数据与大数据 课件 高中信息技术浙教版（2019）必修1_第1页
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文档简介

第一章

数据与信息1.5数据与大数据学习目标1.掌握大数据的概念、特征.2.熟悉大数据思维及对社会的影响.新课讲授互联网、移动网络、物联网等每天都产生着大量数据，这些数据规模巨大、格式多样，已经很难用传统的方式进行处理。于是，大数据技术应运而生...什么是大数据呢？知识点一：大数据的概念大数据代表着信息量大、速度快、种类繁多的信息资产，需要特定的技术和分析方法将其转化为价值。数据量大就一定是大数据吗？知识点二：大数据的特征可用4个V来概括：数量（Volume）速度（Velocity）多样（Variety）价值（Value）1.数量（Volume）：数据体量巨大1b1B1KB1MB1GB1TB1PB1EB1ZB1YB一般情况下，大数据是以PB、EB、ZB为单位进行计量的一本《红楼梦》约有87万个字（含标点），每个汉字占两个字节，即1个汉字=2B，由此得出1TB约等于63万部《红楼梦》。2.速度（Velocity）：数据产生的速度快数据处理的速度快比如微博、微信中的数据，由于用户众多，短时间内产生的数据量依然非常庞大。比如通过气象卫星等设备采集到的数据，只有及时处理才能满足天气预报的需求。3.多样（Variety）：数据类型多比如人们日常使用智能手机，短信、微信、视频、语音、电子邮件等会产生各种数据。比如各种传感器在生产监测、环境监测、交通监测、安防监测等过程中也会产生大量数据。大数据的来源多，既有人工产生的也有机器自动产生的4.价值（Value）：价值密度低在连续不间断的交通视频监控过程中，有效部分可能仅几秒钟…知识点三：大数据思维大数据是一场变革，改变的不仅是数据，还有人们的思维。要分析的是全体数据，而不是抽样数据不再追求精确性，而是能够接收数据的混杂性不一定强调对事物因果关系的探求，而是更加注重它们的相关性知识点四：大数据对社会的影响积极作用：大数据让生活更便利。大数据让决策更精准。大数据带来新的就业需求。社会问题：信息泄露、数据安全、个人隐私甚至伦理道德等方面的社会问题。随堂练习1.大数据的特征可以用被总结为4V特征，以下哪个不属于大数据的4V特征（

）A.种类多B.体量大C.速度快D.精度高D随堂练习2.1PB=（）TB。A.256B.512C.1000

D.1024D随堂练习3.以下关于大数据的说法错误的是（

）A.要分析的是全体数据，而不是抽样数据B.不再追求精确性，而是能够接收数据的混杂性C.不一定强调对事物因果关系的探求，而是更加注重它们的相

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