑,说:“怎么能不觉得?我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下,兴奋地说,“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说,“再比如蹲防空洞吧,多憋闷得慌哩,眼看着外面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,所以——”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点血不算什么,吃这点苦又算什么哩!”⑦朋友们,用不着多举例,你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人。⑧亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人!1.选文第④段可划分为三个层次,请分别概括另外两层的主要内容。
第一层:_____________________________________________
第二层:写战后连队阵地上烈士们遗体的姿势。
第三层:_____________________________________________
2.联系上下文,赏析下面语句中加点部分的表达效果。
勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。
3.作者在叙写松骨峰战斗时,运用了自己的话与引用营长的话相结合的写法,请分析这种写法的妙处。
4.请以第⑥段为例,具体分析“这位”志愿军战士的可爱之处。
5.我们今天的幸福生活来之不易。请仿照第⑧段画线句子,续写三句话,描绘你在学习、生活中的幸福图景。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成下面小题。木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。1.请赏析“将军百战死,壮士十年归”。
2.“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。六、语言表达(共10分)【写法借鉴】《伟大的悲剧》中的细节描写为文章增色不少。使用细节描写时,要抓住人物的核心品质,用典型的行动、语言、肖像、心理描写来加以表现。如历尽艰险到达南极点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失
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