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文档简介

管理学企业培训内容分类及培训策略规划选择文-毕业论文[摘要]本文从美国着名学习心理学家加涅的学习分类视角出发，将企业培训内容分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种类型，并在此分类基础上阐释了不同类型培训内容所应选择的培训策略。[关键词]企业培训学习分类策略选择电器公司)从基层员工到高级经理人，处于职业生涯不同阶段的人才都能获自己所需的GE全球教育培训中心——克劳顿村等等都在整个企业发展历程美国着名学习与教学心理学家加涅(R.M.Gagne)曾指出，人类学习现象是极其复杂的，不可能用一种理论解释全部学习现象，必须对学习做分类基于加涅的学习结果分类理论，可将企业培训内容作如下分类：描述等具体事实，并能够在需要的时候将这些事实表述出来的能训练，在培训后，员工表现为知道如何进行智力如何学习、记忆、思维的规则支配自身的率的培训。培训后员工。如培训员工如何管理境中能够精确而流畅地从事动作活动。如培训外文作等。}5.态度对己的反应倾向。作为一种象做出一定的行为选择。如售后服务部门如很一定的动作技能学习相联系的。但须明确的件是不同的，对培训内容作以分类，可为考察确方向，也为培训策略的选择提供了理论依选择型的学习内容需要不同的内外部条件。因此，培训的策略与方不同类型培训内容的培训重点及培训策略选择上，为了使企业和员工都能从培训中受益，企业必须与员工、培训机参考文献：

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